Modalidad virtual

REGLAS DE ETIQUETA

EN EL AULA VIRTUAL

Para un intercambio respetuoso entre los usuarios, en el aula virtual, se

necesita establecer reglas especficas que permitan ordenar, facilitar y optimizar

el uso correcto de los recursos. He aqu algunas de ellas:

Utilizar las herramientas del aula virtual de manera correcta segn se

indican en la Gua del participante para el uso del aula virtual.

No utilizar las herramientas del aula virtual para enviar publicidad,

realizar ventas o hacer proselitismo poltico.

Contestar de manera cordial y respetuosa los mensajes que le son

remitidos por su tutor o compaeros va mensajera del campus o correo

electrnico haciendo referencia al mensaje original (o parte de l).

Publicar comentarios con contenido referente a los temas del estudio. No

debe utilizarse para trasmitir consultas acadmicas o tcnicas, estas se

realizan por los medios formales (Foro de Consultas Acadmica y Foro de

Consultas Tcnicas).

En los foros de reflexin y de redaccin, respetar las intervenciones de

los dems, aunque no se compartan. Cuando se genere un desacuerdo

con algn(a) compaero(a) y se exponga una opinin al respecto, debe

hacerse con seriedad y siempre utilizando argumentos. Esto favorece el

buen nivel de discusin.

En los foros dar opiniones con moderacin, no como afirmaciones

categricas, ni ridiculizando las opiniones de los dems.

2014 - 2015

Modalidad virtual

En los foros, el asunto o ttulo del tema debe tener relacin con el

contenido del mensaje. Adems su contenido debe ser claro, explcito y

pertinente.

Se puede participar en el chat las veces que se considere necesario pero

respetando los horarios asignados por el tutor. Las participaciones

favorecen el ambiente colaborativo y fomentan el intercambio de

opiniones en el aula virtual.

Cuidar la ortografa y la sintaxis cuando elabores y emitas opiniones.

Asimismo, debes evitar redactar en maysculas, puesto que, adems de

dificultar la lectura, esto tiene una connotacin negativa en el lenguaje

coloquial de la web.