REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR · ocupa de gestionar diferentes instancias de promoción,...

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REGLAMENTO DE

CONVIVENCIA ESCOLAR

COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL APRENDER

CORPORACIÓN EDUCACIONAL APRENDER

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ÍNDICE

Temas Página

INTRODUCCIÓN 4

TÍTULO I : DERECHOS Y DEBERES DE ALUMNOS Y ALUMNAS 5

TÍTULO II: : DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS 9

TÍTULO III: INGRESO Y MATRÍCULA 12

TÍTULO IV: DOCUMENTOS OFICIALES 13

TÍTULO V: TIPIFICACIÓN DE CONDUCTAS QUE IMPIDEN EL NORMAL

FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO Y PROCEDIMIENTOS. 14

FALTAS LEVES 15

PROCEDIMIENTO ANTE FALTAS LEVES 16

FALTAS DE MEDIANA GRAVEDAD 17

PROCEDIMIENTO ANTE FALTAS DE MEDIANA GRAVEDAD 18

FALTAS GRAVES 19

PROCEDIMIENTO ANTE FALTAS GRAVES 20

TÍTULO VI: CONDUCTO REGULAR PARA APODERADOS 23

TÍTULO VII: PROTOCOLOS ESPECIALES 25

Art. 60° PROCEDIMIENTO ANTE MALTRATO ESCOLAR ENTRE ESTUDIANTES DENTRO

DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR 26

Art. 61° PROCEMIENTO ANTE MALTRATO DE UN ADULTO A UN ALUMNO(A)

DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL. 27

Art. 62° PROCEDIMIENTO ANTE MALTRATO ESCOLAR DE ESTUDIANTE A

FUNCIONARIO DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR 28

Art. 64° PROCEDIMIENTO ANTE BULLYING. 30

ART. 65° PROCEDIMIENTO ANTE ACOSO SEXUAL DE UN ALUMNO/A HACIA OTRO

ALUMNA/O: 31

Art. 66° PROCEDIMIENTO ANTE ACOSO SEXUAL DE UN ADULTO/PROFESIONAL A UN

ESTUDIANTE 32

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ART. 67° PROCEDIMIENTO ANTE ACOSO SEXUAL DE UN ESTUDIANTE A UN

PROFESOR/A O ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN: 32

Art. 68° PROTOCOLO DE REALIZACIÓN DE EVALUACIONES: INSTITUCIONALES,

INTERNAS Y EXTERNAS (SIMCE, SEP, ENTRE OTROS)

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Art. 70° PROTOCOLO PARA ESTUDIANTES EMBARAZADAS, PADRES Y MADRES

ADOLESCENTES 34

Art 71. PROTOCOLO DE PREVENCIÓN DESERCIÓN ESCOLAR 36

VIII TÍTULO: PREVENCIÓN DE RIESGOS, HIGIENE Y SEGURIDAD 37

TÍTULO IX: PROTOCOLO DE ACCIDENTE ESCOLAR 38

TÍTULO X: REGLAMENTO GIRA DE ESTUDIOS 39

TÍTULO XI: REGLAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA. 42

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INTRODUCCIÓN

El presente Reglamento tiene como finalidad regular la convivencia entre los distintos actores de esta

comunidad educativa, con el objetivo de crear un ambiente de respeto que sea favorable para el

aprendizaje y también para prevenir y dar respuesta adecuada a los conflictos que puedan

producirse. Para llevar a cabo las normativas de convivencia escolar, existe un encargado que se

ocupa de gestionar diferentes instancias de promoción, gestión y regulación del buen clima escolar.

Las normas que aquí se formulan, se fundamentan en la Ley General de Educación y el Proyecto

Educativo del Colegio. Sus principios orientadores, están contenidos en la misión y los valores que

inspiran el quehacer educativo.

Para lograr la formación integral de los alumnos, el colegio requiere de la cooperación, compromiso,

responsabilidad, conducta adecuada y ejemplificadora de apoderados, alumnos y alumnas, por lo

cual este Reglamento será entregado a cada familia del colegio al momento de la matrícula, existirá

un extracto de él en la Agenda del Alumno y será revisado por el equipo directivo anualmente en

consulta con el Consejo Escolar, o bien, cuando se requiera por fuerza mayor realizar eventuales

actualizaciones.

Los valores del Espíritu Aprender que inspiran la formación del colegio y que fundamentan la

importancia de establecer límites y normas son:

Responsabilidad Personal: el alumno responde y se hace cargo de sí mismo, de sus

acciones y decisiones; desarrolla una libertad responsable que se expresa en la capacidad de

tomar decisiones, la valoración del esfuerzo, la práctica de la honestidad y el trabajo bien

hecho.

Responsabilidad Social: tiene en cuenta a los demás y el bien común, desarrolla y pone en

práctica el valor del respeto, la empatía y la solidaridad.

Creatividad: desarrolla otras formas de pensar y actuar con originalidad, pensamiento crítico,

intuición e imaginación; independencia de criterio.

Protagonismo: tiene iniciativa y firmeza; se atreve a emprender proyectos personales y

colectivos; promueve su propio aprendizaje.

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TÍTULO I

DERECHOS Y DEBERES DE ALUMNOS Y ALUMNAS

Son derechos de los alumnos y alumnas:

Art. 1º: Recibir una educación que le ofrezca las oportunidades para su formación y desarrollo

integral, en los ámbitos intelectual, valórico, emocional, social y profesional.

Art. 2º: Recibir en todo momento un trato digno, justo y no ser discriminado por sus características

personales, religión, etnia, sexo o condición física.

Art. 3º: Participar en las actividades culturales y deportivas organizadas por el colegio, de acuerdo a

sus capacidades e intereses.

Art. 4º: Expresar sus opiniones en un ambiente tolerante y de respeto mutuo.

Art. 5º: Recibir una atención adecuada en caso de necesidades especiales y /o riesgo social, para lo

cual será derivado, mediante el protocolo establecido, a los profesionales de apoyo que requiera

(Asistente Social, Psicopedagoga/o, Psicóloga/o u Orientador/a)

Art. 6º: La alumna embarazada tiene derecho a que se le otorguen facilidades académicas para

terminar sus estudios. Ver protocolo para alumnas embarazadas de este mismo Reglamento.

Art. 7º: El alumno/a tiene derecho a participar libre y responsablemente, en la generación del Centro

de Alumnos, de acuerdo a las condiciones establecidas en su propio reglamento.

Art. 8º: Desde el punto de vista académico, el alumno/a tiene derecho a:

a. Conocer el Reglamento de Evaluación y Promoción.

b. Solicitar y recibir oportuna información sobre sus calificaciones, rendimiento y situación

escolar.

c. Presentar sus observaciones frente situaciones relacionadas con evaluaciones y su

rendimiento escolar y sanciones disciplinarias que considere injustas conforme a los

procedimientos establecidos en este reglamento.

d. Conocer con antelación fecha, horario y contenidos del proceso evaluativo.

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e. No ser sancionado/a por su comportamiento a través de calificaciones de rendimiento,

excepto si es evaluado por competencias (alumnos de especialidades Técnico Profesionales).

f. Que sus profesores le instruyan sobre las materias propias de la asignatura con una

metodología de acuerdo a su nivel académico y a los programas de estudios de su nivel.

Son deberes de los alumnos y alumnas:

Art. 9º: Mantener una actitud de respeto, un trato digno y no discriminatorio hacia el resto de la

comunidad, poniendo especial cuidado en el lenguaje y expresión, dentro y fuera de Colegio (jornada

escolar, actividades, talleres, salidas pedagógicas y otros).

