Futuros Eventos

Reporte de Royal Boger

Charles E. Boger y Royal Oaks Elementary Schools

5150 Dovefield Lane Kannapolis, NC 28081

(704) 788-1600

Esprit de Corps

W I N T E R 2 0 1 6

• febrero 7—Noche de

matematicas en Target@

Afton Ridge 6:00-7:30 p.m.

• febrero 16—4to& 5to Grado

Paseo al Consejo de Arte

• febrero 17—salida temprano

a las 12:00 p.m.

• febrero 28—Reporte de

progresso enviado a casa

• marzo 2 —2do y 3er Grado

Paseo al Consejo de Arte

• marzo 10 —salida temprano

a las 12:00 p.m.

• marzo 15—K y 1er Grado

Paseo al Consejo de Arte

• marzo 22 —4to Grado Paseo

a Raleigh

• marzo 23 —Salida temprano

a las 12:00

• marzo 24 —Dia de trabajo de

maestros

Esprit de Corps es un premio mensual otorgado a un profesor de Royal Boger como reconocimiento por sus contribuciones a nuestra escuela. Esprit de Corps puede ser definido como "el espíritu común existente en los miembros de un grupo e inspirando entusiasmo, devoción y fuerte respeto por el honor del grupo". Únase a nosotros para celebrar los siguientes ganadores del segundo trimestre:

Ganador de Noviembre Jake Gray

Ganador de Diciembre

Ryan Benson

Unase a Nosotros para Noche de Matematicas en Target

Royal Boger será el anfitrión de la Noche de Matemáticas el martes, 7 de febrero de 6-7: 30 en el Target ubicado en Afton Ridge. Los estudiantes, junto con sus padres / tutores, participarán en una emocionante búsqueda de tesoros matemáticos en toda la tienda. Por favor devuelva el formulario de RSVP a su maestro de niño para el viernes, 3 de febrero. ¡Gracias y esperamos verlos divertirse en la Noche de Matemáticas!

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Mensaje de los Directores Resolución de Año Nuevo: ¡Haz que cada día cuente!

Es un año nuevo y para muchos de nosotros eso significa que estamos trabajando en el establecimiento de resoluciones. Uno de los objetivos más importantes que usted y su hijo puede establecer es también uno de los más básicos: ir a la escuela todos los días. Las investigaciones han demostrado que el registro de asistencia de su hijo puede ser el factor más importante que influye en el éxito académico. Los estudiantes que asisten a la escuela regularmente tienen más probabilidades de alcanzar las expectativas de nivel de grado que los estudiantes que tienen ausencias. ¡Su compromiso con la asistencia escolar también le enviará un mensaje a su hijo / a que la educación es una prioridad para su familia! Puede que no parezca una gran cosa ... Tal vez un niño con alergias se queda en casa varios días al mes o una familia quiere tomar unas vacaciones de invierno. Pero es una gran cosa. Los estudiantes que faltan sólo dos días al mes (18 días en el año escolar de 180) pueden tener dificultades para ponerse al día académicamente. Los estudios demuestran que muchos niños que tienen absentismo crónico en la lucha de la escuela primaria temprana para dominar la lectura para el final del tercer grado. Además, a menudo luchan académicamente a lo largo de los últimos años. Independientemente de si se consideran excusas o ausencias injustificadas, todas representan tiempo perdido en el aula y una oportunidad perdida de aprender. Maneras en que usted puede ayudar a su hijo a tener éxito: • Enseñe a su hijo que la escuela es importante y no negocie la asistencia a la escuela. • Si su hijo falta a la escuela debido a una enfermedad, comuníquese con el maestro para que le falten las tareas. Además, se dan cuenta de que las hojas de trabajo y las asignaciones nunca reemplazarán el valor de la instrucción en clase con el maestro. • Programe las visitas y las vacaciones del médico / dentista cuando la escuela no esté en sesión. • Asegúrese de que su hijo duerma bien y llegue a la escuela a tiempo. ¡Por favor, ayúdenos a proporcionar la educación sobresaliente que su hijo merece al defender a su hijo con gran asistencia! Ayudemos a su familia a tomar la decisión de estar en la escuela a tiempo, todos los días, cuando su hijo esté sano. Royal Boger Principals: Mr. Seaford, C.E. Boger and Mrs. Marsh, Royal Oaks

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Esquina de los Consejeros

Por favor, haga click abajo para visitor nuestra pagina de recursos de padres de Symbaloo y eche un vistazo a nuestro sitio web de la escuala para obtener mas informacion.

http://www.symbaloo.com/mix/parent-teacherresorceshttp://www.symbaloo.com/mix/parent-teacherresources

