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REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN AÑO 2018

ESCUELA EL PORVENIR

Reglamento Evaluación y Promoción Escuela El Porvenir 2018

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DISPOSICIONES GENERALES DE LA EVALUACIÓN

Este Reglamento será comunicado a todos los estudiantes, padres y apoderados, a más

tardar al inicio de cada año escolar.

Los estudiantes serán evaluados en todas las asignaturas o actividades de aprendizaje

en períodos semestrales.

A) Las evaluación de actitudes, habilidades, destrezas y competencias se verificarán mediante

uno o más de los siguientes instrumentos de evaluación estrategias para evaluar los

aprendizajes de los estudiantes serán las siguientes:

Listas de Cotejo.

Rúbricas.

Escala de apreciación

Pautas de Observación directa

Pruebas Escritas y de Ensayo (formativas, al término de cada tarea y

acumulativa al término de cada proceso o unidad de trabajo).

Trabajos de investigación y disertaciones (Con pauta de evaluación).

Interrogaciones orales con pauta de cotejo.

Trabajos prácticos (Con pauta de evaluación)

Carpetas de trabajo.

Guías de aprendizaje.

Trabajos prácticos.

Trabajos de Investigación.

Informes escritos.

Exposiciones Orales.

Dramatizaciones.


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Pruebas de cobertura curricular.

Otros. Procedimientos evaluativos válidos, elaborados por el docente a cargo

de la asignatura o taller.

B) Evaluación Diagnóstica: al inicio del año para determinar presencia o ausencia de

competencias y/o habilidades en todas las áreas para tomar decisiones pertinentes. En la Evaluación

Diagnóstica se emplearán los siguientes conceptos: L = Logrado EP en proceso N/L = No logrado.

C) Evaluación Formativa: Se realizará durante todo el proceso para verificar logros y tomar

determinaciones de retroalimentación y/o acciones remediales. Se registrará como información

objetiva y permanente de logros y avances del estudiante la que se traducirá en una calificación

parcial

D) Evaluación Sumativa: Con intencionalidad de acumulativa, permite evaluar a los niños/as en

forma cuantitativa, teniendo como objetivo conocer y valorar los resultados obtenidos , al finalizar

un proceso de enseñanza aprendizaje durante el transcurso del semestre. Corresponderá a todas

aquellas situaciones evaluativas realizadas por el docente en cada asignatura, registrándolas en el

libro de clases.

F) Las calificaciones parciales serán expresadas con un entero y un decimal en cada asignatura,

aproximando la centésima.

G) El Promedio General del Semestre será registrado con un entero y un decimal (Con

aproximación de la centésima).

H) De la Evaluación Diferenciada: En la escuela El Porvenir se aplicará el Decreto 170/09 de niños

con necesidades educativas especiales (NEE) en forma esporádica o permanente a todos los

estudiantes que así lo requieran. Dcto. 158 del 21/08/99, modifica el 511;”No obstante el Director


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del establecimiento, previa consulta al profesor(a) jefe del curso y al profesor(a) de la asignatura

correspondiente, podrá autorizar la eximición de los estudiantes en casos debidamente

fundamentados”.

I) De la Evaluación en NT1 y NT2: En estos niveles se entregará Informe de avance de logros en

Reunión de Padres y Apoderados y semestralmente se enviará un informe al hogar de acuerdo a los

aprendizajes esperados de los Programas Pedagógicos y Mapas de Progreso del 1er y 2° Nivel de

Transición, establecidos por el MINEDUC.

II. Eximición

La asignatura de Religión es optativa, para cuyos padres o apoderados que así

lo hayan determinado mediante firma en el momento de la matrícula, aquellos estudiantes que sean

eximidos, deberán realizar trabajos en lo posible sobre la religión que profesan sus padres o valores

transversales del PEI de la escuela.

La eximición anual de Educación Física, debe ser acreditada exclusivamente

por médicos. Donde los apoderados deberán presentar la documentación en la dirección

del establecimiento.

El apoderado debe informar al profesor de la asignatura, por medio de una

comunicación en la agenda del estudiante, acerca de la situación de su pupilo.

