RENDICION DE CUENTAS DEL CENTRO ESCOLAR CANTON EL ANGEL DEL AÑO 2,015.

INFORME GENERAL.

PRESENTACION

El informe de Rendición de cuenta del presente año señala la transparencia que ha tenido la

modalidad en las áreas financieras, administrativas y pedagógicas, rendición de cuenta se realizó

con todos los diferentes sectores de la comunidad educativa los que están directamente o

indirectamente trabajando para el mejoramiento de la institución y poder lograr la calidad

educativa que nuestro país desea.

El MINED nos ha impulsado a tener un mecanismo de elaboración de la rendición de cuentas para

nuestra comunidad y personas que le interese el bienestar de la niñez Salvadoreña es un

instrumento que nos ayuda estrictamente los organismos de administración escolar a explicar

detalladamente y justificar las actuaciones y decisiones más relevante obtenidas en año lectivo

ante la comunidad educativa. En este sentido el Ministerio de Educación nos ha institucionalizado

el compromiso de rendir cuenta a nuestra comunidad de todos los bienes y poner en

funcionamiento todos aquellos factores que garantizara el derecho de acceso a la información que

se dará públicamente y la participación de todos los sectores involucrados en el proceso.

El informe que se dará es para fomentar la transparencia, prevenir la corrupción y fortalecer la

confianza de la comunidad educativa en la gestión que se realiza en el centro escolar y que todo

los beneficios que se obtiene es para la niñez de nuestra comunidad y adolescentes.

Para nosotros es un placer como comunidad compartir y dialogar con los diferentes sectores de las

gestiones administrativas y pedagógicas que se han realizado en el transcurso del año y darles a

conocer los principales resultados de los diferentes indicadores educativos, financieros y

administrativos. A la vez identificaremos las debilidades y fortalezas que tenemos, haremos una

autoevaluación del trabajo que se ha realizado durante el año lectivo y las oportunidades de

mejora que tendremos que programar para lograr cambios significativos en el niño, joven y

docentes en el proceso educativo.

METODOLOGIA Y PROCESO DE ELABORACION DEL INFORME DE RENDICION DE CUENTAS DEL AÑO

2,015

LA PLANIFICACION DE LA RENDICION DE CUENTAS FUE LA SIGUIENTE:

-Primeramente se tomó la decisión de hacer la rendición de cuenta el día seis de noviembre a las

dos de la tarde.

-se formó la comisión, ellos darán fe de la asistencia de los participantes del evento

-tercero se hizo convocatorias las distribuimos a los diferentes sectores y líderes comunales que

han estado brindando el apoyo a nuestra institución la comisión es la encargada de hacerlas llegar.

-se preparó la información en paleógrafo donde pusimos cifra y gráficos que apoyaran las

explicaciones que está dando la persona encargada de exponerlo.

-llegado el momento de la reunión la comisión es el responsable de atender y tomar la asistencia

de los participantes.

-presentar las liquidaciones si ya está liquidado sino poner fechas ya establecidas del día y hora

para la liquidación

-proceso a seguir durante la información de la rendición de cuenta primeramente la inscripción de

los participantes, saludo y bienvenida, presentación de las personas que van a participar en el

evento, presentación del informe de la rendición de cuentas por parte de la dirección, espacio

para preguntas y respuestas del pleno.

-refrigerio y conclusiones.

PLAN INSTITUCIONAL ENERO – DICEIMBRE. Y EJECUTADOS ENERO- DICIEMBRE.

¿Que nos propusimos hacer?

-Promover condiciones pedagógicas para mejorar el rendimiento académico y fortalecer los

vínculos con la familia.

-aplicar metodologías activas para desarrollar la comprensión lectora

-sensibilizar a la comunidad educativa para que se haga parte del proceso educativo de sus hijos y

prepararlos para la vida.

-desarrollar proyectos que nos ayuden a mejorar la convivencia de sede con toda la comunidad

educativa.

-promover la oferta educativa de sede para que los estudiantes sean capaz de resolver problemas

cotidianos.

-adecuación de contenidos y planificar de acuerdo a las necesidades que el niño o el joven posee.

Promover actividades de convivencia para el fortalecimiento de las familias.