Royal Boger Counselors: Mrs. Deal, Mrs. Brown, and Mrs. Carpenter

Estamos capacitadas para llegar a todos nuestros estudiantes a través de nuestras visitas en el aula que son parte de la rotación de Encore. Durante estas visitas, ayudamos a los estudiantes a desarrollar habilidades para promover el éxito académico, el crecimiento personal/social y la exploración de carreras. El Programa de Segundo Paso es un currículo que utilizamos. Hasta ahora este año los estudiantes han aprendido Habilidades para Aprender y Empatía / Sentimientos como parte de este plan de estudios. A medida que pasamos a la segunda parte del año, exploraremos las unidades de Gestión de Emociones y Solución de Problemas. Otro programa que usamos que los estudiantes especialmente en los grados más jóvenes de amor son las opciones de Kelso. En este programa de manejo de conflictos enseñamos que cuando se trata de un gran problema que significa que la situación es aterradora o peligrosa, necesitamos conseguir un adulto en quien confiamos para ayudar. Entonces, si es un problema pequeño, enseñamos las 9 opciones de Kelso que los estudiantes pueden usar para resolver sus pequeños problemas. Algunos ejemplos incluyen decirles que se detengan, se disculpen y se alejen. Durante el mes de enero hemos discutido cómo identificar el acoso, cómo informar cuando es necesario y estrategias para prevenir el acoso escolar. Como parte de nuestro Programa de Consejería Escolar Integral también ofrecemos asesoramiento individual y en grupos pequeños. Póngase en contacto con nosotros si podemos ser de ayuda.

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Actualizaciones Trimestrales del Curriculo Kindergarten:

Lectura- Los estudiantes de Kindergarten han estado usando superpoderes para convertirse en mejores lectores y escritores. Matemáticas- En matemáticas, nos hemos centrado en formas y números de adolescentes. Ciencia- Hemos estado comparando y contrastando cosas vivas y no vivas en la ciencia. Primer grado: ¡Los estudiantes de primer grado han estado trabajando muy duro en lectura, escritura y matemáticas! Lectura: Hemos terminado nuestra unidad de no ficción en lectura y ahora estamos trabajando para conocer a nuestros personajes. Realmente estamos pensando en los sentimientos de nuestro personaje y qué tipo de problemas tienen en las historias. Matemáticas-En matemáticas, hemos terminado nuestra unidad en la resolución de problemas y ahora estamos trabajando en la medición. Los estudiantes de primer grado usan unidades de medida no estándar tales como clips, pasos, cubos, etc. Comenzaremos a estudiar tiempo a la ½ hora ya la hora pronto. Asegúrese de practicar estas habilidades en casa. Escritura: por escrito, hemos terminado nuestros libros "Todo sobre" y "Cómo". Ahora nos estamos preparando para pasar a la opinión y piezas persuasivas. Estaremos trabajando en este escrito por 8 semanas. Segundo grado: Después de regresar de vacaciones de Navidad hemos adoptado el nuevo horario de tener días de enfoque en matemáticas y lectura. Esto parece estar funcionando bien para todos y los estudiantes les encanta! Lectura-En la lectura de nuestro enfoque ha estado en la ficción versus no ficción y el uso de texto informativo para ganar conocimiento. Matemáticas- Nuestro nivel de grado ha estado trabajando duro en matemáticas en geometría, medición y datos. Tercer grado: Lectura- ¡En la lectura, estamos estudiando países alrededor del mundo! Durante la lectura y el aprendizaje sobre otros países, nos hemos centrado en: encontrar la idea principal y los detalles de apoyo de un texto; Hacer y responder preguntas; Utilizar funciones de texto para recopilar nueva información; Y la aplicación de la información recogida a otras áreas temáticas. Estudios Sociales- En los estudios sociales, nos centraremos en las perspectivas históricas y cómo los eventos, los individuos y las ideas influyen en las comunidades.

