Religion II plan de aula

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO”Reconocimiento de estudios según Res. Nº 073 del 15. 06. 2005. S.E.M.

NIT. 800151781-3. CÓDIGO DANE 176834003946. CÓDIGO ICFES 73973.

Planeador nº 2 (primaria)

Nombre del Docente: ________________________

Área o asignatura: Religión Grado: SEGUNDO

FACTORES

LA AMISTAD DE DIOS CON EL HOMBRE.

ENUNCIADOS

Jesús ama a todos los hombres y les ofrece su amistad

SUBPROCESOS

Entiendo que a través de la amistad con Dios se establece una alianza de amor.

CONTENIDOS

La sagrada Biblia cuenta la historia de la amistad de Dios con el hombre y con las personas.

Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo comunión de amor. Jesús nos perdona en expresión de amor. Todos somos llamados a vivir la amistad con Jesús. El espíritu santo nos acompaña para formar una unidad de amor y de

amistad.

Textos Bíblicos: Hc. 1, 1-3; 1Jn. 4, 12-14; Lc. 15, 11-32; Lc. 7, 36-50; Ga.5, 19-26.

LOGROS ESPERADOS

Demostrar con ejemplos que el amor y el perdón rompen cadenas entre las personas.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Realización de talleres de aplicación. Trabajo grupal. Realización de carteles alusivos al tema.



Horas de clase programadas: horas

Fecha de inicio: Fecha de terminación:

Indicadores de Desempeños: ¿Qué acciones evidencian los aprendizajes alcanzados?

CRITERIOS DESEMPEÑOS

COGNITIVO

SUPERIOR

Interactúa con sus compañeros practicando el valor del amor y la amistad.ALTO

Concluye que para tener una buena amistad en necesario vivir en armonía con las personas.BÁSICO

Disfruta de la amistad y compañía de sus profesores amigos y familiares.BAJO

Comprende que la amistad está basada en el respeto y el perdón hacia los demás; no obstante con acciones y palabras ofende a sus amigos y compañeros.

PERSONAL

SUPERIOR

Propone diferentes formas de afrontar un problema y asume las consecuencias de sus decisiones.ALTO

Reconoce y formula normas básicas de comportamiento planteadas en el Pacto de Convivencia.BÁSICO

Conoce y utiliza los mecanismos de participación.BAJOReconoce las diferencias entre el gobierno escolar y el Pacto de Convivencia; sin embargo las trasgrede con regularidad.



SOCIAL

SUPERIOR

Reconoce que la base de la amistad es el respeto por el otro.ALTO

Demuestra sensibilidad frente al sufrimiento ajeno y promueve actitudes de servicio comunitario.BÁSICO

Acepta las órdenes de sus padres comprendiendo sus necesidades.BAJOReconoce que obstáculos le generan la baja autoestima, pero no hace uso correcto de sus talentos y habilidades.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE, UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

TEMATICA: La sagrada Biblia cuenta la historia de la amistad de Dios con el hombre y con las personas.



PRESENTACIÓN DEL TEMA

En nuestros hogares hay momentos de especial alegría cuando podemos compartir con familiares y amigos la historia personal de cada uno de nosotros. Además de interesantes conversaciones que cuentan muchos acontecimientos de cada una de las personas de la familia, quedan también algunos objetos que también nos cuentan estas historias de amor y de amistad: cartas, objetos personales, grabaciones, videos, retratos y muchas cosas más que nos llenan de emoción.

La biblia es una colección de libros que nos cuentan todo lo que Dios ha hecho y dicho a favor de las personas como señal de su amistad. La primera parte de la Biblia es llamada antiguo testamento, y narra la historia del pueblo de Israel y la ayuda de Dios en momentos de dificultad.

DIOS

JESUS HISTORIA DE ISRAEL NATURALEZA

SE REVELA



La segunda parte de la Biblia llamada nuevo testamento nos presenta el anuncio de la Buena noticia que nos anunció Jesús.

Actividad en clase

CRITERIOS DE EVALUACION



TEMATICA: Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo comunión de amor.

Tres en uno



Tema: La Trinidad Objeto: Un estéreo portatil, llamado comúnmente "boom box".