Art. 10º: Asistir puntualmente a clases y actividades organizadas por el Colegio (actividades

solidarias, festivas, y eventos), manteniendo un 95% de asistencia, salvo situaciones oportuna y

verídicamente justificadas.

Art. 11º: Integrarse puntualmente a la jornada escolar, según el horario fijado por el Establecimiento:

08:00 horas e ingresar a clases respetando los horarios después de los recreos.

Ante los atrasos reiterados del alumno y alumna se procederá a citar al apoderado para informar

sobre lo ocurrido y proponer mejoras a la falta. Si la situación continúa se realizará derivación al

orientador/a. Se aplicará la medida de condicionalidad si se requiere.

Art. 12º: Estudiar y esforzarse por lograr el máximo desarrollo de sus capacidades.

Art. 13º: Cumplir con los plazos establecidos en la entrega de tareas, trabajos, disertaciones,

evaluaciones. Para ello se regirá por la normativa del Reglamento de Evaluación y Promoción

Vigente.

Art. 14°: Recrearse sanamente durante el horario de recreo, haciendo uso adecuado del espacio e

infraestructura del Establecimiento.

Art. 15º: Respetar el Proyecto Educativo y el Reglamento de Convivencia del Colegio.

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Art. 16º: Dentro del establecimiento, evitar manifestaciones afectivas que incomoden o llamen la

atención de otros alumnos u otros actores de la comunidad y que estén más en el ámbito íntimo que

dentro del espacio escolar.

Art. 17º: Vestir correctamente su uniforme en todo momento, el que se adecuará a las normas fijadas

por la Dirección del Colegio previa consulta al Consejo Escolar, manteniendo una presentación

personal regulada a lo indicado para cada ciclo escolar. Se deja constancia que no se sancionará con

suspensión de clases el no cumplimiento de este artículo, sin embargo, si el apoderado, alumno/a se

niega constantemente a cumplir con el uso diario del uniforme del colegio, se considerará como una

falta grave y se aplicará el procedimiento y las medidas disciplinarias respectivas.

Dentro de la presentación personal, el corte de pelo del varón debe ser un corte colegial regular-corto

y que no tope el cuello de la camisa o polera. No se permitirán cabellos con teñidos de fantasía tanto

para damas como para varones. Los varones de enseñanza media deberán presentar su rostro

rasurado.

1° y 2° básicos

Varones y Damas:

- Pantalón de buzo

- Polera de colegio

- Chaleco o polar gris

- Zapatillas

3° básico a IV° medio

Varones:

- Pantalón gris

- Polera del colegio


- Calcetines gris

- Zapatos negros

- Cotona blanca para los 3° y 4° medios para ser usada durante los talleres y laboratorios.

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Damas:

- Falda gris (3 cms. sobre la rodilla)

- Polera del colegio


- Calcetas grises

- Zapatos negros sin plataformas

- Cuando sea necesario pantis gris

- Cotona blanca para alumnos de III° y IV° medios, para ser usadas durante los talleres y

laboratorios, según indicación de los docentes. La cotona deberá tener bordado el nombre y

curso del alumno.

Vestimenta invierno damas:

- Corresponde a los meses de mayo hasta fin de octubre.

- Las niñas podrán usar pantalón de tela gris o polar gris.

Para todos los estudiantes:

Durante las actividades de educación física tanto alumnos como alumnas usarán buzo del colegio y

polera blanca con cuello polo.

Art. 18º: Asistir a las actividades escolares y extraescolares, provisto de los útiles, implementos o

material didáctico correspondiente a cada asignatura.

Art. 19º: Cuidar la infraestructura y equipamiento del colegio, respetando la reglamentación sobre el

uso de las dependencias escolares. Esta reglamentación será de conocimiento de todo el alumnado

y estará publicado en el diario mural de estos lugares (Biblioteca, Laboratorios, Talleres, otros)

Art. 20º: Abandonar las salas de clases, laboratorios, camarines u otros en los horarios de recreo

para dirigirse a los patios, dejando el espacio utilizado en total orden.

Art. 21º: Solicitar aprobación previa de la Dirección, para realizar actividades de índole académica o

extraordinaria, dentro del colegio o participar en ellas como miembros del Establecimiento.

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Art. 22º: Alumnos con licencias médicas prolongadas y o alumnas embarazadas tienen el deber de

asistir al menos un semestre a clases. En sus hogares, deberán realizar trabajos en las asignaturas y

módulos que le correspondan, según el nivel que curse.

Art. 23º: Alumno Nuevo/repitente o con bajo rendimiento, está obligado a asistir a las tutorías o

reforzamientos, para ello se tomará asistencia. Cuando el alumno tenga una dificultad en este

aspecto, se citará al apoderado en conjunto con coordinadora académica, profesor/a e inspector/a

para buscar en conjunto la mejor alternativa.

TÍTULO II:

DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS

Apoderado es la madre, el padre, un familiar directo o, en ausencia de éstos, una persona adulta

significativa para el alumno, que será responsable frente al Colegio, contrayendo las obligaciones

presentes en este reglamento. Éste deberá estar registrado como tal en la hoja de “Compromiso de

Matrícula” del año en curso, con su firma y rut.

Son derechos del apoderado y apoderada:

Art. 24º: Todo Apoderado debe ser informado por el colegio respecto del proceso educativo, del

rendimiento y conducta del alumno/a y del funcionamiento del colegio. Al momento de la matrícula el

Apoderado recibirá el Proyecto Educativo; el Reglamento de Convivencia y el Reglamento de

Evaluación y Promoción. Recibirá un informe de notas escrito 4 veces en el año sobre la situación de

su pupilo. Cuando el apoderado desee obtener más información podrá convenir una entrevista con el

Profesor Jefe a través de la Agenda Escolar.

Art. 25°: Ser escuchado y participar en los ámbitos que le corresponda, aportando al proyecto

educativo, en conformidad a los procedimientos establecidos por el colegio.

Art. 26°: Acceder a las diversas instancias de formación dispuestas por el establecimiento a través de

jornadas, reuniones, charlas, cursos y otros.

Art. 27°: Elegir y/o participar en el Centro de Padres y en Subcentros conforme a su propio

Reglamento y a través de sus representantes, participar en el Consejo Escolar.

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Art. 28°: Hacer uso de las dependencias del Colegio para actividades de formación personal,

parental o recreativa, previa autorización de la Dirección y siguiendo el procedimiento establecido

para este fin.

Art. 29°: Solicitar y recibir apoyo o asesoría de distintos estamentos: profesor jefe, profesor de

asignatura, Inspectoría, Coordinación Académica, Equipo de Apoyo y/o Dirección, para resolver

situaciones y/o problemas puntuales con respecto a su pupilo.

Son deberes del apoderado y apoderada

Art. 30º: Conocer, aceptar y respetar el Proyecto Educativo del Colegio, promoviendo con su

pupilo/a. los valores que aquí se forjan.

Art. 31°: Colaborar activamente con el proceso educativo del alumno, demostrando interés y

participación de las actividades formativas que el colegio desarrolle en beneficio del alumno,

respetando y cumpliendo las instrucciones que con este objetivo emita el establecimiento.

Art. 32°: Aceptar y comprometerse activamente en el cumplimiento del Reglamento de Convivencia

Escolar y el Reglamento de Evaluación del establecimiento.

