Metodología de la Investigación - Paradigmas de la Metodología de la Investigación
Metodología de investigación willma
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El conocimiento científico, racional, filosófico.
Se obtiene mediante el método de la ciencia (observación, hipótesis, experimentación, demostración, conclusiones) .
Conocimiento declarativo o proposicional
Consiste en tener un saber sobre un tema o materia al que se llega por medio de la investigación y no por la experiencia personal.
CONOCIMIENTO ORDINARIO
También se le llama conocimiento natural,
vulgar o popular, ya que no se ahonda en
las causas de los sucesos observados y suele ser transmitido por padres o abuelos,
adquirido por una práctica.
Se relaciona con la experiencia y se basa en
el declarativo para llevarlo a la práctica, es
un tipo de conocimiento procedimental y
condicional, es flexible, específico, pragmático y
de gran alcance.Ejemplo:
Una relación.
CONOCIMIENTO FUNCIONAL
Implica saber cómo hacer algo, se desarrolla por medio de las destrezas
y no depende del conocimiento declarativo. Abarca las competencias
para saber actuar en una determinada situación.
Con esta imagen podemos ver como nosotros podemos aprender de este juego par nuestra vida, a llevar con
cuidado todo.
Conocimiento procedimental
Conocimiento condicional
Contiene al procedimental y al declarativo en un nivel teórico, influye en la toma de decisiones para
saber cuando y porque hacer algo y no hacer lo contrario.
Conocimiento de divulgación
Se transmite a través de un medio impreso o audiovisual, puede ser original y de
primera mano para ser sometido a una crítica racional, calificado según su aporte
a la ciencia. O puede ser de divulgación popular cuando ha sido sometido a
cambios y posee poco nivel de conocimiento científico.
El conocimiento sensible es una forma de percepción de la mente, la cual distingue una sensación acerca de algo y luego reflexiona acerca de esa sensación.
Una idea llega a la mente a través de los sentidos y la memoria la revive.
CONOCIMIENTO SENSIBLE
VERDAD
La verdad es el conocimiento de lo que es o de lo que ha pasado realmente.
La verdad es el encuentro del hombre con el develamiento, con el des ocultamiento y con la
manifestación de ser y saber .Ejemplo: el universo es infinito.
Idea u opinión que una persona tiene por buena, cuando, en realidad, es falsa.
Ejemplo: cuando se emite juicios precipitados que no corresponden a los
hechos ni a la realidad.
ERROR
Conocimiento seguro y claro que se tiene de una cosa o certidumbre. La certeza es el estado del espíritu que consiste en al adhesión firme a la
verdad sin temor de engaño.Ejemplo: que el hombre algún día se
morirá.
CERTEZA
EVIDENCIA
Certeza absoluta de una cosa, tan clara y manifiesta que resulta indudable o innegable, la verdad solo resulta cuando existe
evidencia .Ejemplo: ante la evidencia de las pruebas, el acusado confesó su
delito.
DUDA
Vacilación o falta de determinación ante varias posibilidades de elección acerca de una creencia, una noticia o un hecho, la duda es un estado de equilibrio entre la afirmación y la negación.• La duda es espontanea.• La duda es reflexiva.• La duda es metódica.• la duda es universal.Ejemplo: tengo una duda, no sé si regalarle un zapato o un disco.
OPINION
Forma propia de pensar sobre algún asunto cuestionable. El valor de la
opinión depende de la mayor o menor probabilidad de las razones que
fundamenta la afirmación.Ejemplo: una opinión con fundamentos en clases.
CONJETURA
Juicio formado a partir de datos incompletos o supuestos. La
conjetura es la tendencia a dar un juicio, motivado por algún signo que
aun no tiene un fundamento.
IGNORANTE
Se aplica a la persona que está falta de cultura o de instrucción, que no ha recibido la formación o educación necesarias. La ignorancia puede ser:• Vencible.• Invencible.• Culpable .• Disculpable.Ejemplo: La persona que no es curiosa y no quiere saber nada del porque de las cosas.
CAUSALIDAD
La causalidad es el principio y el origen de algo es decir todo tiene una relación entre
causa y efecto. Concepto que establece que todo efecto es consecuencia de una causa que le antecede.Ejemplo:Existe una cierta causalidad entre
la pobreza y la delincuencia.
OBJETIVIDAD
Aspiración a conocer los objetos con independencia de valoraciones subjetivas o personales. es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentirLa tasa de pobreza en el país
SUBJETIVIDAD
Es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto. Es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto. Ejemplo.Que el Liga de Quito es el mejor equipo del Ecuador.
UTOPIA
Proyecto, idea o plan ideal y muy bueno, pero imposible de
realizar. La utopía se refiere a la representación de un mundo
idealizado que representa como alternativa al mundo realmente
existente.EJEMPLO: Erradicar la pobreza
en el ecuador.
La práctica social, construcción de nuevas ideas y propuestas, experiencias a través de las cuales se piensa lograr un producto deseable para cambiar una situación social.Ejemplo:El Bull ying en las escuelas y colegios .
PRACTICA SOCIAL
ÉTICA DEL INVESTIGADOR
Promoverá y realizará investigaciones que lleven a aumentar el bienestar de la población. Cumplirálas normas institucionales y gubernamentales que regulan la investigación, como las que velan por la protección de los sujetos humanos, el confort y tratamiento humano de los sujetos animales y la protección del ambiente. Nunca usaráel trabajo de otros como que fuera el suyo propio.
1. Un enfoque inicial exploratorio y de apertura mental ante el problema a investigar.2. Una participación intensa del investigador en el medio social a investigar.3. Uso de técnicas múltiples e intensivas de investigación con énfasis en la observación participativa y en la entrevista con informadores clave.4. Un esfuerzo explícito para comprender los eventos con el significado que tienen para quienes están en ese medio social.
CARACTERÍSTICA DEL INVESTIGADOR