Escritura: "...para nosotros no hay más que un solo Dios, el Padre, de quien todo procede y para el cual vivimos..." (1 Corintios 8:6). "El Padre y yo somos uno" (Juan 10:30). "Y yo le pediré al Padre, y él les dará otro Consolador para que los acompañe siempre..." (Juan 14:16) NVI.

Estoy seguro que todos ustedes conocen lo que he traído en esta mañana. Es un estéreo portátil pero la mayoría de personas lo llaman "boom box". ¿Alguno de ustedes tiene uno de éstos? Como ven, yo sólo tengo uno, pero realmente es como si fueran tres en uno. Déjenme explicarle lo que quiero decir.

En primer lugar, mi estéreo portátil es un radio. Puedo prenderlo empujando este botón y escuchar la radio. En mi estéreo portátil también se puede escuchar los discos compactos (CDs). Pongo un CD, aprieto este botón y puedo escucharlo. Y por último, mi estéreo portatil es uno en el cual puedo poner mis casetes. Pongo el casete aquí, empujo el botón para comenzar y escucho el casete. ¡Tengo sólo un estéreo pero en realidad son tres equipos en uno!

¿Cuántos dioses hay? ¡Así es! Sólo hay un Dios, pero Dios es como mi estéreo portátil, ¡Él es un Dios en tres personas! Déjenme explicar lo que quiero decir.

Primero esta Dios Padre. La Biblia dice: "...para nosotros no hay más que un solo Dios, el Padre, de quien todo procede..." Por eso es que Jesús nos enseñó a orar "Padre nuestro que estás en los cielos".

Segundo, Dios vino a la tierra en forma humana para morir en la cruz por nuestros pecados. Jesús es la forma humana de Dios. Él lo dijo cuándo comentó: "El Padre y yo somos uno".

Finalmente, cuando Jesús le dijo a sus discípulos que Él iba al cielo,



les indicó que el Padre les enviaría un Consolador y Maestro que estaría con ellos por siempre. Por eso es que Dios nos envió el Espíritu Santo. El Espíritu Santo es Dios con nosotros hoy.

Igual que tengo sólo un estéreo portátil que es tres equipos distintos, sólo hay un Dios que se expresa en tres personas: el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo.

Querido Dios, nuestro Padre Celestial, nuestro Salvador, nuestro Maestro, te alabamos y adoramos hoy. Amén.

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Colorear la representación de la trinidad



TEMATICA: Jesús nos perdona en expresión de amor.

PRESENTACION DEL TEMA

Pedir perdón es arrepentirse del mal comportamiento y dar la oportunidad a la reconciliación entre personas. Cuando nos han ofendido debemos ser generosos en aceptar las excusas y no ser rencorosos.

Los buenos amigos no permiten que pase mucho tiempo sin amistarse. Cuando hay reconciliación se experimenta una profunda alegría.

Dios nos invita a conservar nuestras amistades. Si hay dificultades entre amigos, el aprecio por la amistad y la convivencia, nos llevan a querer más a nuestros amigos y a no estar enojados ni distantes. De esta manera Dios está contento con nosotros porque hemos aceptado su amistad y la hemos compartido.

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Lee en compañía de tu maestro el siguiente texto.

La Oveja Perdida

Tema: Jesús nunca se rinde por una oveja perdida. Propio 19 (24) Año CObjeto: Una bolsa llena de juguetes pequeños. Previamente esconda uno de los

juguetes.Escritura:

"Él entonces les contó esta parábola: "Supongamos que uno de ustedes tiene cien ovejas y pierde una de ellas. ¿No deja las noventa y nueve en el campo, y va en busca de la oveja perdida hasta encontrarla? Y cuando la encuentra, lleno de alegría la carga en los hombros y vuelve a la casa. Al llegar, reúne a sus amigos y vecinos, y les dice: Alégrense conmigo; ya encontré la oveja que se me había perdido. Les digo que así es también en el cielo: habrá más alegría por un solo pecador que se arrepienta, que por noventa y nueve justos que no necesitan arrepentirse" (Lucas 15:3-7-NVI).

Muchos niños crean un pasatiempo al coleccionar cosas. Por ejemplo: pueden coleccionar cosas como monedas, sellos, tarjetas de beisbol, muñecas o carros en miniatura. Algunos hasta coleccionan artículos como animalitos, mariposas o caracoles. ¿Has coleccionado algo alguna vez?