Art. 33°: Mantener en todo momento un trato deferente y respetuoso con todos los miembros de la

comunidad escolar, alumnos/as, Profesores, Asistentes de la Educación, Auxiliares y otros

Apoderados.

Este trato será exigido permanentemente en los espacios de encuentro escolar (reuniones,

entrevistas y actividades) así como fuera del colegio. Si el apoderado/a no cumple con esta medida e

incurre en hechos que atenten contra la sana convivencia, el Colegio podrá solicitar cambio de

apoderado y/o se determinará que el apoderado sólo podrá ingresar, para recibir personalmente la

información a través de entrevistas, respecto del proceso educativo y conductual del alumno/a.

Art. 34°: Participar activa y positivamente en todas las instancias que organice el Colegio tales como:

reuniones de apoderados, asambleas, jornadas, escuela para padres, celebraciones, acciones

solidarias y otros.

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Para todos los artículos nombrados, la escasa participación y colaboración con el Colegio por parte

del apoderado, sin razón justificada y en reiteradas ocasiones, puede llegar a ser causal de sanciones

que podrían ir desde su condicionalidad como apoderado, hasta la pérdida de su derecho a

participar como tal en el Colegio.

Art. 35°: Utilizar las instancias de comunicación interna ante cualquier consulta o reclamo siguiendo

paso a paso el protocolo pertinente para ello, dependiendo de la necesidad o grado de complejidad

del caso:

- Profesor jefe y/o profesor aludido.

- Inspector de ciclo o coordinadora de inspectoría.

- Orientador/a o Coordinadora Técnica Pedagógica.

-Directora.

Art. 36°: Reponer y cancelar los costos de reparación o reposición ocasionados por la pérdida y/o

deterioro de libros, instrumentos, equipos o partes de ellos, vidrios, mobiliario, ornamentación interna

o externa y otros implementos de propiedad del colegio, ocasionados por su pupilo(a) o su

participación.

Art. 37°: Concurrir obligatoriamente o justificar de forma escrita su inasistencia a las entrevistas

solicitadas por los Profesores, Equipo Psicosocial, Inspectoría, Coordinadora Académica o Dirección.

Art 38°: Garantizar la asistencia regular y puntual de su pupilo a clases y justificar oportunamente la

inasistencia ante Inspectoría, ya sea personalmente o, en su defecto, a través de la Agenda Escolar.

Art. 39°: Respetar y aceptar las medidas disciplinarias que aplique el colegio a su pupilo. En caso de

que al apoderado haya firmado la condicionalidad para su pupilo(a), deberá obligadamente asistir e

informarse periódicamente del avance o retroceso de la conducta, asistencia o rendimiento del

alumno, con el Profesor Jefe o Inspectoría.

Art. 40°: Evitar realizar retiros de alumno y alumnas durante el período de recreo u horario de

colación.

Art. 41°: Revisar periódicamente y hacer uso correcto de la agenda escolar: la cual deberá ser

completada con todos los datos personales y números de teléfonos actualizados de los alumnos/as y

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debe ser portada en forma diaria al colegio, ya que es una vía de comunicación formal con el

apoderado.

TÍTULO III

INGRESO Y MATRÍCULA

Art. 42º: Todo alumno que cumpla con la edad para el nivel solicitado y las condiciones de admisión

establecidas por la Dirección del Establecimiento, tiene derecho a ingresar y a participar de esta

comunidad educativa:

Durante el proceso de matrícula el colegio informará:

Los niveles en los cuales hay vacantes.

Criterios generales de admisión.

Proyecto educativo y Reglamentos del establecimiento.

La no obligatoriedad de las clases de religión.

Uso obligatorio de uniforme y gratuidad de mensualidad.

Pago voluntario al centro de padres como un deber moral.

Art. 43º: Los alumnos antiguos, para permanecer en esta comunidad, deberán cumplir los siguientes

requisitos para ser matriculados:

a. No haber sido sancionados con cancelación de matrícula, por medidas disciplinarias

estipuladas en este reglamento.

b. No adeudar libros en la Biblioteca del Colegio ni tener pendiente la reposición o reparación de

un bien inmueble del colegio.

Art. 44º: Aceptado el alumno en el colegio y antes de formalizar el ingreso, los Padres recibirán,

conocerán y se comprometerán a respetar el Proyecto Educativo y el Reglamento de Convivencia

Escolar del Colegio.

Art. 45º: El colegio se encuentra adscrito a la Ley de inclusión, por lo cual no elige a los alumnos, en

caso de que exista un mayor número de postulación que de vacantes, se dará prioridad a los

primeros estudiantes inscritos. Se generará matricula sin discriminación arbitraria, según la Ley

20.609.

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Art. 46°: Durante el proceso de matrícula sólo se realizarán preguntas generales relacionadas con la

situación académica y contextual del postulante, para conocer su condición de ingreso y en ningún

caso información personal familiar asociada a su condición económica, sentimental, religiosa ni

social.

Art. 47º: Los padres y apoderados pueden solicitar toda la documentación de su pupilo cuando opten

por retirarlo del Colegio.

TÍTULO IV

DOCUMENTOS OFICIALES

Art. 48º: La Agenda Escolar es el nexo entre el Colegio y el hogar. Contendrá un resumen del

Proyecto Educativo y del Reglamento de Convivencia. A través de ésta se canalizará toda aquella

información, situación o disposición que el Colegio estime conveniente de ser conocida por el padre o

por el apoderado. También es el medio más eficaz por el cual el apoderado se comunica con el

establecimiento, cuando no puede hacerlo personalmente. Ésta debe ser portada diariamente y

conservada en buen estado por el alumno. Toda comunicación emanada del apoderado deberá ser

escrita de puño y letra y firmada en cada oportunidad.

Art. 49º: El Informe de Notas es el documento que pone en conocimiento de los padres y

apoderados el rendimiento escolar (calificaciones parciales, bimestrales, semestrales y anuales)

El único Informe válido es el emitido por el Colegio, con sus respectivos timbres y firmas. La entrega

de Informes de notas se hará solamente al apoderado, en las reuniones programadas para tal efecto

o en situaciones individuales.

Art. 50º: El Informe de Personalidad del Alumno es un documento oficial, que será emitido

anualmente a cada apoderado que lo solicite, quedando una copia fotocopiada en inspectoría.

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TÍTULO V

TIPIFICACIÓN DE CONDUCTAS QUE IMPIDEN EL NORMAL FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO

Y PROCEDIMIENTOS.

La buena conducta refuerza la formación de buenos hábitos de vida y trabajo y es signo de respeto

por los demás. Los alumnos y alumnas deberán mantener una conducta positiva, honesta,

respetuosa y apropiada para permitir el desarrollo normal del proceso de aprendizaje y formación. Al

contrario, se considerarán como conductas inadecuadas aquellas que obstaculicen las relaciones

interpersonales armónicas y perjudiquen la labor pedagógica.

Éstas se han clasificado en Conductas Leves, Conductas de Mediana Gravedad y Conductas

Graves.

Los procedimientos establecidos en este Reglamento buscan generar un orden que favorezca una

convivencia armónica entre los distintos actores de la comunidad educativa. Las sanciones siempre

serán proporcionales a las faltas y tienen un carácter formativo.

a. La sanción de las faltas de carácter media y grave advierte al alumno/a que está faltando

seriamente a su compromiso contraído con el colegio.

b. Una situación de condicionalidad, pone de manifiesto que la continuidad en el Colegio está

limitada a la reorientación de conductas que perjudican el desarrollo personal y/o social.

c. El Colegio se reserva el derecho de no renovar la matrícula, al término del año lectivo, en los

casos que se indican en este Reglamento.