-fortalecer las redes de maestros en las diferentes especialidades.

- impartir charlas de los derechos y responsabilidades para con la familia.

-construcción de una aula

-avances en la informática.

-fortalecer actividades que nos ayuden a minimizar los indicadores educativos.

-seguimiento a los programas presidenciales de dotaciones de paquetes escolares, vaso de leche,

escuela saludable, huertos escolares todo esto nos ayuda a mejorar la deserción y el riesgo social.

¿Que hicimos?

-rediseñamos el aula

-trabajamos con guías APA

-realizamos encuentros deportivo, caminatas, celebraciones tales como: día de la madre, día del

padre, día del alumno, día del niño.

--fortalecemos la alimentación escolar con el huerto escolar

-proporcionamos todos los materiales didácticos para todas aquellas estrategias de innovación en

el aula

-compramos una impresora multifuncional para tener las copias necesarias para trabajar en la

guías APA

-mejoramos la dirección del centro escolar en la infraestructura y una cocina para cocinarles los

alimentos.

-cada mes le damos refuerzo académico todos aquellos niños que lo necesitan.

-fomentamos la lectura con las pequeñas bibliotecas con libros especializados en cada aula.

-minimizamos el ausentismos con las dotaciones de paquetes escolares.

-gestionamos para que nos regalen textos literarios para fomentar la lectura

-como SIEITP trabajamos con planificaciones colegiadas en las diferentes especialidades.

-elaboramos la PP, POA, PEA donde establecemos estas actividades para el mejoramiento de la

enseñanza.

¿Por qué lo hicimos de esa manera?

Como comunidad educativa tomamos las decisiones que se cree que es las más correctas y se

ejecutan de acuerdo a lo planificado para desarrollarlas nos organizamos de acuerdo a nuestras

cualidades y destrezas que poseemos.

¿Cuáles dificultades enfrentamos y como las superamos?

-la dificultad más grande que encontramos en el transcurso del año lectivo es el desinterés de los

padres de familia y alumnos para aprender

-el riesgo social

-la desintegración familiar

-el aspecto económico

-cambio de domicilio

Todas esas dificultades lo hemos superado trabajando en equipo con el personal docente y la

modalidad.

También hemos buscado la forma de organizarnos para sacar adelante estos proyectos y

sensibilizar a los padres de familia de la importancia que tienen la educación para el futuro de

nuestro país. Y delegar actividades

¿Qué recursos humanos y financieros contamos?

- Personal docente

- Padres de familia

- Alumnos

- Líderes comunales

- Promotor de salud

- Pastor de la comunidad

- Presupuesto escolar

- Paquetes escolares

- Escuela saludable

- Pnc

- CDE

- Concejo consultivo

¿Qué beneficios logramos para los estudiantes y la comunidad educativa?

Logramos disminuir los indicadores educativos como el ausentismo, deserción, rendimiento

académico, mejoramos la convivencia escolar entre maestros y alumnos, padres de familia y

maestros, hijo y padres de familia, los proyectos institucionales se lograron en un 80% tales como:

mejoramiento en la infraestructura de la dirección, una cocina, está en proceso una aula, pero

sobre todo y es lo más importante es quelogramos mejorar el rediseño del aula y metodología

activas como trabajar con las guías APA.

Fortalecemos los programas tales como el alimento escolar con el huerto escolar, les hacemos

conciencia a los alumnos y padres de familia del esfuerzo que hace el estado para darnos los

paquetes escolares para el cuido de sus pertenecías.

Y beneficiamos a 252 alumnos y un aproximado de 110 padres de familia.

¿Qué nos proponemos para el siguiente año?

Seguir mejorando en los principales indicadores que más requiera esfuerzo y esmero de parte de

los maestros y padres de familia y todas aquellas personas o instituciones que nos apoyaran para

el crecimiento institucional. También uno de los retos que tenemos como centro escolar es

adecuar los contenidos a las necesidades del estudiante y obtener una enseñanza significativa

para la vida.

Gestionar para que nos capaciten para atender niños con discapacidad ya que nuestro centro

escolar no cuenta con maestros de especialidad especial y que nos proporcionen talleres para

nuestros jóvenes tales como: panadería, cosmetología, corte confección, mecánica, estas son las

proyecciones que tenemos como institución.

