Reseñas de lecturas
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Jorge Geovanny García PosadasIng. en Telemática
Grupo: E12-27213 de febrero de 2012
Cuadro de Reseña
Elementos Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y mitos.Josep M. Duart
Tecnociencia y Sistema de valores.
Javier Echeverría
Tema central La educación: el aprendizaje implementado con los valores por medio de la virtualidad tecnológica
La axiología que imparte sobre la tecnociencia
Propósito del autor Los valores que tiene el aprendizaje con la virtualidad
Conocer algunos valores que utiliza la tecnociencia
Subtemas diferentes El entorno que tiene la virtualidad
Los beneficios y contras sobre el aprendizaje mediante la virtualidad
La clasificación de los valores
Acciones y evaluación los valores
Los valores en el desarrollo en la tecnociencia
Subtemas similares En ambos textos se habla de los puntos de vista de los valores que se implementa
Conclusión del autor La educación si se debe de adaptar a los cambios que contiene la sociedad pero tampoco no dejando de dejar atrás los fundamentos que siempre debe llevar como son los valores éticos, y que la educación se imparte de lo que somos.
La axiología de la tecnociencia se debe promover que sea analítica e empírica y no solo categórica
Reflexión personal La educación debe contener siempre la estructura que siempre a tenido para siempre aprender no nada mas lo que imparte el profesor, si no convivir con personas que después conozcas y que adquieras conocimiento de ti mismo mediante la sociabilización, pero también debemos de aprovechar la tecnología aunque tenemos que analizar que nos ayudaría y no en que nos afectaría.
Ya que todo tiene que tener un orden y para que se cumpla debe contener sus valores, debe ser analizada y adecuada en todos los casos.
Jorge Geovanny García PosadasIng. en Telemática
Grupo: E12-27213 de febrero de 2012
Reseña: Los valores implicados en la tecnología y la educación
La presente reseña compara dos artículos sobre los valores, el primero es de
Javier Echeverría, “Tecnociencia y Sistema de valores.”, el segundo lo escribe
Josep M. Duart, “Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje:
realidades y mitos.”.
El tema central del artículo de Josep M. Duart (2003) son los valores que tiene el
aprendizaje con la virtualidad, en cambio Javier Echeverría (2002) da a conocer
algunos valores que utiliza la tecnociencia. Los propósitos de los textos son algo
en común porque hablan sobre los valores que contienen y como lo llevan acabo.
Las dos lecturas aunque hablan de los valores, uno se enfoca mas a valores que
propicia la tecnociencia, lo que es la axiología en ella, y también nos habla sobre
sus aplicaciones en otras ramas como la ciencia, la tecnología, entre otras. Lo que
nos trata de entender es que toda ciencia contiene valores.
Mientras que en la segunda lectura se trata sobre el valor aplicada sobre el
aprendizaje virtual tecnológicamente, también nos muestra su opinión sobre ello,
sus ventajas y desventajas que puede llegar a hacer esta impartición de
educación, lo que también nos llega es el entorno en que se maneja esta
tecnología, el valor se hace escaso en este método de enseñanza
En los temas similares que podemos encontrar en estos textos, es que ambos
coinciden en los valores se usan mas que nada porque nosotros como humanos
somos los que creamos nuestra forma de ser, a una ética que llamamos activa o
de mínimos (Cortina, 1994), después la relacionamos con las cosas que hacemos,
en este caso es la educación y la ciencia.
Finalmente ambos autores concluyen en que se debe promover que sea analítica
e empírica, no solo categórica y no dejando de dejar atrás los fundamentos que
siempre debe llevar como son los valores éticos.
Por mi parte opino es que la sociedad contiene valores que siempre utilizamos en
cualquier cosa o lugar, aunque a veces no nos damos cuenta sobre ello. Pero
también hay algo que es muy lamentable, la población ha cambiado con el tiempo
y esto ha llevado al extremo de tener muy pocos valores como es el respeto, la
honestidad, que son los que se aplicaban diariamente.
Bibliografía
Echeverría Javier (2002). Tecnociencia y Sistema de Valores. Extraído el 12 de
febrero del 2012:
http://www . moodle.uho.edu.cu/.../TECNOCIENCIA_Y_SISTEMA_DE_VALOR ...
M. Duart, Josep. (Marzo del 2003). Educar en valores en entornos virtuales de
aprendizaje: realidades y mito, extraído el día 12 de febrero de 2012 desde
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html.