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Art. 51º: FALTAS LEVES

Se considerarán como conductas leves de los alumnos y alumnas aquellas que interrumpen las actividades escolares.

Estas son:

a- Frecuente desorden, registrado en la hoja de vida, interrumpiendo el normal desarrollo de la clase o actividad.

b- Comer o beber líquidos durante la clase, a excepción de agua, previa autorización del docente.

c- Incumplimientos en la toma de apuntes, realización de ejercicios, participación en trabajos en el aula, entre otros.

d- Incumplimiento en la realización de tareas, evaluaciones y presentarse sin materiales solicitados.

e- Ausencia de firma del apoderado en comunicaciones o autorizaciones que deben ser conocidas oportunamente por él o ella.

f- Ingresar tardíamente a la sala de clases después del inicio de la jornada escolar, sin la autorización del docente o de inspectoría.

g- Quedarse en la sala durante los recreos, sin autorización.

h- Llegar atrasado al inicio de la jornada escolar 3 veces durante la misma semana.

i- Lanzar basura en la sala, patio, estacionamiento u otras dependencias del Colegio.

j- Usar piercing, aros en los varones, joyas grandes, teñido de cabello muy llamativo o maquillaje de cualquier tipo durante la jornada escolar.

k- Rehusarse a ocupar la Agenda Escolar en ocasiones pertinentes.

l- Inasistencia sin justificación a actos oficialmente citados por el Colegio (talleres, actos, ceremonias, entre otros).

m- No usar el uniforme o mantener una presencia personal e higiene descuidada.

n- Vender cualquier tipo de producto sin la autorización previa de Dirección.

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Art. 52° PROCEDIMIENTO ANTE FALTAS LEVES

1- Observación y registro en actas de inspectoría o libro de clases.

2-Amonestación al alumno/a: Si el alumno/a incurre por primera vez en una falta leve, el Profesor o inspector, citará al alumno y podrá hacer amonestación

verbal y/o escrita en el libro de clases o acta de inspectoría.

Si la falta es recurrente, se debe continuar con el siguiente protocolo de actuación:

2.1- Entrevista entre inspector/a o profesor/a, apoderado y alumno para informar sobre la situación.

2.2-Sanción o trabajo comunitario: El estudiante que se encuentre afecto a una sanción por conductas leve, deberá realizar trabajo comunitario dentro del

establecimiento y supervisado por el inspector del ciclo. Este será en horario de jornada escolar o mientras el establecimiento se encuentre en

funcionamiento.

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Art. 53º: FALTAS MEDIANAMENTE GRAVES:

Se consideran como conductas medianamente graves aquellas actitudes o conductas que provoquen un daño a sí mismo, a otros o al establecimiento

educativo y también aquellas transgresiones éticas, que afectan la convivencia escolar.

Éstas son:

a- Fugarse o no ingresar a la sala de clases sin autorización.

b- Incumplimiento en la entrega de un trabajo, no realización de una disertación, no presentarse a una prueba, sin que exista justificación con

certificado médico o presentación del apoderado, ante Inspectoría o el Prof. Jefe, dentro de 48 horas.

c- Rehusarse a entregar instrumentos de evaluación (pruebas, guías u otros)

d- Incumplimiento en un compromiso contraído con personal del Colegio (actividades de reforzamiento, extraescolar o entrevistas)

e- No presentar justificativo escrito y firmado por el apoderado o certificado médico el día de reintegro a clases, tras la inasistencia.

f- Botar o hacer mal uso de los alimentos de la colación y el almuerzo entregados gratuitamente por el establecimiento/ JUNAEB.

g- Destruir el trabajo de un compañero o el propio.

h- Usar torpedos, copiar trabajos y/o evaluaciones, o ser sorprendido entregando respuestas a otro compañero/a.

i- Traer y usar objetos y adornos de valor o tecnológicos que no estén autorizados tales como Mp3-4, celular, máquinas fotográficas, joyas y otros.

Cuando el alumno/a sea sorprendido haciendo uso de estos aparatos en las horas de clases se solicitará que lo guarde, en caso de no hacerlo se

llamará a un inspector. El cuidado de este aparato es de exclusiva responsabilidad del alumno/a y/o apoderado.

j- Incurrir por tercera vez en una falta leve, según conste en libro de clases y/o acta de inspectoría.

k- Asistir a talleres extra programáticos, el mismo día en que el estudiante se ausentó a clases o está suspendido.

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Art. 54° PROCEDIMIENTO ANTE FALTAS MEDIANAMENTE GRAVES

1- Observación y registro en actas de inspectoría o libro de clases.

2-Amonestación al alumno/a: Si el alumno/a incurre por primera vez en una falta medianamente grave, el Profesor o inspector, citará al alumno y

podrá hacer amonestación verbal y/o escrita en el libro de clases y/o acta de inspectoría.

Si la falta es recurrente, se debe continuar con el siguiente protocolo de actuación:

2.1- Entrevista entre inspector/a o profesor/a, profesional de apoyo, alumno y apoderado para informar sobre la situación y adquirir un

compromiso de cambio el cual debe quedar registrado en acta de inspectoría o libro de clases.

2.2-Derivación: Dependiendo del carácter de la situación, el alumno puede ser derivado a entrevista con el Orientador/a o Coordinador/a

Académico/a, quien se encargará de su evaluación, derivación o seguimiento.

2.3-Sanción o trabajo comunitario: El estudiante que se encuentre afecto a una sanción por conductas medianamente grave, podrá ser

suspendido por un día o bien, deberá realizar trabajo comunitario dentro del establecimiento y en supervisión de inspector de ciclo. Este será en

horario de jornada escolar o mientras el establecimiento se encuentre en funcionamiento.

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Art. 55º: FALTAS GRAVES

Se consideran como conductas graves de los alumnos y alumnas, aquellas que atentan contra la integridad de las personas y los principios fundamentales de la

comunidad educativa y de la sociedad, incluyendo riesgos y /o daños para el resto de la comunidad.

Estas son:

a- Porte de armas (blanca o de fuego).

b- Agresión verbal o física a cualquier miembro de la comunidad educativa dentro o fuera del colegio en actividades organizadas por él.

c- Organizar una agresión física o un enfrentamiento en el exterior del Establecimiento.

d- Agresión sexual dentro o fuera del establecimiento, a cualquier miembro de la comunidad educativa.

e- Promover e incitar a comportamientos que dañen a las personas, tales como: utilización de violencia, humillaciones y amenazas a los miembros de la

comunidad con el fin de intimidar, incluida la utilización indebida de medios tecnológicos (Ciberbullying)

f- Destruir parcial o totalmente, intencionalmente, el material, infraestructura, textos, computadores, mobiliario o pertenencias de otro alumno, entre otros o

bien, realizar actos intencionales que dañen material o pertenencias de los docentes.

g- Impedir mediante el uso de la fuerza, la realización de las actividades escolares.

h- Consumir o ingresar alcohol, cigarros u otro tipo de drogas, dentro o fuera del establecimiento en actividades inherentes a él.

i- Alterar o falsificar cualquier documento institucional u oficial incluyendo el libro de clases (firmas, timbres, comunicaciones, citaciones).

j- Presentación de trabajos ajenos como propios y falsificación de justificativos y firmas del apoderado.

k- Cometer o encubrir actos de hurtos o robos dentro del Colegio y en actividades gestionadas por el establecimiento.

l- Ausencias a clases sin conocimiento y autorización del apoderado (cimarra interna y externa) o abandonar el establecimiento sin autorización durante el

desarrollo de la jornada de clases, actividades no lectivas o salidas pedagógicas programadas o consideradas dentro del calendario escolar.

m- Incurrir por tercera oportunidad en una falta medianamente grave.

n- Provocarse daño u heridas en el cuerpo. Estos casos serán derivados inmediatamente al psicólogo del colegio, junto citación del apoderado.

o- Publicar descalificaciones en contra del colegio y sus trabajadores, por cualquier medio, si esto ocurriere se solicitará una disculpa por parte de quien

realice las descalificaciones, quedando registro de la situación en el libro de actas del ciclo correspondiente.

p- Grabar, sacar fotografías, etc. y subirlas a redes y/o medios de comunicación sin autorización de cualquier miembro de la comunidad educativa.

