7/25/2019 Reglamento Ingles DEL irl n 8.084

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REGLAMENTO INTERNO DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA

EXTRANJERA

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REGLAMENTO INTERNO DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA EXTRANJERA

Y EL TALLER DE INGLS EXTRAPROGRAMTICO CON VISTA ALPROYECTO LENGUA INGLESA EN CONVENIO CON LA UCASAL.

AO 2.012

ASPECTOS GENERALES:

1- OBJETIVO GENERAL :

Establecer reglamentaciones y procedimientos de carcterinterno, que permitan brindar un aporte significativo, de calidad,

desde el Dpto de Lengua Extranjera, frente a los desafos de un

nuevo ordenamiento curricular, en virtud del convenio

establecido entre la institucin y la UCASAL.

2-

OBJETIVOS ESPECI FI COS:

2.1 Planificar, organizar, coordinar y evaluar el servicio educativo que brinda el plantel

de docentes de Lengua Extranjera, acorde a los requerimientos del convenio.

2.2Garantizar la oferta educativa utilizando los recursos necesarios y suficientes, con que

cuenta la institucin.2.3 Propiciar un mbito de trabajo coordinado que permita la obtencin de resultados

superadores en cantidad y en calidad, conforme a los lineamientos curriculares vigentes.

3- ALCANCE:

El reglamento interno establece los requisitos, condiciones y criterios de evaluacin aconsiderar a nivel de departamento, en las instancias evaluativas correspondientes al

presente ciclo lectivo.

4FI NALIDAD:

4.1Atender las acciones para la ejecucin del proyecto, fortaleciendo la unidad del rea

desde lo pedaggico e impulsando el protagonismo de cada uno de los alumnos y alumnas.

4.2 Promover entre el alumnado el trabajo en equipo, la labor comprometida yresponsable, la capacidad de superacin, el respeto por el otro y la actitud positiva frente a

los desafos.

5DE LA EVALUACIN:

5.1El equipo docente del Dpto de Lengua Extranjera proceder a una seleccinentre el

alumnado, segn los siguientes criterios:5.1.1 Los alumnos que obtuvieren la calificacin 8 (ocho) o una nota mayor en el

examen de admisino pre-examen, a realizarse en la segunda semana del mes de Octubre,

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ms la apreciacin de los docentes del Taller de Ingls y la asistencia del 80% a losmismos, figurarn entre los seleccionadospara rendir los exmenes de UCASAL.

5.1.2Los alumnos seleccionados que no aprobarenlos exmenes de UCASAL, podrn

rendir un examen de recuperacinen fecha acordada con esa casa de altos estudios.5.1.3 Los alumnos que desaprobaren los exmenes de recuperacin, podrn rendir otra

vez recin a fines del prximo periodo lectivo.

5.1.4 Los alumnos que aprobaren el examen escrito, no as el oral o que no sepresentaren a rendir ste ltimo por una razn justificada, tendrn oportunidad de hacerlo

durante los exmenes de recuperacinde UCASAL

5.1.5 Los alumnos seleccionados que por alguna razn justificada, no se presentaren a

rendir los exmenes escritos ni orales de UCASAL en la fecha acordada, tendrnoportunidad de hacerlo en la instancia de recuperacin.

5.1.6Para poder rendir los exmenes de UCASAL, los alumnos no slo debern tener la

calificacin adecuada, sino tambin en forma obligatoria abonada las cuotasmensuales

extra-programticas incluido el mes de Octubre.5.1.7 Los alumnos que reprobaren los exmenes y tuvieren que rendir la recuperacin,

debern abonar previamente la mitad del valor del derecho de examen.

5.1.8 Los alumnos debern hacer entrega de una copia del recibo de pagocorrespondiente a las materias extraprogramticas del mes de Octubre a la profesora

coordinadora de lengua inglesa con la debida antelacin, dado que dichas constancias

darn cuenta sobre la cantidad realde alumnos en condiciones de rendir los exmenes de

UCASAL.

6DE LAS CLASES DE TAL LER DE INGLES EXTRA-PROGRAMATICO:

6.1Los alumnos concurrentes a las clases de taller de Ingls, debern observar un 80%

de asistencia, condicin para rendir los exmenes de UCASAL.

6.2 Los alumnos que no asistieren a clase por motivos de salud o personales, debernpresentar la justificacin respectiva, avalada por un profesional, padre o tutor, en tiempo y

forma. (en la clase siguiente).

6.3 Los alumnos debern observar puntualidad, actitudes de respeto mutuo yresponsabilidad durante las clases, adems de asistir munidos de su material de trabajo

completo y en condiciones, y evitar los telfonos celulares, MP3 u otros elementos quepudieren distraer su atencin o atentar contra su integridad fsica o emocional; de no ser as

se aplicarn las sanciones correspondientes

6.4 - El docente extracurricular deber consignar la asistencia del alumnado a cada clase,en una planillaque contenga la nmina completa del curso a su cargo, con los respectivos

DNI, como as tambin las apreciaciones (calificaciones)correspondientes, de acuerdo al

seguimientode los estudiantes. Deber entregar dicha planilla a la docente de la materiacurricular antes de la finalizacin de cada trimestre.

6.5 El docente extracurricular deber llamarle la atencin a aquellos alumnos que

asistieren a clase sin el material de trabajo correspondiente o incompleto o deteriorado

(libro o copias, carpeta, lapiceras, etc) y en caso de repetirse esa situacin, la mismaincidir en su calificacin

6.6 Los alumnos no podrn abandonar el aula durante la clase, ante estas situaciones

regirn las mismas normativas que para una clase curricular.