Tengo una buena colección de juguetes de peluche. Vienen en todas formas y tamaños. Mis favoritos son los animales. He traído hoy algunos de ellos para enseñarles (Enséñele a los niños los juguetes de peluche, haciendo comentarios



mientras los presenta).

¡Cielos! Aparentemente he perdido uno de mis juguetes. Sé que lo tenía esta mañana cuando llegué aquí. ¿Me pueden ayudar a buscarlo? (Dirija a los niños en la búsqueda del juguete perdido. Cuando lo haya encontrado, continúe la lección). Gracias por haberme ayudado a encontrar mi juguete perdido. A pesar de que tengo una colección grande, cada uno de ellos es muy importante para mí y me sentiría muy contrariado si alguno de ellos se perdiera.

Eso me recuerda una lección que Jesús le enseñó a un grupo de líderes religiosos en una ocasión. Los líderes religiosos estaban muy molestos de que Jesús se asociara frecuentemente con pecadores. Algunas veces hasta se le veía comiendo con ellos. A ellos no les gustaba eso en absoluto y criticaban mucho a Jesús por ello. Jesús les contó una historia para ayudarles a entender.

"Supongamos que uno de ustedes tiene cien ovejas y pierde una de ellas. ¿No deja las noventa y nueve en el campo, y va en busca de la oveja perdida hasta encontrarla? Y cuando la encuentra, lleno de alegría la carga en los hombros y vuelve a la casa. Al llegar, reúne a sus amigos y vecinos, y les dice: Alégrense conmigo; ya encontré la oveja que se me había perdido. Les digo que así es también en el cielo: habrá más alegría por un solo pecador que se arrepienta, que por noventa y nueve justos que no necesitan arrepentirse".

La Biblia nos enseña que somos como ovejas y que en ocasiones nos alejamos de Dios. Esto pone triste a Dios, pero él nunca se da por vencido. Él sigue buscándonos y llamándonos. Desea que estemos nuevamente en sus brazos. Hasta envió a su hijo Jesús a salvar aquellos que estaban perdidos. ¿No te alegras de que Dios no se dé por vencido al tener ovejas perdidas? Yo me siento muy feliz porque una vez yo estaba perdido, pero ahora he sido encontrado".

Querido Jesús, tú eres el Buen Pastor. Deseamos agradecerte el que hayas venido a salvar a los que se habían perdido. Amén.



2. Descubrir las palabras secretas



CRITERIOS DE EVALUACION

TEMATICA: Todos somos llamados a vivir la amistad con Jesús.


Como hijos suyos que somos, le pertenecemos, y por ello, debemos ser semejantes a Él. Su voluntad, incluida y provista en su plan de salvación para la humanidad es que lleguemos a ser santos.

No sólo le pertenecemos por habernos adoptado como hijos sino por habernos redimido, rescatado y adquirido mediante el sacrificio de Cristo. Esta fue su voluntad desde el principio



ACTIVIDAD EN CLASE

1. Lee el siguiente texto en compañía de tu profesor

Un vecino es un vecino(no importa lo pequeño que sea)

Tema: Parábola del Buen Samaritano - Propio 10 (15)Objeto: "Horton escucha a quien" ("Horton Hears a Who!") por Dr. SeussEscritura: La parábola del buen samaritano - Lucas 10:25-37¿Te gusta leer? Soy un gran fanático del Dr. Seuss. Me encantan sus libros. De todos los personajes maravillosos creados por el Dr. Seuss mi favorito es Horton el elefante. Horton es un personaje dulce y compasivo. Creo que todos podríamos aprender mucho de Horton.

El libro que tengo hoy se llama "Horton escucha a quien" Al comienzo del cuento, Horton está chapoteando en una charca fresca de la selva cuando escucha una vocesita pidiendo ayuda. Miró a su alrededor, pero no vió a nadie. Todo lo que vió fue una mota de polvo muy pequeña flotando en el aire. Horton se dió cuenta de que alguien en esa motita de polvo estaba pidiendo ayuda. En realidad había un pueblo completo en esa motita. Estaban pidiendo ayuda pues temían que la motita de polvo cayera en la charca. A pesar de que las personas eran tan pequeñas que él no podía verlas, Horton decidió que iba a ayudarlas. "Después de todo", dijo, "una persona es una persona, no importa lo pequeña que sea."