Especialmente grabar aquello que menoscabe la integridad de la persona.

q- Interrumpir, conversar, jugar o ser expulsado y/o anulado durante el desarrollo de alguna prueba externa o interna (SEP, SIMCE, APTUS de nivel, otros)

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r- Esconder, romper, fotografiar, grabar o tener cualquier tipo de participación en estas acciones durante evaluación SIMCE.

s- Prender fuego y/o quemar algún elemento, provocando daños a la infraestructura e integridad de la comunidad educativa.

Faltas Graves - Educación Técnico Profesional

Se consideraran como faltas graves de los alumnos/as del área técnico profesional, además de las faltas anteriormente mencionadas, las siguientes situaciones:

a- Atrasos reiterados ya sea en el inicio de la jornada escolar o posterior a los recreos.

b- Presentación personal inadecuada, de acuerdo a los requerimientos propios de cada especialidad y al reglamento escolar Art.18

c- Alterar y/u omitir el registro de puntualidad y asistencia.

d- No respetar el procedimiento de préstamo de herramientas y artefactos del pañol.

e- Ingresar al pañol sin autorización y compañía de un docente.

Art. 56º: PROCEDIMIENTO ANTE FALTAS GRAVES

1- Recopilación de antecedentes a través de entrevistas por parte inspector del ciclo y/o coordinadora de inspectoría a los involucrados y testigos de la situación

2- Entrevista entre inspector/a, orientador/a y los apoderados de los alumnos involucrados para informar sobre la situación y posteriormente para entregar los

antecedentes, acuerdos y sanciones. Los profesionales mencionados podrán liderar la investigación siempre que no estén involucrados en los hechos.

3- Aplicación de la medida disciplinaria la cual por la gravedad de la falta podría ser:

1- Suspensión por conducta grave: Suspensión del alumno por un día hasta un máximo de cinco días consecutivos. Esta suspensión será comunicada

personalmente al apoderado por el inspector de ciclo o coordinadora de inspectoría. En caso de hurto o destrucción de material, deberá además, reponer el

objeto sustraído/ dañado dentro de un plazo máximo de un bimestre.

2-Condicionalidad: La condicionalidad es un medio y una medida disciplinaria que se aplicará sólo después de haber agotado todas las instancias intermedias,

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desde una amonestación verbal transcrita en libro de actas, entrevista al apoderado, al alumno y apoyo del equipo psicosocial. Esta medida será tomada por la

Coordinadora de Inspectoría y será comunicada en compañía del profesor jefe al apoderado y al alumno.

El alumno/a sancionado con la condicionalidad, quedará bajo seguimiento y apoyo del Equipo Psicosocial, quienes programarán entrevistas con el alumno/a y el

apoderado para evaluar los progresos manifestados y entregar la orientación adecuada.

3-Condicionalidad extrema: Si al estudiante se le mantiene la condicionalidad por decisión del consejo de evaluación, se aplicará la sanción de condicionalidad

extrema lo que conlleva que el alumno tenga cancelación de matrícula para el siguiente periodo académico. El apoderado tomará conocimiento de la sanción en

reunión con Directora en conjunto a Coordinador/a de inspectoría. El alumno/a sancionado con la condicionalidad extrema, quedará bajo seguimiento y apoyo del

Equipo Psicosocial. La condicionalidad extrema sólo podrá ser revocada en el último consejo de evaluación del año en curso.

La condicionalidad extrema, puede además contener las siguientes medidas, considerando que su aplicación se debe a conductas que atentaron la

integridad física o sicológica de miembros de la comunidad educativa:

a-Cierre de año escolar: si el estudiante persiste con las mismas conductas negativas, se hará cierre del año escolar con las notas que se encuentren en el

sistema, sin que afecte en lo académico. Se citará al apoderado para informar esta situación y/o coordinar calendarización de evaluaciones y trabajos

pendientes. Esta medida será decidida en un consejo de evaluación extraordinario.

b- No participación en ceremonias de graduación, titulación y/o fiesta de graduación (alumnos de IVº medio): Si el estudiante presenta conductas

tipificadas como graves y que además se aparten de un desempeño ético durante sus prácticas profesionales o que dañe la imagen del establecimiento, el

consejo escolar podrá determinar la no participación en las actividades mencionadas. Esta medida será comunicada por Dirección, Coordinador de Inspectoría y

Coordinador de Educación Técnico Profesional al apoderado y alumno sancionado.

C- Cancelación de Matrícula: Se procederá a la Cancelación de Matrícula del alumno/a que durante el período de extrema condicionalidad y a pesar de los

apoyos psicosociales realizados, las conductas negativas persisten. Esta medida será decidida por el consejo de profesores. La cancelación se efectuará a fin del

año escolar. Se informará la cancelación de matrícula a través de Dirección al apoderado y estudiante sancionado de forma escrita, si no concurre el apoderado y

22

alumno, se enviará carta certificada al domicilio registrado.

h- Instancia de apelación: El apoderado del alumno que ha recibido una sanción de cancelación de matrícula, podrá presentar una apelación en forma escrita

ante la Dirección del Colegio dentro de los 15 días hábiles siguientes. El colegio realizará un proceso de revisión entre Dirección y el Consejo de Profesores y se

dará respuesta al apoderado de forma escrita.

Se procederá a la inmediata expulsión o cancelación de matrícula:

i. Porte todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun

cuando no se haya hecho uso de ellos y que produzcan intimidación.

ii. Participe como agresor y/o cómplice en una situación de abuso sexual.

iii. Porte, venda, compre, distribuya drogas o sustancias ilícitas, ya sea al interior del establecimiento educacional o en actividades organizadas,

coordinadas, patrocinadas o supervisadas por éste.

iv. Agreda físicamente a otro alumno/a provocando daño severo.

v. Agreda físicamente a un profesional o asistente de la educación del establecimiento, con clara alevosía e intención de causar y dimensionar el daño

provocado.

En estos casos, la Dirección podrá interponer una denuncia a Carabineros y el colegio retendrá armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes,

punzantes o contundentes y no serán devueltos al apoderado, ya que son elementos que serán entregados a carabineros.

