Centro regional de educacin normalDr. Gonzalo Aguirre BeltrnLic. En educacin preescolar

Olivia De La Cruz Prisciliano 3 B

Jardn: Gabriel Garca MrquezGrado: 1 A Resea de la educadora

Resea de la forma de trabajar de la educadora

De acuerdo a la actividad que observe que la educadora realizo fue de motricidad fina, esta consista en que los nios llevaran agua en un gotero y la depositaran en una tapadera, de acuerdo al aprendizaje esperado que era Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos, si se tom en cuenta y se fortaleci ya que los nios tenan que hacer desplazamiento utilizando las manos con ello coordinar pies y manos para no tirar el agua, las estrategias que la educadora utilizo fue pasar primero a las nias y despus a los nios para que las nias trabajaran bien ya que los nios son un poco ms traviesos, no hubo una vinculacin de estrategias y aprendizajes esperados. En la actividad primero pasaron las nias, no hubo necesidad de pasar una por una, ya que se hizo como una carrera de haber quien llenaba primero la tapadera sin tirar el agua, tuvieron un gran desempeo, la educadora solo les iba dando las indicaciones de lo que iban hacer, no se utilizaron otras estrategias ms que separar a las nias de los nios para que la actividad se llevara a cabo de una manera correcta, cuando las nias terminaron de pasar las educadora vio quien ms tenia agua, quito las tapaderas de la ventana y puso otras para que los nios pasaran, les entrego el gotero a los nios les dijo que pasaran los nios sin importar el orden, no importaba si los nios iban corriendo, caminando lo importante era que los nios llegaran y depositaran el agua en las tapaderas.Esta actividad se llev acabo en el saln, la maestra me pidi que hiciera las mesas y las sillas a un lado, y que dejara un hasta al fondo, en esa mesa estaba el agua que los nios tomaran con el gotero para llevar el agua, la educadora siempre realiza sus actividades dentro del aula, ya que son pocos nios y el saln se presta para realizar ah las actividades.Los nios se sientan en el lugar que ellos gusten pero antes tienen que identificar su nombre en las sillas.