Tercer Grado (continuación) Matemáticas- En matemáticas, los estudiantes han estado trabajando en el uso de las propiedades de multiplicación y división para ayudarles a resolver problemas. Continuamos trabajando en problemas de palabra de dos pasos. Ciencia- En la ciencia, los estudiantes han estado aprendiendo sobre la transferencia de energía. Cuarto grado Lectura- Hemos identificado y leído textos narrativos, expositivos, persuasivos e híbridos de no ficción. Hemos discutido y explorado la diferencia entre las características de texto y estructuras de texto. Pasamos mucho tiempo identificando y utilizando los 5 tipos diferentes de estructuras de texto. También nos enfocamos en identificar la idea principal, resumir y usar vocabulario rico. Estudios Sociales- En Estudios Sociales aprendimos todo sobre las diferentes tribus en cada una de las tres regiones de Carolina del Norte. Matemáticas- Durante el segundo trimestre, nos enfocamos en encontrar cocientes de números enteros y restos, usando las cuatro operaciones con números enteros para resolver problemas de palabras de varios pasos y multiplicando un número entero de hasta 4 dígitos por 1 dígito y dos por 2 dígitos números. Science-In Science, nos concentramos en explicar las causas del día y la noche y las fases de la luna, así como comprender los cambios en la superficie de la tierra. Quinto grado Lectura-En ELA, los estudiantes trabajaron con textos de no ficción para identificar la idea principal / detalles de apoyo y estructura de texto. Además, los estudiantes aplicaron estrategias de claves de contexto para entender vocabulario desconocido dentro de un texto. Matemáticas- En la clase de matemáticas, los estudiantes aprendieron a sumar y restar fracciones y números mixtos con denominadores diferentes encontrando fracciones equivalentes. Se ha continuado enfocando la perseverancia mientras se resuelven los problemas y se usan múltiples estrategias. Ciencias/Estudios Sociales- En la ciencia, los estudiantes se centraron en identificar las diferencias entre los rasgos heredados y adquiridos, así como los estados de la materia y los cambios que puede pasar. En estudios sociales, los estudiantes han estado estudiando las causas de la Guerra Revolucionaria.

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Noticias de la Enfermera

Todos los padres deben saber cómo y cuando administrar RCP. Cuando se realiza correctamente, el RCP puede salvas la vida de un niño restaurando el flujo sanguíneo al corazón, el cerebro y otros órganos y restaurando la respiración hasta que el soporte de vida avanzada pueda ser dado por los proveedores de atención médica. Acerca de la RCP: RCP (o reanimación cardiopulmonar) es una combinación de compresiones torácicas y respiración de rescate (resucitación boca a boca). La RCP puede ser necesaria en muchas emergencias diferentes incluyendo accidentes, casi ahogamiento, asfixia, envenenamiento, inhalación de humo, lesiones por electrocución y síndrome de muerte súbita infantil sospechada. Esta informacion le dará una comprensión básica del concepto y procedimiento de la RCP, pero es muy recomendable que aprenda los detalles de cómo realizar la RCP al tomar un curso. Primero, determine que es seguro acercarse a la persona en problemas. (Si la escena no es segura, es posible que se encuentre en necesidad de CPR también!). Una vez que determine que la escena es segura, rápidamente evalúe si la persona (niño o adulto) responde ..... toque los hombros y pregúntele a la persona si está bien. En los bebés se puede tocar la parte inferior de los pies para ver si usted recibe una respuesta. Siempre que se necesite una RCP, recuerde llamar a asistencia médica de emergencia. Tres partes de la RCP: C es para Compresiones Las compresiones torácicas pueden ayudar a mejorar el flujo de sangre hacia el corazón, el cerebro y otros órganos. La RCP comienza con 30 compresiones torácicas, seguidas por 2 respiraciones de rescate. Este ciclo se repite inmediatamente y continúa hasta que el niño se recupera o ayuda llega. Según la Asociación Americana del Corazón, los equipos de rescate que hacen las compresiones deben "presionar fuerte, rápido y en el centro del pecho". Un curso de RCP le enseñará cómo realizar compresiones torácicas en infantes, niños y adultos, y cómo coordinar las compresiones con respiración de rescate. A es para Airway Después de haber completado 30 compresiones, las vías respiratorias de la víctima deben estar abiertas para que se restablezca la respiración. Un curso de CPR le enseñará cómo abrir las vías respiratorias y la posición de la persona para que la vía aérea está lista para la respiración de rescate. El curso también le enseñará qué hacer para limpiar las vías respiratorias si la víctima se ha ahogado y la vía aérea está bloqueada. R es para Respirar La respiración de rescate se inicia después de que se hayan completado 30 compresiones y la vía aérea esté abierta. Alguien que realiza la respiración de rescate respira esencialmente para la víctima forzando el aire en los pulmones. Este procedimiento incluye la respiración en la boca de la víctima en intervalos correctos. Un curso de RCP le enseñará cómo realizar la resucitación boca-a-boca en bebés, niños y adultos. Tomando un curso de RCP Los cursos locales de la Asociación Americana del Corazón y la Cruz Roja Americana son buenos recursos para encontrar un curso de RCP en su área. Un curso básico que incluye la RCP para adultos, niños y niños, así como la forma de responder a una víctima que se ahoga por lo general dura 2-3 horas y tiene lugar dentro de una sesión. Los participantes practican las técnicas sobre maniquíes y pueden hacer preguntas y obtener instrucción individualizada. Tomar un curso de RCP podría ayudar a salvar la vida de su hijo / alguien!

Royal Boger Nurse, Mrs. Picard