La eximición en la asignatura de Educación Física, estipula que el estudiante

no realizará los ejercicios físicos que requiere la asignatura y será evaluado a través de trabajos

solicitados, relacionados con los contenidos y Planes de Estudio de la asignatura.


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Formas de Calificar y Comunicar Resultados.

Articulo 2°

A) Los resultados de las evaluaciones, expresadas como Calificaciones en cada una de las

asignaturas o actividades de aprendizajes, Talleres JEC, para fines de registrarlas en el libro de clases,

se anotarán en una escala numérica de 2.0 a 7.0, hasta con un decimal, siendo la calificación mínima

de aprobación 4.0 (correspondiente al 60% de exigencia). Sólo se registrarán calificaciones de 2.0 a

7.0 en libros de clases, informes y certificados.

En el caso de la calificación final de cada signatura, la calificación 3,9 será

automáticamente aproximada a la calificación 4,0. Siempre y cuando incida en la repitencia, de lo

contario quedara como calificación 3,9.

Para los estudiantes matriculados provenientes de otros establecimientos

escolares con régimen de evaluación diferentes que ya traen notas, se les considerarán éstas como

notas parciales, y se promediarán ponderándose como notas semestrales

B) Los resultados se comunicarán a los apoderados en reuniones mensuales.

C) Durante el año lectivo los niños/as, tendrán las siguientes calificaciones:

1. PARCIALES: corresponderán a las calificaciones que los niños/as adquieran durante el

semestre y se obtendrán de todas las estrategias utilizadas para lograrlas.serán expresadas

con un entero y un decimal en cada asignatura, aproximando la centésima.

2. SEMESTRALES: corresponderán a la suma ponderada de todas las calificaciones parciales

acumuladas durante el semestre en cada asignatura.será registrado con un entero y un

decimal (Con aproximación de la centésima).


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3. FINALES: corresponderán, a la suma ponderada de las calificaciones semestrales en todas

las asignaturas, hasta con un decimal.

4. Las actividades de fiestas de la chilenidad, mes de septiembre, tendrán dos calificaciones, un

será de proceso y otra al final de la presentación. La nota de proceso será registrada en la

asignatura de Educación Física y la de presentación en la asignatura que el estudiante elija

según su discernimiento.

Toda calificación tiene un plazo máximo de 15 días hábiles para dar a conocer

el resultado al estudiante y/o apoderado.

Artículo 3°

El concepto obtenido por los estudiantes en la asignatura de aprendizaje de Religión no incidirá

en su promoción y los conceptos son:

MB = Muy Bueno B = Bueno S = Suficiente I = Insuficiente

Artículo 4°

El logro de los Objetivos Fundamentales Transversales, se evaluará permanentemente,

registrándose en el Informe de Desarrollo Personal y Social del estudiante, el cual se informará al

final de cada semestre a través de la siguiente Escala de Apreciación:

S Siempre y en forma notable. G Generalmente o de modo

aceptable.

N Nunca y/o de forma deficiente. N/R Necesita refuerzo.

Artículo 5°

La calificación final obtenida de cada semestre por los estudiantes en los diferentes Talleres

será consignada en la asignatura como una nota parcial a la cual esté orientada.


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Artículo 6°

La calificación obtenida por los estudiantes de los niveles NT1 y NT2 será expresada en forma

conceptual a través de un informe al hogar al finalizar cada semestre.

FORMAS DE EVALUAR

Cualitativa: Informe descriptivo de avances de logros de competencias, habilidades,

destrezas y valores adquiridos en cada semestre.

Cuantitativa: El logro de competencias, habilidades, destrezas y valores se expresa

con una calificación, la cual será informada a los padres y/o apoderados

permanentemente a través de la agenda escolar. Al final de cada semestre a los

padres y/o apoderados, en Reunión, se les entregará un informe con las

calificaciones finales del estudiante.