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6.7A los alumnos que tuvieren llegadas tarde a clase a partir de los diez minutos, se lescomputar como media falta a dicha jornada.

6.8En el caso de alumnos que tuvieren hasta 2 (dos) ausencias injustificadas, se deber

comunicar de inmediato a los padres o tutores, a travs de la profesora coordinadora delengua inglesa, a fin de poner en su conocimiento tal situacin.

6.9 - El docente extra-programtico podr recurrir a la profesora coordinadora de lengua

inglesa, ante cualquier inquietud, novedad o situacin, que pudiese afectar el desarrollo delproyecto.

6.10Las apreciaciones de los alumnos se consignarn como C (cumpliment), CS

(cumpliment satisfactoriamente)y NC (nocumpliment)en la finalizacin de cada

trimestre.6.11En caso de que los alumnos nocumplimentaran al final del trimestre, debern contar

con una instancia de recuperacin en el siguiente.

6.12En caso de desaprobar la instancia de recuperacin, los alumnos debern someterse a

instancias evaluativas segn los criterios de los docentes de Lengua Extranjera.6.13 Las apreciaciones: C (cumpliment), CS (cumpliment satisfactoriamente) y

NC(no cumpliment) obtenidas en el Taller de Ingls extra-programtico, sern tenidas

en cuenta por la docente de Lengua Extranjera, como uno de los criterios de evaluacinformulados, en lo que respecta a la oralidad que requiere la materia para su aprobacin, que

sin lugar a dudas se reflejar en el desempeo del alumno en esta capacidad.

6.14 El docente extra-programtico deber reunirse con la profesora coordinadora de

lengua inglesa continuamente, a fin de brindar informe acerca de la situacin del alumnadoa su cargo y a partir de all efectuar los ajustes que correspondan.

6.15 El docente extra-programtico deber contar con todo el material de Lengua

Extranjera, segn los cursos y niveles, adems de los contenidos correspondientes a lamodalidad de sus clases.

6.16El taller de Ingls extra-programtico nocontar con la constitucin de comisiones

evaluadoras- por ejemplo Diciembre, Febrero, Julio u otras- ; slo le corresponderparticipar en la preparacin del alumnado para los exmenes de convenio con UCASAL.

6.17 En casos en que el docente extra-programtico se viera obligado a faltar, por

razones de salud o de otra ndole, deber dar aviso a las autoridades de la institucin y/o ala profesora coordinadora de lengua inglesa con antelacin, a fin de hacer posible subsanar

la situacin en forma inmediata y evitar as que los alumnos permanezcan en la institucinsin clase.

6.18: Los estudiantes de primer ao podrn rendir los exmenes escritos, de acuerdo al

nivel que cursen.6.19: Los estudiantes que estn en condiciones de rendir niveles ms avanzados que los

correspondientes a su curso podrn hacerlo con autorizacin de los docentes.

6.20: Los estudiantes que no hayan rendido los niveles previos podrn rendirlos conautorizacin de los docentes.

6.21: El docente de Lengua Extranjeracurricular- y el docente del Taller de Conversacin

definirn si el alumno aprueba o desaprueba la materia como unidad integral curricular y

extracurricular, oral y escrita.-

Funciones

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Sus funciones especficas irn fundamentalmente encaminadas a reforzar las destrezasorales del alumnado. Se le podrn asignar las siguientes tareas bajo la coordinacin

y supervisin del profesor titular y/o de la Coordinadora del Proyecto:

Prcticas especficas de conversacin.

Atencin al laboratorio de idiomas.

Atencin al aula de medios informticos o audiovisuales.

Enseanza de la cultura de los pases de habla inglesacon el objetivo de estimular el

inters de sus alumnos por ejemplo hacer presentaciones en clases de msica, arte,

historia, etc.

. Otras tareas afines.

Podr trabajar con grupos reducidos de alumnos para desarrollar habilidades de

comunicacin oral y escrita y promover el entendimiento de la lengua inglesa.

Podr aportar folletos, mapas, libros, peridicos, revistas, postales, ilustraciones,sellos de correos u otra material para ayudar durante las clases.

El Coordinador/a del proyecto y de acuerdo con el equipo directivo, decidir en qu

actividades participar el profesor del Taller, incluyendo la asistencia a reuniones de

profesores, hacer presentaciones en clase y la participacin en actividadesextraescolares.

Colaborar en la fase de evaluacin del proyecto piloto en convenio con laUCASAL.

Comunicarse siempre en ingls en todas las situaciones del entorno educativo (intervencinen el aula y fuera de ella, coordinacin, actividades complementarias, etc.)

Planificar las clases de tal manera que las actividades sean en su mayora del uso de las

destrezas de listening y speaking. Coordinar con la Coordinadora del Proyecto el espacio destinado a tal fin, intercambiando

ideas sobre objetivos, actividades, materiales a utilizar, etc. Planificar las clases

conjuntamente, evitando la improvisacin en el trabajo conjunto.

Dispondr de la programacin y podr hacer aportaciones metodolgicas, de materiales,culturales, etc., que puedan mejorar la prctica del aula.

Evaluar objetivamente el desarrollo del proyecto, haciendo propuestas de mejora.

Integrarse en el entorno educativo.

El Proyecto de Lengua inglesa forma parte de la oferta educativa del Instituto ROSARIODE LERMA N 8.084, como el propsito de enriquecedor la formacin escolar del

alumnado.

.El presente reglamento podr ser actualizado, de acuerdo a las necesidades pedaggicas.