23

TÍTULO VI

CONDUCTO REGULAR PARA APODERADOS

a. El conducto regular para la relación entre el colegio y el apoderado es el Profesor Jefe e

Inspector de Ciclo. Para reunirse con ellos, el apoderado debe solicitar entrevista a

través de la Agenda Escolar de su pupilo o agendar durante reunión de apoderados.

b. Frente a un problema o requerimiento de información o entrevista, en ausencia del

Profesor Jefe, el apoderado debe dirigirse a Coordinación de Inspectoría; Orientador del

ciclo, Coordinación Académica y por último a la Dirección.

c. Si existe un tema que considere grave y que involucre al profesor jefe o de asignatura,

entonces podrá en estos casos, hablar directamente con el Orientador/a del ciclo o

Coordinadora de Inspectoría.

d. En caso de no poder participar en reuniones de apoderados y actividades del colegio

donde se requiera su participación, deberá justificar de manera escrita en agenda

escolar su inasistencia oportunamente ante el Profesor Jefe y/o Inspectoría.

e. El apoderado no podrá ingresar sin autorización de Inspectoría o Dirección, a las salas

de clases u otro recinto durante las actividades escolares.

f. Las situaciones de su hijo o pupilo con el profesor, las conversará en privado y no en

presencia de personas ajenas al problema que preocupa (reuniones de apoderado).

g. El apoderado no puede utilizar el nombre del Colegio en actividades fuera del

establecimiento sin contar con la autorización de Dirección.

h. El apoderado debe respetar los conductos regulares, asegurando un canal expedito de

atención a las problemáticas presentadas, por lo tanto, no debe en ningún caso, realizar

acusaciones graves en contra de profesionales del Colegio a través de medios no

autorizados por éste.

Art. 57º: Conductas del apoderado que podrán producir medidas disciplinarias

a. La agresión física o verbal por parte de un apoderado a un miembro de la comunidad

puede ser causal de pérdida de su condición de apoderado y/o ser informado por el

colegio respecto del proceso educativo, del rendimiento y conducta del alumno/a y del

funcionamiento del colegio sólo en entrevistas personales con más de un funcionario,

dependiendo de la necesidad.

24

b. El apoderado perderá su condición de tal, si reiteradamente no cumple con los

compromisos contraídos con el colegio.

c. Falta reiteradas a reuniones de apoderados y/o citaciones personal, sin la justificación

correspondiente.

d. El no cumplimiento de las normativas del colegio e incurrir en actitudes y/o acciones que

dañen la imagen, el clima escolar y, por ello, la organización y desarrollo de las

actividades pedagógicas del colegio.

e. Grabar y fotografiar el proceso de entrevista sin conocimiento y autorización del

profesional.

e- Las medidas disciplinarias al apoderado serán definidas por el Equipo Directivo luego de:

Reunir evidencias que demuestren la falta (registro en acta de inspectoría.)

Entrevista a los involucrados, para informar sobre resolución de lo investigado y

medidas a adoptar.

En caso de que el apoderado no se presente, se enviará carta certificada.

Art. 58º: Procedimientos para regular la relación con los alumnos y alumnas.

a. Toda inasistencia deberá ser justificada por el apoderado en forma escrita o a través de

una entrevista con el inspector/a del ciclo.

b. La inasistencia superior a 3 días será justificada personalmente por el apoderado. Si

ésta se debe a motivos de salud, será acompañada con un certificado médico.

c. La asistencia debe ser por toda la jornada escolar. No se autorizarán retiros a media

jornada, salvo aquellos alumnos que tengan compromisos de control médico o dental,

previamente acreditados. Debe retirarlo su apoderado para registrar su salida.

d. Los alumnos atrasados ingresarán a la sala de clases a las 8:15 hrs., previo registro del

inspector en el libro de clase y/o actas.

e. Ante 3 atrasos en la misma semana, se aplicará procedimiento para faltas leves Art.

54º.

f. El Colegio no se hace responsable por la pérdida de objetos de valor y electrónicos que

los alumnos ingresen al colegio. Su uso está prohibido y se aplicará procedimiento del

artículo 54º correspondiente a faltas medianamente graves.

25

TÍTULO VII

PROTOCOLOS ESPECIALES

Definición de maltrato escolar:

Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o

psicológica, realizada en forma escrita, verbal o no verbal a través de redes sociales, en

contra de cualquier integrante de la comunidad educativa y que produzca dificultar para el

desarrollo o desempeño académico, afectivo, moral, intelectual, espiritual o físico de la

víctima.

Art. 59º: Conductas de maltrato escolar:

a. Agredir verbal o psicológicamente a través de: insultos o garabatos, gestos groseros o

amenazantes, amedrentamiento, injurias, amenazas, chantajes, intimidación,

hostigamiento, acoso o burlar (por ejemplo: sobrenombres o mofarse de características

físicas, etc.)

b. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier

otro miembro de la comunidad educativa;

c. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social,

situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica,

nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra

circunstancia;

26

Art. 60° PROCEDIMIENTO ANTE MALTRATO ESCOLAR ENTRE ESTUDIANTES

DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR

1-Si el hecho es observado por algún profesional, debe disolver el foco de violencia separando a los

involucrados; identificando a la víctima y victimario.

2- Si el hecho de violencia no es observado por un miembro de la comunidad educativa (directivos,

asistentes de la educación o administrativo) y es informado por el afectado o testigo presencial y/o

familiar, al docente o algún funcionario, debe derivar el caso al encargado de convivencia escolar o

inspectoría dentro de un plazo de 24 hrs.

3- Inspector de ciclo junto a coordinadora de inspectoría, deben realizar las entrevistas pertinentes

con los involucrados y testigos, con el fin de indagar o dilucidar el hecho. Todas las entrevistas serán

registradas en actas de inspectoría.

4- Se citará a los apoderados de ambos involucrados para informar sobre lo sucedido y el respectivo

protocolo que se llevará a cabo dentro del establecimiento. Quedará registro de la entrevista en acta

de inspectoría.

5- Posterior a la notificación del hecho, inspectoría procederá a derivar a ambos alumnos al

Orientador del ciclo y/o sicólogo del establecimiento.

6-Una vez finalizado el proceso de investigación, se debe citar a ambos apoderados para informar

sobre el cierre del caso y las medidas disciplinarias adoptadas.

27

Art. 61° PROCEMIENTO ANTE MALTRATO DE UN ADULTO A UN ALUMNO(A)

DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.





familiar, a algún docente o funcionario, debe derivar el caso al encargado de convivencia escolar o





4- Se citará al apoderado del menor para informar sobre lo sucedido y el respectivo protocolo que se

llevará a cabo dentro del establecimiento. Quedará registro de la entrevista en acta de inspectoría.

5- El funcionario que sea acusado o denunciado, no deberá tener contacto con la victima mientras

dure la investigación. Si la víctima es estudiante del profesor involucrado, el alumno deberá ser

reasignado a otro docente de la misma asignatura o si el adulto agresor es inspector, se autorizará a

otro inspector para llevar a cabo protocolo correspondiente.

6-Una vez finalizado el proceso de investigación, se debe citar al apoderado para informar sobre el

cierre del caso, las medidas adoptadas y las conclusiones.

28

Art. 62° PROCEDIMIENTO ANTE MALTRATO ESCOLAR DE ESTUDIANTE A

FUNCIONARIO DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR.





familiar, a algún docente o funcionario, debe derivar el caso al encargado de convivencia escolar o





4- Se citará al apoderado del menor para informar sobre lo sucedido y el respectivo protocolo que se

llevará a cabo dentro del establecimiento. Quedará registro de la entrevista en acta de inspectoría.

5- Si el afectado por violencia verbal o física es un docente, el estudiante involucrado deberá ser

reasignado a otro docente de la misma asignatura o reubicado para trabajar en UTP con el material

de la asignatura.

