RESEÑA

Título: Metodología de la investigación: El proceso y sus técnicas

Autores: Frida Gisela Ortiz Uribe, María Del Pilar García Nieto

Editor: Limusa, 2005 (Edición reimpresa) México, D. F.

N. º de páginas: 179 páginas

Por: LUIS VARA MARÍN

A través de los tiempos pensadores y científicos, han señalado la valiosa

necesidad de dar una orientación o un cauce (métodos) para poder generar de manera

eficiente nuevos conocimientos. En este sentido el cauce mencionado o la metodología

hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una

gama de objetivos que rigen en una investigación científica. Alternativamente puede

definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un

determinado objetivo. La metodología depende de los postulados que el investigador

considere válidos y de lo que considere objetivo de la ciencia y del conocimiento

científico, porque será mediante la acción metodológica como recabe, ordene y analice la

realidad estudiada. La validez otorgada al uso de uno u otro método vendrá dada por el

paradigma científico en el que se sitúe. Específicamente el desarrollo de nuevos

conocimiento sobre la realidad es piedra angular del desarrollo de nuestra civilización

occidental. De este modo la metodología de la investigación dota de certeza e

importancia a la generación de nuevos conocimientos.

El libro Metodología de la investigación: El proceso y sus técnicas de las autoras

mexicanas Frida Gisela Ortiz Uribe y María Del Pilar García Nieto, publicado por la

editorial Limusa, tiene como objetivo, según su propia presentación, ser un texto de

concepciones claras y ejemplos prácticos para la investigación formal y por ende la

generación de trabajos académicos que manejen cierta rigurosidad en los diversos

campos de estudio, que además acota un acercamiento al método de la investigación

tecnológica y ejemplifica con claridad el proceso de presentación de resultados para el

reporte de la investigación. Por lo que es fácil deducir que los lectores que más provecho

le sacarán son los jóvenes investigadores, estudiantes y también docentes, quienes

hallaran una manera práctica de ejemplificar el desarrollo de una investigación.

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El contenido del libro se estructura en cinco capítulos que guardan relación directa

con la secuencia establecida que sigue una investigación de cualquier índole. De este

modo en el capítulo primero llamado La investigación científica, se presenta los

conceptos básicos de lo que es la investigación científica y las características de la

investigación desde un punto de vista general. En el segundo, se desarrolla El método

científico propiamente dicho, señalando sus fases fundamentales como son:

observación, hipótesis y comprobación. Y también destacando los diferentes tipos de

métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, dialéctico, de concordancias y de

diferencias). En el tercero, se desarrolla El proceso de la información, desde la

elección del tema, el planteamiento del problema, el marco teórico, la elaboración de

hipótesis, el diseño de la investigación y el cronograma. En el cuarto, Recopilación de

datos, se ahonda en las diversas técnicas e instrumentos usados en una investigación de

cualquier tipo. Y finalmente en el quinto y último capítulo, se desarrolla el tema de la

Presentación de los resultados, es decir el informe o reporte de la investigación.

En líneas generales el libro se presenta como un útil manual de uso académico y

universitario, para todo aquel alumno-investigador que se sienta desconcertado o

intrigado ante, la a veces atemorizante, idea de desarrollar una investigación, por los

diversos procedimientos y métodos que muchas veces desconoce en cuanto al orden,

construcción, jerarquía y estructura de una investigación. Ante este hecho, que muchas

veces es un gran problema, las autoras son capaces de presentar dichos temas de

manera práctica, ordenados y acompañados de claros ejemplos y consejos que muchas

veces no se encuentran en los clásicos libros de metodología de investigación

caracterizados por su soporífero lenguaje o su enturbiada jerga académica. Las autoras

en muchos pasajes del libro le dan un toque coloquial que hace recordar al ya famoso

libro de Umberco Eco, Cómo se hace una tesis (1977,) Que hace suponer una amplia

experiencia en estas lides. Además acompañan la información de los capítulos arriba

mencionados con útiles cuadros, un funcional glosario que reúne los términos más

recurrentes del texto y una interesante bibliografía básica para aquellos iniciáticos

investigadores que busquen más información al respecto.

También es importante destacar el estilo sencillo de redacción que hace digerible

este tema no tan popular entre los futuros bachilleres. Pero si es que algo habría que

señalar como un defecto en el libro, es que a veces el afán por detallar todo el proceso de

la investigación hace que las autoras, por ejemplo, extiendan el primer y segundo

capítulo, relacionados a la investigación y métodos científicos respectivamente, con

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información sumamente básica que podría desarrollarse de manera más sustancial. En

este mismo sentido da la sensación a veces que para un lector fuera del ámbito

académico mexicano algunos ejemplos son de poco reconocimiento contextual, como

cuando desarrolla el subcapítulo sobre la investigación en México. Aunque una muestra

de todo lo contrario sería el cuarto capítulo, sobre recopilación de la información donde

queda clarísimo el tema, por la importancia y pertinencia de la información y sobre todo

por los prácticos ejemplos que plantea luego del debido desarrollo teórico. No podría dejar

de mencionar que el tercer capítulo sobre el proceso de la investigación es

verdaderamente clarificador en cuanto al tema. Aunque con la salvedad, de que en la

mayoría de sus ejemplos no toma en cuenta a las investigaciones humanísticas y menos

aun las literarias, pero que igual, cualquier investigador de temas humanísticos o literarios

puede sacar provecho a los buenos esquemas y estructuras que plantea en este capítulo.

El mismo saldo positivo nos queda sobre el último capítulo referido a la presentación de

los resultados ya que reduce en pocos ítems los temas desarrollados para una adecuada

presentación, señalando el porqué del orden de cada punto al presentar el informe final de

la investigación.

Finalmente, podríamos concluir afirmando lo valioso del libro para todo lector

interesado en el tema y que esté dispuesto a conocer hasta los más profundos detalles y

partes de una investigación. Teniendo como premio a su constancia el desarrollo de una

investigación exitosa si es que es capaz, como dicen las autoras, de hacer de este libro

no una camisa de fuerza sino un cauce para su espíritu de investigador y su pensamiento

creativo.

Lima, agosto de 2012

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