RENACIMIENTO: SIGLO XVI (16): Garcilaso de la Vega (¿1501 ...
28
RENACIMIENTO: SIGLO XVI (16): Garcilaso de la Vega (¿1501?-1536) Términos literarios Vocabulario apropiado
Transcript of RENACIMIENTO: SIGLO XVI (16): Garcilaso de la Vega (¿1501 ...
RENACIMIENTO: SIGLO XVI (16):
Garcilaso de la Vega (¿1501?-1536)
Términos literarios
Vocabulario apropiado
Garcilaso
ejemplifica el
espíritu
cosmpolita del
Renacimiento:
noble,
cortesano,
guerrero,
diplomático,
músico,
políglota (ployglot=knowing serveral
languages) y poeta.
Popularizó la forma del soneto en España
así como un afán por los temas clásicos.
Su vocabulario del amor y del paisaje
forma una nueva base de expresión.
Antes de leer:
1. ¿Qué quiere decir carpe diem?
2. ¿Crees que los jóvenes deben
disfrutar más de la vida que la
gente mayor? Explica.
Códigos literario y cultural:
El arte y la literatura del Renacimiento populari-
zaron un tipo de belleza femenina – la mujer alta,
rubia, de ojos claros, cuello largo y tez blanca.
El pintor italiano Botticelli capturó este ideal en
su cuadro “El nacimiento de Venus,” y ésta es la
imagen de la mujer que Garcilaso, tanto como
Góngora, describen en sus poemas.
Código biográfico:
En 1524 Garcilaso conoció
a Isabel Freire, una dama
noble portuguesa, y se
enamoró de ella. Sin
embargo, al año siguiente
Garcilaso contrajo
matrimonio con Elena de
Zúñiga. A pesar de ello,
Isabel Freire fue la musa a
quien dirigió muchos de
sus poemas amorosos.
“Soneto XXIII (23)”
por Garcilaso de la Vega, España, 1543
En tanto que de rosa y azucena (lily)
Se muestra la color en vuestro gesto(expression)
Y que vuestro mirar ardiente (ardent), honesto,
Enciende (light on fire) el corazón, y lorefrena (to rein in);
y en tanto que el cabello (hair), que en la vena (vein, here as in a mineral deposit)
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello (neck) blanco, enhiesto (towering; lofty),
el viento mueve, esparce (it scatters) y desordena
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre (pinnacle; peak).
Marchitará (It will wither) la rosa el viento helado,
Todo la mudará (will be scilenced) la edad ligera (light; swift),
Por no hacer mudanza en su costumbre.
Comprensión:
1. El soneto, una forma poética creada en Italia
en la Edad Media, fue popularizada en España
por Garcilaso en el siglo XVI (16). Mirando este
soneto de tono culto y elevado, describe sus
características:
a) ¿Cuántos versos (líneas) tiene?
b) ¿Cuántas estrofas (grupos de versos)
contiene?
c) ¿Son de la misma extensión las estrofas?
Explica.
d) ¿Cuántas sílabas hay en cada verso?
e) ¿Cómo es la rima, asonante o consonante?
f) ¿Qué esquema rítmico sigue? Ahora, explica
lo que es un soneto.
2. Descifra los hipérbatos de las primeras dos
estrofas. (El hipérbaton consiste en la
inversión del orden regular de las palabras
para conseguir un efecto poético.)
En tanto que de rosa y azucena
Se muestra la color en vuestro gesto
Y que vuestro mirar ardiente, honesto,
Enciende el corazón, y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena
En tanto que
Se muestra la color de rosa y azucena en vuestro gesto
Y que vuestro mirar ardiente, honesto,
Enciende y refrena el corazón;
y en tanto que el viento mueve, esparce y desordena
el cabello, que se escogió, con vuelo presto, en la vena
del oro por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
3. El poema tiene un narratario, o sea, hay
alguien a quien el poema se dirige que no es
el lector.
¿Quién crees que es este destinatario a
quién el narrador se dirige cuando dice
“vuestro gesto”, y “coged . . . el dulce fruto?”
3. (clase de adultos pregunta!) El
“disfrutar” al que se refiere Garcilaso
incluye los placeres carnales. ¿Crees
que en el mundo en que vivimos un buen
consejo para los jóvenes sería el que
gocen libremente de este tipo de placer?
4. La rosa es roja y la azucena es blanca, así que
cuando el narrador dice que se muestra el color de
la rosa y la azucena en el gesto de la dama, ¿qué
quiere decir metonímicamente?
(En la metonimia, una palabra se sustituye por
otra, como cuando empleamos pan en vez de
dinero en la expresión ganarse el pan.)
¿Qué partes de la cara de una mujer son de estos
colores?
5. Si en este poema el color rojo significa la
juventud, ¿qué significa el color blanco?
Si el calor tiene que ver con la juventud, ¿con
qué tiene que ver el frío?
6. Dado que el tema del carpe diem (goza el
momento) expresa implícitamente el placer
físico del momento, ¿qué podría significar “el
dulce fruto”?
7. El poema concluye con una paradoja - una
figura semántica o una expresión que compara
dos cosas opuestas o de relación absurda.
¿Es la paradoja el que el tiempo cambiará la
apariencia física de la mujer porque es una
costumbre fija, no cambiante, del tiempo hacer
estos cambios?
Explica el efecto estético de terminar el poema
de este modo.
Tema: El tiempo es inexorable (unyielding; unstoppable).
El fin