Proceso Evaluativo Especial: Refiérase a la inasistencia del estudiante durante

cualquier evaluación parcial; con justificación médica, el profesor(a) deberá evaluar

con la misma escala en la siguiente clase. La inasistencia del estudiante a una

evaluación fijada con anticipación deberá ser justificada personalmente por su

apoderado en Inspectoría, presentando Certificado Médico o de atención

(documento original y con fecha actualizada). El profesor informará a la Unidad

Técnica de la inasistencia del estudiante, quien tomará conocimiento del mismo,

fijando una fecha para aplicar la evaluación pendiente, esta autorización deberá ser


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refrendada por el Consejo de Profesores, exceptuando de este requisito a las

estudiantes embarazadas según Decreto 79 del 12/03/2004.

Procedimiento Evaluativo Especial: Al momento de la promoción, cuando el

estudiante no alcance el 60% de las competencias, destrezas y habilidades de 1º, 2º,

3º, 4º, 5º, 6º, 7º y 8º, se le tomara al alumno/a en cuestión, un examen de los

contenidos pertinentes que el profesor de la asignatura determine o un instrumento

de evaluación apropiado que le permita alcanzar el nivel mínimo de aprobación, en

caso justificable previo acuerdo del Profesor(a) Jefe y la UTP y el profesor de

asignatura. Además, el Directora de la escuela con el o los profesores respectivo (s),

deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los

estudiantes de 1º a 4º año básico. Para los estudiantes de 5º a 8º año básico, esta

resolución deberá ser permitida por el Consejo de Profesores. Entre otros resolverán

los casos de estudiantes que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente

a clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año escolar

anticipadamente u otros semejantes, como también cuando un estudiante sea

reiterativo en sus faltas a las normas de convivencia escolar y se hayan agotado todas

las instancias consignadas en este Manual, se dará la oportunidad de asistir a la

escuela solamente a rendir las pruebas, con su correspondiente calendarización

entregada por la Dirección.

Procedimiento de Evaluación Diferenciada: Esta modalidad de evaluación, debe ser

entendida como el conjunto de procedimientos metodológicos e instancias

evaluativas, que ayuden a disminuir la repitencia en el logro de los aprendizajes para

todos los estudiantes, a respetar y cumplir con la diversidad e igualdad de

oportunidades. Se aplicará Evaluación Diferenciada a los estudiantes que tengan


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temporal y/o permanentemente alguna necesidad educativa especial asociada o no

asociada a una discapacidad (Física, emocional, sensorial e intelectual

A) Cada situación de aprendizaje será calificada con una nota en escala de 2 a 7 hasta con un

decimal, considerando una exigencia mínima de aprobación del 60%.

B) La calificación obtenida en la asignatura de Religión, será en conceptos. Asignatura optativa,

el padre, madre y/o apoderado deberá pronunciarse por escrito al respecto, al momento de

efectuar la matrícula.

I = (Insuficiente 1 a 3,9)

S= (suficiente 4 a 4.9)

B= (bueno 5 a 5.9)

MB=(muy bueno 6 a 7)

C) Los profesores evaluarán durante cada semestre escolar, en cada uno de las asignaturas del

Plan de Estudio y tendrán las siguientes calificaciones mínimas de acuerdo al número de horas

semanales.

D) La Evaluación Diferenciada no exime de la repitencia al estudiante que no ha logrado los

Aprendizajes Esperado correspondientes a su Plan Individual, programado por la educadora de la

especialidad y el apoderado del estudiante, debidamente fundamentado.

Con 1 hora de clases. 2 calificaciones

Con 2 y 3 horas de clases. 4 calificaciones

Con 4 y 5 horas de clases. 6 calificaciones

Con 6 horas de clases. 8 calificaciones


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E) Para los efectos de planificación, desarrollo y evaluación, el año escolar, funcionará con

régimen semestral. Los dos semestres lectivos incluyendo los periodos de vacaciones, se extenderán

de acuerdo a las fechas que determine el Calendario Regional Escolar.

A los estudiantes que pertenezcan al PIE y tengan impedimentos para cursar en forma regular

una asignatura o actividad de aprendizaje deberá aplicarse el Decreto 170/09 Proyecto de Integración.

F) La ausencia de un estudiante a una evaluación calendarizada con anticipación, sea ésta,

prueba, entrega de trabajo, informe u otro, requiere obligatoriamente de: Justificación personal o

por escrito de su apoderado ante el profesor que aplicará la evaluación.