Todos los demás animales de la selva pensaron que Horton estaba loco. Primeramente, un canguro, y después unos monos, y finalmente una águila se burlaron de Horton por desear ayudar a las personas en la motita de polvo. ¡Hasta trataron de enjaular a Horton!

A pesar de que ninguno de los otros animales deseó ayudarlo, Horton no se dió por vencido. Se mantuvo fiel a la tarea de rescatar a las pequeñas personas que necesitaban su ayuda. Debido a su fidelidad, las personas pequeñas fueron salvadas y finalmente los otros animales se dieron cuenta de que, como decía Horton, "una persona es una persona, no importa lo pequeña que sea."

La historia de Horton me recuerda un poco la historia bíblica de hoy. Un día, un abogado le preguntó a Jesús qué tenía que hacer para obtener la vida eterna. Cuando Jesús le preguntó qué decía la Biblia, el abogado le respondió: "Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente, y: ama a tu prójimo como a tí mismo.' Jesús le dijo: "Bien contestado. Haz eso y vivirás." Pero el abogado queriéndose justificar, le preguntó



a Jesús: "¿Y quién es mi prójimo?"

Para contestar esta pregunta Jesús le dijo una historia de un hombre que viajando de Jerusalén a Jericó fué atacado por unos ladrones. Le quitaron la ropa, lo golpearon y se fueron, dejándolo medio muerto.

Un sacerdote que pasó por allí vió al hombre, cruzó al otro lado de la carretera y continuó su camino.

Un rato más tarde, un levita que trabajaba en el templo llegó hasta donde estaba el hombre, lo miró y siguió su camino.

Finalmente , un hombre de Samaria llegó al lugar, y cuando vió al hombre y se paró a ayudarlo. Le puso medicina en sus heridas y las vendó. Pero no sólo eso, sino que lo llevó a una hostelería y cuidó de él. Al día siguiente sacó dos monedas de plata y se las dió al dueño del alojamiento y le dijo: "Dale lo que necesite. Si cuesta más de lo que te he dado, te lo pagaré cuando regrese."

Entonces Jesús le preguntó: ¿Cuál de estos tres piensas que demostró ser el prójimo (vecino) del que cayó en manos de los ladrones?

El que se compadeció de él", contestó el abogado. "Anda entonces y haz tú lo mismo", contestó Jesús.

Jesús nos ha dicho que amemos a nuestros vecinos. Si tienes dificultad en saber quién es tu vecino, recuerda el cuento de "Horton escucha a quien" y de la historia del Buen samaritano y entonces sabrás que todas las personas son tu vecino y que "un vecino es un vecino, no importa lo pequeño que sea."

Querido Padre, ayúdanos a amarte con todo nuestro corazón y a amar a nuestro vecino como nos amamos a nosotros mismos. Amén.

2. Resolver el siguiente crucigrama



TEMATICA: El espíritu santo nos acompaña para formar una unidad de amor y de amistad.




El Espíritu Santo es nada menos que el Espíritu de Dios. Es el Espíritu de Jesús y el Espíritu del Padre. Él es la presencia de Dios en el mundo, en medio de nosotros los seres humanos.

Antes de irse Jesús de esta tierra, le dijo esto a sus Apóstoles: “Miren que estoy con ustedes todos los días hasta el fin del mundo”.

Esta promesa de Jesucristo de quedarse con nosotros hasta el fin del mundo es, precisamente, la presencia del Espíritu Santo en nosotros y en medio de nosotros.

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Lee la siguiente historia

El Consolador

Tema: El Espíritu Santo es nuestro consolador (Sexto domingo de Pascua)

Objeto: Un osito de peluche o una frisita usada como objeto de seguridad por los niños

Escritura: Y yo le pediré al Padre, y él les dará otro Consolador para que los acompañe siempre. Juan 14:16 (NVI)

Esta mañana traje mi osito de peluche. Muchos niños tienen un osito de peluche u otro juguete que les gusta mantener cerca cuando sienten temor, o están enfermos o se sienten molestos. Algunas personas pueden tener una frazada favorita que consideran su frazada de seguridad con la que les gusta arroparse cuando necesitan sentir alguien que les consuele. ¿Has tenido algún juguete favorito que abrazar o una frazada de seguridad? ¿Te han hecho sentir mejor cuando has sentido miedo o cuando has estado enfermo?

