REGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACIONREGLAMENTO DE TITULACION

TESIS TESINA

TITULACION POR CURSO Y

ESTUDIOS DE POSGRADO AVANZADO

EXCELENCIA ACADEMICA

Objetivo de la Investigación de DoctoradoObjetivo de la Investigación de Doctorado

•Generar nuevos conocimientos científicos teóricos y prácticos en el campo de la educación. prácticos en el campo de la educación. •Fundamentar científicamente las propuestas teóricas y prácticas que permitan dar solución a problemáticas concretas en el área donde se desempeñan los doctorantes. •Perfeccionar los modos de actuación profesional.

•Trabajo escrito de investigación realizado con rígor teórico y metodológico, previamente registrada y aprobada por el comité académico

TESISTESISTESISTESIS

registrada y aprobada por el comité académico respectivo y con la autorización del director y/o asesores de tesis. Deberá realizarse en forma individual. La disertación será de manera oral ante un jurado en no mas de 40 min.

Metodología aplicada cuantitativa, cualitatvia o mixta

TESINATESINATESINATESINA

Trabajo escrito que resulte de un caso práctico, estudio o recopilación bibliográfica. Deberá estudio o recopilación bibliográfica. Deberá expresar el enfoque particular de quien la sustente, sin reducirse a una mera acumulación de información.Deberá ser individual. La disertación será de manera oral ante un jurado

AREAS DE INVESTIGACION OBJETIVO LINEAS DE INVESTIGACION

1.-Educación y su epistemología. En esta área se involucran aspectos que pretendan conocer mejor el fenómeno

Investigación sobre los supuestos epistemológico que sustentan la educación formal en nuestro país.

� La Relación entre Epistemología y Educación � Teorías, enfoques e historia de la educación conocer mejor el fenómeno

educativo; abraca desde el estudio de teorías educativas, el conocimiento de diversos antecedentes que permitan la comprensión o explicación de la situación actual en educación; incluyendo su filosofía y la política.

en nuestro país. de la educación � Teoría del campo disciplinario � Historia del pensamiento educativo: teorías y perspectivas. � Políticas educativas

AREAS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO LINEAS DE INVESTIGACION

2.-Gestión institucional. En esta área se contempla el estudio de la gestión institucional, tanto desde la perspectiva del comportamiento humano y sus implicaciones en la dinámica

Innovar en el proceso de gestión institucional, educativa pública y privada en cualquiera de los estados de la República Mexicana. (federalización y gestión de los

Perfeccionamiento del proceso de gestión educativa a partir de la investigación. � Cultura y clima organizacional � Planeación y procesos estratégicos � Procesos de cambio y desarrollo implicaciones en la dinámica

organizacional, como de las estructuras, los procesos y el cambio.

(federalización y gestión de los estados desde la investigación científica).

� Procesos de cambio y desarrollo organizacional � Estudios de género en las organizaciones � Comportamiento organizacional � Gestión educativa y sus fases: Planeación, ejecución y control. � Calidad y productividad � Administración y gestión del cambio educativo. � Liderazgo y toma de Decisiones

AREAS DE INVESTIGACION

OBJETIVO LINEAS DE INVESTIGACIÓN

3.-Diseño curricular. En esta área se incluyen todas las investigaciones relacionadas con diseño curricular, las estructuras y los procesos y sus

Profundizar en el estudio de investigación de los diversos estilos de diseño curricular

Diagnóstico y diseño organizacional. � Didáctica y currículo. � Estrategias en el diseño estructuras y los procesos y sus

implicaciones en la dinámica organizacional y el cambio, en el proceso de enseñanza aprendizaje.

� Estrategias en el diseño curricular. � Procesos curriculares, institucionales y organizacionales. � Componentes didácticos en el diseño curricular.

AREAS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO LINEAS DE INVESTIGACION

4.-El Proceso de enseñanza –aprendizaje. En esta área se contemplan investigaciones relacionadas con todos los aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza

Perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje desde la realización de nuevas propuestas como resultado de la investigación científica.

Modelos de enseñanza � Teorías, modelos y estilos de aprendizaje � Los componentes didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje. el proceso de enseñanza

aprendizaje, estudio de los componentes didácticos, leyes y principios sobre los que se sustenta el proceso y la propuesta de nuevas estrategia, metodologías o procederes para hacerlo cada vez más eficiente.

científica. � Investigar diversos paradigmas que se involucran en el proceso de enseñanza – aprendizaje � Estudiar al alumno como sujeto de aprendizaje.

proceso de enseñanza aprendizaje. � Los principios y leyes del proceso de enseñanza aprendizaje. � Práctica docente � Comunicación educativa � El alumno como sujeto de aprendizaje � Desarrollo de habilidades, capacidades y valores. � Estrategias de enseñanza aprendizaje.

AREAS DE INVESTIGACION

OBJETIVO LINEAS DE INVESTIGACION

5.-Innovación educativa con NTICs. En esta área se considera el estudio e implicaciones de las

Hacer más eficiente el proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de las

Las nuevas tecnologías en función del perfeccionamiento del proceso de enseñanza estudio e implicaciones de las

nuevas tecnologías en los procesos educativos

aprendizaje con el uso de las NTICs a través de la investigación.

del proceso de enseñanza aprendizaje. � Aplicaciones tecnológicas para los procesos de enseñanza- aprendizaje

Es un curso en donde se integrarán las áreas de conocimiento que comprende el plan de estudios, presentando como trabajo final un reporte de investigación.

TITULACION POR CURSOTITULACION POR CURSO

trabajo final un reporte de investigación.

El curso de titulación tendrá una duración de 40 hrs, y se proporcionará en los horarios fijados de clase ordinaria.El producto a entregar será similar a la tesina.

TITULACION POR ESTUDIOS DE POSGRADO AVANZADOTITULACION POR ESTUDIOS DE POSGRADO AVANZADO

Aplica para maestríaAplica para maestría

TITULACION POR EXCELENCIA ACADÉMICATITULACION POR EXCELENCIA ACADÉMICA

El alumno podrá elegir esta opción de titulación, si curso y aprobó la totalidad de materias y seminarios incluidas en el plan materias y seminarios incluidas en el plan de estudios, con promedio general mínimo de 9.8

REGISTRO DE PROTOCOLOREGISTRO DE PROTOCOLO

Solicitará mediante formato F-DEPTI-001 la opción de titulación.

REVISIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO

DR. MICHEL (GDJ)

DRA MAYRA (TAM) RESOLUCIÓN

APROBADA = SE TRABAJA CON

ASESOR

RECHAZADA = SE MEJORA LA PROPUESTA

DR …….. (MORELIA)

•Fecha de registro de protocolo 15 de julio•Asesores en Extensión Académica

A CONSIDERAR QUE:A CONSIDERAR QUE:

•Asesores en Extensión Académica Morelia:* Dra. Patricia Serna* Dr. Ramón Alvarado* Dr. Víctor Hugo Valdés