6- Si el estudiante en cuestión, luego de la investigación, es responsable de la agresión verbal o

física, la Coordinadora de Inspectoría deberá informar la extrema condicionalidad del estudiante a su

apoderado y aplicar la medida disciplinaria correspondiente a una falta grave.

29

Definición de Bullying:

Bullying, es considerado por el MINEDUC como “un hecho de violencia o acoso sufrido por

algún miembro de la comunidad, que se repite a través del tiempo y que sea ejecutada por

un par (igualdad de roles) y que ejerza algún tipo de abuso de poder por sobre el otro, es

decir, que la víctima se sienta y actúe indefensamente frente a la agresión”, por lo tanto, es

importante aclarar, que no todo acto de violencia en contra de un alumno es precisamente

bullyng.

Art. 63º: Conductas calificadas como Bullying:

A continuación se mencionan aquellas conductas que se dan de forma reiterada o

permanente en el tiempo y que generen sensación de indefensión y vulnerabilidad para

poder ser consideradas como Bullying:

a. Agredir verbal o psicológicamente a través de: insultos o garabatos, gestos

groseros o amenazantes, amedrentamiento, injurias, amenazas, chantajes,

intimidación, hostigamiento, acoso o burlar (por ejemplo: sobrenombres o

mofarse de características físicas, etc.)

b. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de

cualquier otro miembro de la comunidad educativa;

c. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su

condición social, situación económica, religión, pensamiento político o

filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual,

discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia;

Se considerará Ciberbullying cuando existan conductas reiteradas tales como:

Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la

comunidad educativa a través de chats, whatsapp, blogs, facebook, mensajes de texto,

correos electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs,

teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico;

30

Art. 64° PROCEDIMIENTO ANTE BULLYING.



2-Si el hecho de violencia no es observado por un miembro de la comunidad educativa (directivos,


familiar, al docente o algún funcionario, debe derivar el caso al encargado de convivencia escolar o


En caso de ciberbullying el afectado o testigo deberá seguir el mismo procedimiento.




4- Se citará a los apoderados de ambos involucrados para informar sobre lo sucedido y el respectivo

protocolo que se llevará a cabo dentro del establecimiento. Quedará registro de la entrevista en acta

de inspectoría.

5- Posterior a la notificación del hecho, inspectoría procederá a derivar a ambos alumnos al

Orientador del ciclo y/o sicólogo del establecimiento.

6-Una vez finalizado el proceso de investigación, se debe citar a ambos apoderados para informar

sobre el cierre del caso y las medidas disciplinarias adoptadas.

31

Definición de acoso sexual:

Es la acción de un individuo que pretende abusar de su poder o de su puesto jerárquico

para intimar sexualmente con otra persona.

Se considerarán constitutivas de acoso sexual escolar, entre otras, las siguientes

conductas: insinuaciones, propuestas indecorosas, coqueteo, contacto físico (besos ya

sean forzados o no, tocaciones) propuestas a reunirse en horarios y lugares que no son los

regidos por el colegio y que no tengan un tema académico, sino más bien personal y con un

enfoque sentimental; amenazas, propiciar situaciones para estar a solas con el alumno/a.

ART. 65° PROCEDIMIENTO ANTE ACOSO SEXUAL DE UN ALUMNO/A HACIA OTRO

ALUMNA/O:

1-Una vez que el agredido informa la situación a cualquier miembro de la comunidad escolar, ya sea:

alumno/a, apoderado, docente, asistente de la educación, éste deberá denunciar inmediatamente

a dirección, inspectoría o equipo psicosocial cualquier acción que revista carácter de delito y que

afecte la integridad física y emocional del agredido. Dichos antecedentes deberán quedar registrados

en acta de inspectoría u orientación.

2- Se citará a ambos apoderados de forma inmediata para informar sobre la situación.

3-Dentro de un plazo de 24 horas desde la toma de conocimiento de los hechos, se acompañará al

afectado junto a su apoderado a realizar la denuncia ante cualquier entidad competente (fiscalía,

carabineros o PDI) En caso de que el apoderado se reúse a entablarla, la denuncia deberá realizarla

la asistente social del establecimiento.

4- Victimario y víctima serán apoyados por el psicólogo y se reubicará al alumno acusado en otro

curso del mismo nivel.

32

Art. 66° PROCEDIMIENTO ANTE ACOSO SEXUAL DE UN ADULTO/PROFESIONAL A

UN ESTUDIANTE

1-Una vez que el agredido informa la situación a cualquier miembro de la comunidad escolar, ya sea:

alumno/a, apoderado, docente, asistente de la educación, éste deberá denunciar inmediatamente

a dirección, inspectoría o equipo psicosocial cualquier acción que revista carácter de delito y que

afecte la integridad física y emocional del agredido. Dichos antecedentes deberán quedar registrados

en acta de inspectoría u orientación.

2-El docente acusado será cambiado de sus funciones de forma urgente para evitar contacto con el

menor.

3- Se citará al apoderado del afectado de forma inmediata para informar sobre la situación.

4-Dentro de un plazo de 24 horas desde la toma de conocimiento de los hechos, se acompañará al

afectado junto a su apoderado a realizar la denuncia ante cualquier entidad competente (fiscalía,

carabineros o PDI) En caso de que el apoderado se reúse a entablarla, la denuncia deberá realizarla

la asistente social del establecimiento.



ART. 67° PROCEDIMIENTO ANTE ACOSO SEXUAL DE UN ESTUDIANTE A UN

PROFESOR/A O ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN:

1-El profesional afectado, deberá realizar la denuncia ante Dirección del establecimiento entregando

los antecedentes del caso los cuales quedaran registrados en acta de inspectoría.

2- Se citará al apoderado del alumno acusado de forma inmediata para informar sobre la situación.

3- El alumno será cambiado durante los horarios que tiene contacto con el docente y reubicado en el

curso del mismo nivel o en UTP con el respectivo material pedagógico.

4- Se acompañará al docente a realizar la respectiva denuncia a cualquier institución competente

(fiscalía, PDI, carabineros)



33

Art. 68° PROTOCOLO DE REALIZACIÓN DE EVALUACIONES: INSTITUCIONALES,

INTERNAS Y EXTERNAS (SIMCE, SEP, ENTRE OTROS)

Toda situación de evaluación interna o externa es un sistema de mediación de la calidad de

los aprendizajes de los alumnos/as de nuestro colegio, por lo cual se deben seguir ciertos

protocolos que a continuación se detallan:

a. Todo alumno/a está obligado a presentarse a las evaluaciones requeridas por el

colegio.

b. La presentación personal debe ser óptima, con el uniforme del colegio en buenas

condiciones y limpio, sin maquillaje tanto en la cara como en las uñas, bien peinadas y

en el caso de varones sin barba, con buena disposición.

c. Llegar a la hora indicada, tomar los resguardos correspondientes para no llegar

atrasados, ya que es un impedimento para emitir una buena evaluación, hay tiempos

establecidos con antelación por la entidad evaluadora.

d. Tener un comportamiento adecuado, respetuoso por quien toma la evaluación ya sea

un funcionario del colegio o externos (SIMCE).

e. Los alumnos/as no se podrán retirar del establecimiento mientras dure la evaluación.

f. Deberán respetar las indicaciones dadas por el examinador o profesor.

g. No copiar, intentar copiar o entregar respuestas.

h. No decir garabatos o groserías o insinuaciones ya sean a sus compañeros de aula o al

evaluadora/or.

i. No ofender, insultar, agredir físicamente a un compañero o evaluador/a.