PRICIPALES INDICADORES EDUCATIVOS.

GRADOS MATRICULA DESERCION REPITENCIA PROMOCION SOBREEDAD AUSENTISMO

PARVULARIA INTEGRADA

M F M F M F APROBADOS REPROBADOS M F M F

22 18 22 18 5 2

PRIMERO 10 10 2 1 8 9 1 3 3

SEGUNDO 15 7 15 7 1 1 3 2

TERCERO 13 10 1 13 9

CUARTO 9 11 1 9 10 1 3

QUINTO 9 13 2 9 11 2 2

SEXTO 12 13 12 13 1 2 2

SEPTIMO 10 13 1 8 13 2 2 1

0CTAVO 17 13 17 13 3 1

NOVENO 18 9 1 18 8 2 2

TOTALES 135 117 2 6 1 131 111 3 4 22 18

ANALISIS DE RESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADEMICOS POR SECCION, GRADO Y

NIVEL

CICLOS PROMOBIDOS RETENIDOS CAUSAS ACCIONES DE MEJORA

M F M F

Parvulario 22 18 0 0

primer ciclo 36 26 0 0

Segundo ciclo 31 34 2 DESERTADOS VISITAS DOMICILIADAS Y NOS CONTESTARON POR AMENAZAS

Tercer ciclo 43 34 2 POCO INTERES Y AUSENTISMO

GUIA METODOLOGICAS, TRABAJOS EXAULAS, CONCIENTIZACION AL SECTOR ALUMNO Y PADRE DE FAMILIA, REFUERZO ACADEMICO, TAREAS,

CONVIVENCIA ESCOLAR

Como centro escolar cantón el Ángel con todos los diferentes sectores realizamos acciones para

fortalecer todos aquellos principios valores morales y culturales pero sobre hacerles énfasis del

temor a DIOS a veces descuidamos los derechos y deberes que debemos cumplir y velar para que

se cumplan y así garantizar la formación integral del niño y la niña, la cual la comunidad educativa

vio a bien hacer acciones tales como:

- En el PP, y POA se tomó tres valores que vimos a bien como SIEITP realizar:

justicia, tolerancia, responsabilidad, como sede los lunes con el apoyo del

pastor de la comunidad desarrollábamos valores espirituales y morales.

- La Lic. Jacqueline Cabrera de la fiscalía de familia nos impartió un tema en la

escuela de familia LEY LEPINA Y DISCIPLINA ESCOLAR

- En el plan de emergencia está inmerso la ley de protección de la niñez y se

compartió con los padres de familia

- Gobierno estudiantil en su plan de trabajo ha realizado actividades de

recreación para alimentar la convivencia familiar.

- El manual de convivencia se elaboró con los diferentes sectores donde

compartimos opciones y se respetaron.

- Se utiliza la estrategia RCC

- Tenemos mediadores de soluciones de conflictos.

FORTALECIMIENTO EDUCATIVO

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES: actividades integradoras, tareas de temas significativos

REFUERZO ESCOLAR: se realiza todos los días antes de comenzarla clase.

REFUERZO DE METODOLOGIA PEDAGOGICAS: guía APA, que es la que más se a utilizado con los

jóvenes de II Y III ciclo

USO DE TECNOLOGIA: nuestro centro escolar no cuenta con los recursos necesarios para

fortalecer la tecnología, pero hemos participado en capacitaciones de robótica y video juego

Experiencia exitosa: no tenemos una técnica especifica pero nos llena de satisfacción que en 90%

de nuestra población estudiantil han aprobado su año lectivo.

INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

AULA AREAS RECREATIVAS

BODEGAS SERVICIOS BASICOS

MURO DE CONTENCION

COCINA MOBILIARIO EQUIPO BAÑAS SANITARIOS

OTROS

5 1 cancha de fútbol 1 cancha de básquet.

