Representación simbólica y angular del entorno · Web viewAuthor: mario germes ortiz Created...
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DESIGUALDADES : REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Y ANGULAR DEL ENTORNO TAREA NOMBRE: __________________________________________________________________________Grupo:_______ ___ Fecha: ____________ COMPETENCIA GENÉRICA CATEGORIA: Piensa crítica y reflexivamente CGV. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. COMPETENCIA DISCIPLINAR: Matemáticas CD1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 1.- Sea la ecuación 2 x−4 ≥x−6 calcular, cuando x = {2,-3, 4, 3, 5}, demostrar si es falsa o verdadera la desigualdad. U. DE A. 1
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DESIGUALDADES : Representación simbólica y angular del entorno
TAREANOMBRE: __________________________________________________________________________Grupo:__________ Fecha: ____________
COMPETENCIA GENÉRICACATEGORIA: Piensa crítica y reflexivamenteCGV. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
COMPETENCIA DISCIPLINAR: Matemáticas
CD1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
1.- Sea la ecuación 2 x−4≥ x−6 calcular, cuando x = {2,-3, 4, 3, 5}, demostrar si es falsa o verdadera la desigualdad.
U. DE A. 1 R. DE