G) En el caso de que estudiante, hubiere faltado por un largo período de tiempo, producto de

una enfermedad; deberá presentar su certificado médico y se le reprogramarán las evaluaciones.

El profesor deberá diseñar y aplicar un instrumento evaluativo diferente a lo aplicado al curso.

H) La negativa de un alumno/a a una evaluación y sin dar explicación alguna; amerita la

calificación mínima (2,0), por considerarse en rigor, una evaluación entregada en blanco, sin

respuesta, y la demostración manifiesta de no haber preparado su evaluación.

I) Si un estudiante, es sorprendido/a plagiando o copiando en una prueba, trabajo, tarea será

calificado/a, con la nota mínima 2.0 y, además, se registrará dicha conducta en su hoja de vida como

falta grave.

J) En los casos en que un estudiante no cumpla con los plazos de entrega de trabajos de

investigación y /u otros, se le dará una oportunidad más, pero su nota máxima corresponderá a un

4,0 si el trabajo corresponde a un 100%.


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Articulo 7°

PROMOCIÓN

A La calificación mínima de aprobación es 4.0

B Serán promovidos todos los estudiantes de 1º a 8º año de Enseñanza Básica, que hayan

cumplido con el 85% y más de asistencia a clases durante el año escolar. No obstante el/a Director/a

y consejo de profesores del Establecimiento, podrán autorizar la promoción de alumnos con

porcentajes menores de 85% de asistencia, debidamente fundamentado.

C Serán promovidos los estudiantes de 1º a 8º Básico que hubieren aprobado todas las

asignaturas, siempre que su promedio general de logro corresponda a 4,0 o superior.

D Serán promovidos los estudiantes de 1º a 8º que han reprobado una asignatura siempre que

su promedio sea 4,5 o superior, incluida la asignatura no aprobada.

E Igualmente, serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado dos asignaturas,

siempre que su promedio general de logro corresponda a un promedio de 5,0 o superior, incluidos

las dos asignaturas no aprobados.

F Los estudiantes de cualquier nivel que no cumplan con los requisitos de Promoción,

estipulados en reglamento de evaluación y Promoción institucional, deberá repetir curso. Le

concierne al profesor jefe/a emitir un informe técnico pedagógico, con las evidencias que sustentan

la situación final del estudiante, fundamentando la repitencia, que será entregado a Dirección y/o

Unidad Técnica Pedagógica. Cabe señalar, que es un deber del profesor jefe /(a) citar y entrevistar

al apoderado para informar la situación del estudiante. Está entrevista debe ser a más tardar a

mediados del mes de Septiembre, que permita al estudiante tener tiempo de revertir la situación

final.


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G En la asignatura de Religión los estudiantes serán evaluados con conceptos de I

(insuficiente), S (suficiente), B (bueno) y MB (muy bueno); registrada en el Informe de Rendimiento

y en el Certificado de Estudios. No incidirá en su promoción.

H Para efectos de promoción de todos los estudiantes del Establecimiento, la calificación final

anual 3.9 de cualquier asignatura y que comprometa la promoción, dará espacio a una evaluación

extraordinaria. Dicha evaluación será preparada por el docente de la asignatura, de ser satisfactoria

la calificación Anual será 4,0.

I La no promoción de alumnos de 1º año básico, deberá estar respaldada por informe

correspondiente y evidencias de haber informado al Apoderado al menos una vez al finalizar el

Primer Semestre sobre aprendizajes descendidos Y durante el proceso del Segundo Semestre

evidenciar implementación de estrategias remediales.


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Registro de las Calificaciones.

A) Los docentes de cada asignatura serán responsables de registrar las calificaciones respectivas en

la hoja de cada asignatura del libro de clases. El registro de las notas deberá hacerse en un plazo

no superior a 7 días hábiles de aplicado el instrumento de evaluación.

B) Al finalizar cada semestre se debe entregar a Dirección y /o Unidad Técnica Pedagógica los

informes de notas parciales que compruebe el logro académico de cada estudiante. Este informe

debe ser impreso para ser visado 3 días antes de la reunión de apoderados.