1 Energía eléctrica Agua de pozo

No tenemos

1 6 MESAS DE PARVULARIA 33 sillas de parvulario 42 pupitres unipersonales metálicos 15 pupitres unipersonales de madera 22 mesas medianas 24 sillas medianas 25 sillas de

5 computadoras. 2 equipo se sonidos 1 laptop 1 DVD 1microfono 1 impresora

5 6 chorros 1 urinario

1 bomba sumergible

plástico 6 mesas de plástico 5 escritorios 5 libreras 7 estantes metálicos 2 mesas bipersonales de madera 2 bancas bipersonales

Coordinaciones. MINED Central

MINED Departamental

Consejos Consultivos

Instituciones Gubernamentales

Instituciones No Gubernamentales

Alcaldía

Unidad de Salud

Policía Nacional Civil (PNC)

Asociación de Desarrollo Comunal (ADESCO)

Iglesias

Otros

Programas especiales

Cuantificar y explicar beneficiarios en cada programa, las dificultades enfrentadas y las acciones realizadas para superarlas

PROGRAMA LOGROS/ BENEFICIARIOS

DIFICULTADES SOLUCIONES APLICADAS

1. Dotación de Paquetes Escolares

Se mejoró el indicador del ausentismo y deserción y se benefició a 252 alumnos y 100 familias

-no valoran las cosas que se les da -no quieren apoyar a los alumnos ni a los maestros

Sensibilizar a los padres de familia del valor de las cosas -el valor del respeto

2. Alimentación y Salud Escolar

Mejoramos la forma de comer más saludables, utilizamos el producto del huerto escolar para complemento de alimentos y los 252 alumnos y 8 docentes son los beneficiados.

lalllsLas mes n

Concientizarlas de la importancia de cocinarles los alimentos a los niños y jóvenes

3. Vaso de Leche Están más saludables y se fortalecen los huesos

Algunos niños les da diarrea la lactosa

Ninguna , solamente no la consume

4. Recreación, Arte, Deporte, Cultura y Ciudadanía

Convivios deportivos con otras comunidades

Con el riesgo social no les quieren brindar el permiso los padres de familia

Algunas veces se le ha dado soluciones

5. Alfabetización

6. Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno

SIEITP SOMOS 10 SEDES FALTA DE RESPONSABILIDAD DE PARTE DE LOS DOCENTES

Dar seguimiento los acuerdos del PP, POA

7. Desarrollo Profesional

PROGRAMA LOGROS/ BENEFICIARIOS

DIFICULTADES SOLUCIONES APLICADAS

Docente, Formación inicial y Formación continua

8. Seamos Productivos

9. Creando Conocimiento

10. Cerrando la Brecha del Conocimiento

11. Otros Huerto escolar es un logro obtener producción para su alimentación

Algunos jóvenes no quieren involucrarse en el proyecto

Motivarlos para su integración.

Recursos Financieros / Presupuesto escolar (fondos del Estado, donaciones y otros ingresos).

Explique el origen de los fondos y los gastos realizados por cada fuente FUENTE DE

FINANCIAMIENTO CONCEPTO DEL

GASTO / INVERSIÓN

PRESUPUESTO

RECIBIDO

MODIFICACIONES

PRESUPUESTO

MODIFICADO

COMPROMETIDO

PRESUPUESTO

EJECUTADO/GASTADO

SALDO PRESUPUESTARIO DISPONIB

LE

( 1 ) ( 2 ) ( 3 = 1 + 2 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 = 3 - 5 )

FONDOS DEL ESTADO $1,722.50 $1,625.00 $0.00

1. Operación y Funcionamiento

Material educativo $1,542.50 $209.44

Operación logística $180.00 $1,155.56

Alimentación Escolar

Capacitaciones

Adquisición de Equipo

$260.00

Adquisición de mobiliario

Otras inversiones

2. Gratuidad (educación media)

Gastos de graduación

Pago de Horas Clases

3. Paquetes escolares

1º. Uniforme $2,392.50

2º. Uniforme $2,392.50

Zapatos $3,650.00

Útiles Escolares $1,905.40

DONACIONES**

OTROS INGRESOS

Alquiler de cafetines $200.00

Otros (especificar)

** Detallar: DONACIONES

COOPERANTE (Nombre o razón social)

TIPO DE COOPERACION (Económica o

Especie)

BENEFICIARIOS DE LA

COOPERACION (tipo y cantidad)

CANTIDAD DE LA

COOPERACION

MONTO DE LA COOPERACION

(US$)

Alcaldía Municipal de San Juan Opico Recurso humano 1 maestra $240.00mensual $2,400.00

Explique la situación de las Liquidaciones de Gastos a la fecha El presupuesto 2,015 ya está liquidado y paquetes escolares 2,015 está liquidado

Explique sobre los Fondos no invertidos y reintegrados Nuestros estados de cuenta están $ 0.00

Aclarar que la Institución no maneja fondos en efectivo La institución no maneja caja chica

Organización y administración escolar.

