María Guadalupe Muñoz Castillo

Ingeniería en Telemática

E12-272

13 de febrero 2012

Elementos Tecnociencia y sistema de valores

Por Javier Echeverría

Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y mitos

por Josep M. Duart Tema central La tecnociencia no solamente

se basa en la axiología Las redes virtuales son un medio de educación basada en los valores

Propósito del autor Informar sobre los valores que tiene la tecnociencia, en nuestras vidas.

Determinar que aunque se usen medios virtuales estos no nos enseñaran mas valores, sino que seguiremos poniendo en prácticas los que nos identifican como personas.

Subtemas diferentes La Emergencia de la Tecnociencia.

Sistema de valores en la actividad tecnocientifica

Ciencia y Verdad, Tecnociencia y Bien

La realidad de los valores éticos.

La presencia ética en la virtualidad

Entornos virtuales: un nuevo espacio relacional

Entornos virtuales de aprendizaje: potencial y posibilidades desde una perspectiva de gestión ética

Subtemas similares En ambos temas se hablan sobre los valores que existen en las personas, y que nosotros mismos podemos darle un gran significado a diferentes cosas ya sean materiales o físicas.

Conclusión del autor La tecnociencia es un beneficio para todos, por eso no pretende que tengamos una sola axiología, ya que esta tiene que ser empírica y analítica.

La educación se debe adaptar a los constantes cambios de la sociedad, sin dejar de transmitir los fundamentos y los frutos de la experiencia humana.

Reflexión personal Esta lectura nos dice que la tecnociencia no se basa en una sola axiología, ya que depende también del valor que nosotros mismos le damos a esta aplicación.

Esta lectura nos dice que no importa donde podemos aplicar los valores, pero es necesario estar actualizados en el entorno tecnológico.

María Guadalupe Muñoz Castillo

Ingeniería en Telemática

E12-272

13 de febrero 2012

LOS VALORES EN MEDIOS TECNOLOGICOS

La presente reseña compara dos artículos el primero es de Javier Echeverría,

“Tecnociencia y Sistema de valores. Ciencia, tecnología, Sociedad y Cultura en

el cambio de siglo de José A: López Cerezo y José Sánchez Ron (Eds.)” y el

segundo de Josep M. Duart,” Educar en valores en entornos virtuales de

aprendizaje: realidades y mitos”.

El tema central de Javier Echeverría (S/F) es la tecnociencia no solamente se

basa en la axiología, en cambio Josep M. Duart. (2003) muestra que las redes

virtuales son un medio de educación basada en valores. Los propósitos de

ambas lecturas son las mismas ya que se implican los valores que tiene las

personas y como le dan valor a la tecnología y a la tecnociencia.

En ambas lecturas hablan de lo mismo pero Javier Echeverría se basa en

como los científicos le han dado un gran significado a la tecnociencia ya que es

denominada como Big Science. Hay ejemplos donde se puede encontrar la

tecnociencia como: ” invención del ENAC, proyecto Manhattan, física de

partículas, conquista del espacio, meteorología, criptología, ciberespacio,

ingeniería genética, proyecto, telemedicina, realidad virtual,

etc.”(Echeverría/F:1 ).También dice que la tecnociencia tiene un gran número

de valores involucrados, en cosas u objetos. Pero en el caso de Josep M. Duart

se basa en las experiencias o acciones que han tenido las personas en sus

diferentes entornos ya que los valores van de la mano con la ética, esto hace

que sean unas mejores personas sin importar las redes virtuales.

Estos textos tienen puntos similares ya que ambos hablan de los valores que

las personas tienen y el valor que le dan a las cosas, ya que en nuestra vida

diaria estamos aplicando valores que nos identifican como personas, no hay

que negarnos el uso de la tecnología y hay que ir poniendo mas empeño en la

tecnociencia.

En la virtualidad existe algo de ética ya que esta formada por personas las

cuales interactúan entre si, se comunican mediante experiencias vividas y sus

emociones, por lo tanto si es conveniente educar con valores en internet ya que

este medio solo viene a complementar mas nuestros valores (Duart, 2003).

Por ultimo los autores concluyen que los valores son importantes en nuestra

vida ya que ambos textos están basados en la ciencia y en la tecnología, y esto

es un gran cambio que esta pasando en nuestra sociedad y que no importa por

cual medio se transmitan los valores lo que importa es darle un sentido a estos

textos ya sea que nos expliquen en clases o que estemos en contacto con

estas ciencias.

En mi opinión creo que los valores tienen mucho que ver en nuestra vida asi

como la tecnología, ya que actualmente nuestra sociedad experimenta muchos

cambios cienticos como con la tecnología, es importante relacionarnos con las

redes virtuales porque así complementamos nuestros valores y ay que ponerle

mas enfoque a la tecnociencia.

BIBLIOGRAFIA

Echeverría, Javier (S/F) , Ciencia, tecnología, Sociedad y Cultura en el cambio

de siglo de José A: López Cerezo y José Sánchez Ron (Eds.) extraído el día

12 de febrero 2012 desde

http://moodle.uho.edu.cu/file.php/355/TECNOCIENCIA_Y_SISTEMA_DE_VAL

ORES.doc

Duart M., Josep (Marzo 2003), Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y mitos, extraído el día 12 de febrero 2012, desde http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html