DATOS DEL LIBROAutor: M. A. Santos GuerraLibro: La escuela que aprendeEditorial: Ediciones MorataLugar: EspañaPáginas: 1-17Capitulo: II

AUTORES DE LA RESEÑACastro M. Yasuira SarahíCeballos Miranda FernandoSánchez Noriega MigdaliaVázquez Molina Yetzel A.

INTRODUCCIÓN:La escuela que aprende y la sociedad neoliberal Siempre se ha dicho que la escuela es la que enseña pero en este libro hace referencia que también la escuela debe de aprender, pero actualmente la sociedad se deja llevar mucho por las influencias de los demás, y es donde la cultura de la sociedad interviene en la escuela como lo son los valores, creencias, normas, mitos, rituales, etc. Así que en este capítulo nos muestra los elementos definitorios de una sociedad neoliberal y su intervención en la escuela.

DESARROLLO:Estos son los elementos de una sociedad neoliberal:

Individualismo exacerbado: Es la búsqueda de intereses particulares, si tomar en cuenta el beneficio colectivo.Competitividad extrema: lo importante es llegar a ser el mejor de todos, pero deberían tener toda la igualdad de condiciones de partida.Obsesión por la eficacia: Es todo el aprendizaje que no lleva al alcance de los resultados.Relativismo social: El fin justifica los mediosConformismo social: No existe preocupación por los problemas de los desfavorecidos.Rectificación del conocimiento: Convertir los construíos sociales en entes neutras.

CONCLUSION:A manera de conclusión podemos decir que la principal función de la escuela es educar a los individuos para así contribuir a la mejora de la sociedad, además las funciones de la escuela no se realizan por si solas, sino con la ayuda del encabezado en este caso el director quien en base a una buena organización. Es también importante preocuparse por el aprendizaje de los maestros además del de los estudiantes, acabar con la concepción errónea de que el maestro enseña y el alumno aprende, cuando en realidad todos los involucrados en el proceso educativo aprendiendo unos de otros, aportando nuestro conocimiento a la sociedad.