GERENCIA DE GESTION INSTITUCIONAL

DISTRIBUCION DE CARGA HORARIA DE PERSONAL DOCENTE I, II, III CICLO

NOMBRE DEL CENTRO ESCOLAR: CENTRO ESCOLAR CANTONEL ANGEL AÑO

LECTIVO: 2015.

No. NOMBRE DEL DOCENTE No. DE ESCALAFON

ASIGNATURAS QUE IMPARTE

p. 4 5 6

I C I C

5º 6º 7º 8º 9º TOTAL/HORAS CLASES/SEM.

HORAS/MINED

TOTAL DE SEMANAS / MES

TOTAL DE HORAS CLASES /MES

Hs Hs Hs Hs Hs

1 Diego Armando Hernández. 0904397 Ciencias 5 5 5 5 3 25

X

4

100 Educ. Física - - - - 2

2 Yeny Marili Reyes 2109879 Matemática 4 4 4 6 5 25

X

4

100

Educ. Física - - 2 - -

3 Reina Elizabeth Martínez de Valiente.

1512109 Ingles 1 3 3 4 4 25

X

4

100

Artística 2 2 - - -

Computación - - 1 1 2

Educación física

- - - 2 -

4 Luz Elvira González V. 0806065 Lenguaje y Literatura

5 5 4 4 5 25

X

4

100

Educ. Física - 2 - - -

5 Douglas Agustín Valdez 2503072 Estudios Sociales

6 4 6 3 4 25

X

4

100

Educ. Física 2 - - - -

6 Ana Sonia Polanco Lobos 1915383 lenguaje 25 - - -- - - 25 x

Educ. física x

7 Siria Ramírez de Carballo 2107454 Ejes transversales

25

- - - - - - 25

Educ física

Luz Elvira González de Fajardo

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

Describa el Organismo de Administración Escolar, Consejo de alumnas(os), Directiva