C) Al término de cada Semestre se debe entregar a Dirección y /o Unidad Técnica Pedagógica los

informe de cada uno de los estudiantes del curso a cargo, con las calificaciones y promedios,

junto a planilla institucional, en un plazo de cinco días hábiles antes de su entrega.

D) Los Certificados de finalización de año escolar se obtendrán de la plataforma SIGE, del MINEDUC.

E) Los Informes de Personalidad deben ser el Formato Institucional, en los mismos plazos que lo

señalado en letra C.

F) Al finalizar el año se obtendrán las Actas de cada curso con la información académica de todos

los estudiantes se imprimirá y dejara una copia de cada curso, siendo necesaria la firma de los

docentes que atienden al curso y validadas en la plataforma del SIGE por el Directora.

G) La situación final de las alumnas o alumnos, quedará resuelta al término de cada año escolar

H) Los Certificados de estudios deberán ser retirados sólo por el apoderado en fecha y hora

previamente señalada, por el establecimiento.


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DE LAS DISPOSICIONES DE EDUCACIÓN DIFERENCIADA QUE PERMITIRÁ

ATENDER A LOS ESTUDIANTES QUE LO REQUIEREN EN FORMA TEMPORAL

O PERMANENTE, SEGÚN DISPOSICIONES, DECRETO 170/2009.

A) Los Estudiantes que presente NEE, en algunos de las asignaturas, serán evaluados/as de las

siguientes formas.

Individual

Colectiva: otorgándole mayor tiempo, con el objeto de atender su ritmo de trabajo.

Prueba escrita: si tiene problemas de lenguaje oral.

Prueba oral: si tiene problema de escritura.

Ejecución: realización de algún trabajo práctico, si tiene dificultades de expresión oral y escrita.

B) El Profesor(a) Jefe y la educadora Diferencial, deberán tener durante el año lectivo, una

comunicación constante y técnica sobre los avances del estudiante. De igual forma al resto

de los docentes se debe entregar estrategias y procedimientos para su atención en grupo-

curso.

C) Los estudiantes que integran plataforma PIE serán evaluados de acuerdo a las adecuaciones

curriculares, establecidas por las especialistas en el área.


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DE LAS ESTUDIANTES EMBARAZADAS

A) El apoderado(a) deberá solicitar una entrevista con el Profesor (a) Jefe y Dirección, para

informar con documentos oficiales la situación de su hija.

B) Si la estudiante está en condiciones de continuar asistiendo a clases, previo informe de

médico tratante, participará de las actividades en forma regular, como asimismo de las

instancias de evaluaciones.

C) Si la estudiante por problemas médicos no puede seguir asistiendo en forma regular a clases

y aún le faltasen calificaciones mínimas exigidas, de acuerdo a lo que estipula presente

reglamento, el profesor (a) Jefe, encargada de UTP coordinarán un plan especial de trabajo

que la estudiante podrá desarrollar en su casa y debe ser entregado en la escuela El Porvenir

para su revisión, según fechas determinadas y comunicadas a su apoderado bajo firma.

Tiendo presente en todo momento el bien superior de la estudiante.

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CONSIDERACIONES GENERALES

Todos los docentes de la escuela El Porvenir son responsables de conocer y aplicar las

normas contenidas en el Reglamento de Evaluación y Promoción.

Los Profesores (as) Jefes, deben en cada reunión de Sub-centros, recordar y reflexionar

sobre las normas del presente reglamento de Evaluación y Promoción, que se hace

entrega a cada apoderado al inicio del año lectivo. Bajo firma.

El apoderado que tenga dudas en relación con resultados de calificaciones de su hijo/a.

debe solicitar entrevista con el Profesor (a) Jefe, quien coordinará entrevista con

docente de asignatura en horarios establecidos para esa finalidad.

1. Todos los docentes del Establecimiento son responsables de conocer las normas

contenidas en el presente reglamento y aplicarlo correctamente, evitando al máximo el

uso de criterios personales.

2. Los profesores jefes, deberán informar en las reuniones de los sub - centros, las normas

del presente reglamento de evaluación y en cada reunión de apoderados se entregará

mensualmente un calendario de evaluaciones, el que deberá ser visado por las

respectivas coordinadoras de cada ciclo, antes de la reunión.

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