Algunos pueden sentirse abochornados de admitir que tienen o han tenido una frazada de seguridad. Bueno, no hay porqué sentirse así. ¿Sabes que hay estudios que indican que más de la mitad de todos los niños tienen un osito, o una frazada o algún otro objeto que le ayude a sentirse mejor cuando están enfermos, con miedo o molestos? Aún estudios científicos han probado lo que los niños han sabido por mucho tiempo: una frazada de seguridad o un osito de peluche puede dar mucho consuelo, especialmente a la hora de dormir, cuando estás enfermo, o cuando estás separado de tus padres.

Jesús entendía que todos necesitamos ayuda en momentos difíciles. Cuando él estuvo en la tierra era la fuente de ayuda y de consuelo para sus discípulos. Cuando se estaba preparando para para regresar al cielo, sabía que habría momentos en los cuales sus discípulos iban a necesitar ayuda y consuelo y que él no estaría allí para dárselo. Le dijo a los discípulos que él pediría a su Padre que les enviara otro consolador que estuviese con ellos para siempre. Eso es exactamente lo que hizo. Le pidió al Padre, y él les enviói al Espíritu Santo. El Espíritu Santo de Dios está con nosotros en momentos de necesidad. Él está para consolarnos y guiarnos.

No sé qué piensas tú, pero yo estoy muy feliz de que Jesús le pidiera a Dios que enviara a su Espíritu Santo para consolarme cuando siento miedo o estoy enfermo. Mi osito se puede perder, o deshilar y romperse, pero Jesús prometió que el Espíritu Santo estaría con nosotros siempre.



Puede ser que crezcamos y no necesitemos un osito o una frazada de seguridad, por lo menos, no tenemos que cargarlo con nosotros todo el tiempo, pero nunca dejaremos de necesitar el consuelo y la dirección del Espíritu Santo de Dios.

Querido Padre, te damos gracias por haber enviado al Espírtiu Santo para ser nuestro consolador y nuesto guía. En el nombre de Jesús oramos, amén.

2. Descubre el siguiente revoltillo de palabras

Conceptualización:Libro testimonio grado segundo Editorial Voluntad y religión grado 2° Caracterización de materiales y recursos: Taller: Guía: Libro de texto MEN: Colección semilla: Maleta de transición: Recurso virtual o digital: sermón kidsRecurso no convencional:



¿Cuál?

Descripción de su uso pedagógico: (para las demás áreas)Los talleres, se elaboraron con el fin de que los niños entiendan de forma más clara los temas propuestos y alcancen con facilidad un desempeño alto. La página de internet y el libro Testimonio se utilizan como apoyo para la adquisición del conocimiento propuesto.

Valoración: ¿Qué espero evaluar? (consignarla o anexarla)Describa de acuerdo al tipo de evaluación las actividades, momentos intermedios y de cierre de las clases, unidad o secuencia en los que evaluará.

Participación en clase Cumplimiento de las normas Asistencia Elaboración de talleres Realización de tares Trabajo individual y grupal

Autoevaluación: esta se realiza cuando ellos mismos se auto pregunta se están realizando un buen trabajo y deben responder que tanto aprendí del tema vistoCoevaluación: los niños dan su aporte sobre las actividades realizadas con sus compañeros y revisar las actividades realizadas y corregir los errores y pedir ayuda de lo que no entendieron a sus paresHeteroevaluación: Es la evaluación que realiza el maestro al estudiante, mediante la participación en clase, seguimiento de normas, realización de tareas y talleres y participación en clase. Otro: ¿Cuál?

En caso de tener estudiantes con Necesidades especiales (NEE)¿Cuántos estudiantes y qué Necesidades Educativas Especiales presentan?

¿Qué actividades o propuestas de trabajo plantea y qué recursos requiere?

Actividades de Acompañamiento: ESPACIO PARA PLANTEAR OBSERVACIONES, REFLEXIONES O INQUIETUDES RESPECTO A LA PLANEACIÓN PROPUESTA

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