N° Cargo NOMBRES DUI OCUPACION DOMICILIO

1 Presidente Luz Elvira de Fajardo 02580154-4 maestra Santa Ana

2 Tesorera Guadalupe del Carmen de Linares

02520002-3 Oficios domésticos

San Juan Opico

3 Secretaria Yeny Marili Reyes López

02106576-4 maestra San Salvador

4 Concejal propietaria

Siria Ramírez de Carballo

02382876-0 maestra Lourdes colon

5 Concejal propietaria

Santos Teodora de Iraheta

00842945-2 Oficios domésticos

San Juan Opico

6 Concejal propietaria

Azucena del Carmen Hernández

01071408-3 Oficios domésticos

San Juan Opico

7 Concejal propietaria

Joselyn lisseth Mata estudiante San Juan Opico

8 Concejal propietaria

Mariela Cristabel Tobar

estudiante San Juan Opico

9 Secretario suplente

Douglas Agustín Valdez Marroquín

00296051-5 maestro Tacachico

10 Tesorero suplente

José Alberto Hernández Avelar

00881745-1 comerciante San Juan Opico

11 Concejal suplente Ana Sonia Polanco Lobos

015766844-9 maestra San Pablo Tacachico

12 Concejal suplente Sara Leiva Navarro 00271898-4 Oficios domésticos

San Juan Opico

13 Concejal suplente Alba Mercedes Alfaro 00339589-4 Oficios domésticos

San juan Opico

14 Concejal suplente Franklin Denis Chicas Estudiante San Juan Opico

15 Concejal suplente Adonay Rigoberto Varillas Guzmán

Estudiante San Juan Opico

COMITES DE OPERACIONES DEL CENTRO ESCOLAR

COMITÉ PEDAGOGICO

- Profesora: Luz Elvira González de Fajardo

- Profesora: Siria Ramírez de Carballo

- Estudiante: Evelyn Bonilla Alfaro

- Madre de Familia: Magdalena Bonilla

COMITÉ DE CONVIVENCIA

- Profesor: Douglas Agustín Valdez

- Profesora: Ana Sonia Polanco

- Estudiante: Víctor Varela

- Pastor de la Iglesia Evangélica: Oscar Guzmán

COMITÉ DE EVALUACION

-Profesora: Yeny Marili Reyes López

-licenciada: Reina Elizabeth Martínez

-Profesor: Diego Armando Bonilla

-Alumna: Eunice Abigail Reyes López

-Madre de Familia: Liliana Margarita Hernández

DIRECTIVAS DE GRADOS 2,015

CARGOS PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

CUARTO GRADO

QUINTO GRADO

SEXTO GRADO

SEPTIMO GRADO

OCTAVO GRADO

NOVENO GRADO

Presidente/a

Anthony Bonilla

Bryan Alejandro Chacón

Karla Flores

Mariela Hernández

Saira Iraheta

Nancy Ochoa

Fernanda Iraheta

Edgar Rodríguez

Vice-presidente/a

María Mendoza

Nidia Orellana

Lesly Bonilla

Salvador Marroquín

Katherine Girón

Adonay Varillas

Mauricio Rodríguez

Esperanza Varela

Tesorero/a Benjamín Velasco

Karla Pineda

Paolo Marroquín

Joselyn Velásquez

Franklin Chicas

Elisa Ferrer

Geovanny Najarro

Elizabeth Recinos

Secretario/a Daniel Recinos

Diana Guzmán

Leydy Bonilla

Nataly Santamaría

Gabriel Rivas

Deysi Gallegos

Milagros Barilla

Yuran Guzmán

COMITÉ DE HUERTO ESCOLAR 2,015

I CICLO:

Ángel Hernández

Nehemías Saavedra

Juan Henríquez

Anthony Bonilla

Paolo Marroquín

Karla Flores

Rubén Varela

IICICLO:

Dennis Pozo

Jonathan Ferrer

Yamileth Flores

Paula Guzmán

IIICICLO:

Kevin Gallegos

Alberto Hernández

Adonay Guzmán

Víctor Rodríguez

Josué Ramírez

Alonso Pineda

Mauricio Linares

Douglas Velásquez

PROYECCIONES:

Para el próximo año nuestros objetivos es seguir mejorando en los diferentes indicadores

Educativos donde nuestro centro escolar hemos estados deficiente en el año 2,015, será un reto

como maestros mejorar el rendimiento escolar y adecuar los contenidos de acuerdo a las

necesidades del niño y la niña, jóvenes y adolecentes

Como comunidad educativa es seguir impulsando a los estudiantes a ser cada día mejor y

prepararlos para la vida.

NOMBRES Y FIRMAS DEL ORGANISMO DEL CENTRO ESCOLAR CANTON EL ANGEL

F:________________________ F:_______________________ F:_______________________

Luz Elvira González de Fajardo Guadalupe del Carmen Gallegos Siria Ramírez de Carballo

Presidenta del CDE Tesorera del CDE Concejal propietaria

F:______________________ F:_______________________ F:_______________________

Santos Teodora de Iraheta Yeny Marili Reyes López Azucena del Carmen Hernán

Concejal propietaria secretaria propietaria concejal propietaria

F:______________________ F:_______________________ F:________________________

Douglas Agustín Valdez Joselyn Lisset Mata Mariela Critabel Tobar

Secretario suplente concejal propietaria concejal propietaria

F:______________________ F:_____________________ F:______________________

José Alberto Hernández Franklin Denis Chicas Adonay Rigoberto Guzmán

Tesorero suplente concejal suplente concejal suplente

HUERTOS ESCOLARES 2,015 Y SE CONVIRTIERON EN LABORATORIOS VERDES

NUEVA DIRECCION DEL CENTRO ESCOLAR CANTON EL ANGEL

ANTES

.

DESPUES.

ASISTENCIA DE MADRES DE FAMILIA A LA RENDICION DE CUENTA 2,015