No tirar mi recepcionar papeles, goma, estuches o cualquier otro elemento que

provoque una situación disruptiva para sus compañeros o evaluador/a ya que esta

situación no ayuda a lograr un clima óptimo para realizar una evaluación.

j. No provocar situaciones en las cuales se pueda interrumpir de cualquier forma la

evaluación rendida.

k. No mascar chicle o comer durante la evaluación.

l. No botar a la basura la prueba o cualquier material asociado a la evaluación.

m. No esconder fotografiar grabar o reproducir parcialmente la evaluación.

n. No usar celular o cualquier otro aparato tecnológico.

34

Art. 69º Procedimiento:

En caso de no respetar el protocolo se aplicará lo establecido para una falta de carácter

grave.

Art. 70° PROTOCOLO PARA ESTUDIANTES EMBARAZADAS, PADRES Y MADRES

ADOLESCENTES

a- La alumna embarazada junto a su apoderada/o, coordinadora académica y/o

coordinadora de inspectoría acordarán proceso para completar año escolar, previo

cumplimiento de al menos 2 bimestres. Quedará registro del acuerdo en acta de

inspectoría.

b- El alumno que es o será padre, debe comunicar su situación a su profesor jefe u

orientador, para establecer el tipo de apoyo que va a requerir: orientación, permiso para

asistir al parto, acompañar a su pareja en los controles médicos. Para ello deberá presentar

carnet de control médico o notas del médico tratante.

c- El periodo de pre-natal o post-natal no son definidos por el colegio si no por el médico

tratante. La alumna embarazada deberá traer certificado médico que acredite estos periodos

de embarazo.

d-. La alumna mientras se encuentra embrazada está protegida por el seguro escolar.

e-. Podrá ser promovida de curso por un porcentaje menor a lo exigido, siempre que las

inasistencias hayan sido justificadas por médicos y matronas tratante, por carnet de control

salud y tener las notas establecidas en el reglamento de evaluación y promoción.

f- Podrá realizar su práctica profesional, siempre que no contravenga las indicaciones del

médico tratante.

g- Puede adaptar su uniforme escolar a su condición de embarazo.

h- Podrá amamantar, para ello puede salir durante los recreos, periodos de almuerzo o

entrar una hora más tarde a clases.

i- Podrá asistir a controles de embarazo, post-parto o control sano de su hijo en el centro de

salud o consultorio correspondiente.

j- Deberá justificar controles de embarazo o control sano con el carné de control de salud o

certificado de médico tratante.

35

k- Si el hijo/a de la estudiante se encuentra hospitalizado y requiere los cuidados maternos,

podrá no asistir a clases y se entregarán carpetas de trabajo, siempre y cuando exista un

certificado médico que lo acredite.

l- Deberá justificar inasistencias a clases por problemas de salud con certificado médico e

informar al profesor jefe.

m- Deberá esforzarse para terminar año escolar ya sea asistiendo a clases, cumpliendo con

el calendario de evaluaciones y trabajos entregados, asistiendo a algún apoyo o tutoría

después del horario de clases.

n- Sistema evaluación especial:

a) Las alumnas embarazadas tendrán facilidades para rendir sus evaluaciones, de esta

manera su proceso de aprendizaje no se verá perjudicado por las inasistencias. El

proceso de evaluaciones será flexible y de acuerdo a las necesidades educativas

específicas que presenta la alumna durante este periodo.

b) Las alumnas embarazadas que se encuentran asistiendo al colegio, en el periodo

previo a su pre-natal, serán apoyadas con material de estudio para que puedan rendir

las evaluaciones correspondientes a su nivel y así cerrar el año con aquellas notas.

c) En el caso de las alumnas que no puedan asistir al colegio acreditado a través de un

certificado médico, desde etapas tempranas de su embarazo, recibirán el material de

estudio y /o apoyo que les permita ir avanzando en sus aprendizajes. Se les darán las

facilidades para rendir sus evaluaciones, ya sea complementando las evaluaciones

desde su propio hogar, y siendo el apoderado el encargado de ir a buscarlas y a

dejarlas al colegio.

d) En caso de complejidades durante el embarazo o frente a múltiples situaciones en las

cuales la alumna no pueda rendir ningún tipo de evaluación, se considerarán las

evaluaciones anteriores como notas para cerrar el año.

e) Siempre se le enviarán a las alumnas todos los textos escolares y guías de apoyo, de

modo que ella pueda seguir estudiando en su casa.

Art 71° PROTOCOLO PARA ESTUDIANTES CON PROBLEMAS MÉDICOS Y/O FAMILIARES CRÓNICOS QUE IMPIDEN SU ASISTENCIA A CLASES.

36

a.- El estudiante junto a su apoderada/o, coordinadora académica y/o coordinadora de

inspectoría acordarán proceso para completar año escolar, previo cumplimiento de al menos

2 bimestres. Quedará registro del acuerdo en acta de inspectoría.

b.- El apoderada/o deberá retirar el material de estudio y /o apoyo que le permita ir

avanzando en sus aprendizajes. Se les darán las facilidades para rendir sus evaluaciones,

ya sea complementando las evaluaciones desde su propio hogar, y siendo el apoderado el

encargado de ir a buscarlas y a dejarlas al colegio.

c.- Siempre se enviará al estudiante todos los textos escolares y guías de apoyo, de modo

que pueda seguir estudiando en su casa.

d.- El estudiante tendrá facilidades para rendir sus evaluaciones, de esta manera su proceso

de aprendizaje no se verá perjudicado por las inasistencias. El proceso de evaluaciones

será flexible y de acuerdo a las necesidades educativas específicas que presenta el

estudiante durante el periodo.

e.- En caso de complejidades o frente a múltiples situaciones en las cuales el estudiante no

pueda rendir ningún tipo de evaluación, se considerarán las evaluaciones anteriores como

notas para cerrar el año.

Art. 72° PROTOCOLO DE PREVENCIÓN DESERCIÓN ESCOLAR

Prevenir la deserción escolar de los/as estudiantes, constituye uno de los esfuerzos del

establecimiento educacional para garantizar el derecho de la educación. En este sentido, se

establece el siguiente procedimiento de acción:

1. El inspector de ciclo será quien detecte las inasistencias reiteradas sin

justificar a clases, igual o superior a 3 días consecutivos o 5 días no

consecutivos en un mes.

2. Cuando el inspector detecte algún caso de este tipo, deberá comunicarse con

el apoderado.

3. Si la situación no mejora, el caso será derivado a la Asistente Social del

colegio.

4. Orientador/a y Trabajadora Social, desarrollarán progresivamente las

siguientes acciones para intentar prevenir la deserción:

5.

37

- Comunicación telefónica con el o la estudiante.

- Visita al domicilio del estudiante, con el fin de conocer realidad del hogar y familiar

- Monitoreo semanal del estudiante, luego de visita domiciliaria

- Derivación a redes de apoyo externa, en el caso de necesitar asesoría judicial,

programas de autocuidado, drogas, prevención, entre otros.

- Denuncia ante las autoridades competentes frente a una posible vulneración de

derechos.

6. Orientador/a y/o Asistente Social dejarán registro de las acciones realizadas.

VIII TÍTULO

PREVENCIÓN DE RIESGOS, HIGIENE Y SEGURIDAD

Art. 73º: Los alumnos, al ingresar al Colegio, quedan automáticamente asegurados contra

accidentes. Este seguro es válido para el trayecto desde sus domicilios hasta el Colegio, ida

y vuelta, así como el tiempo en que están en clases participando en actividades escolares,

extra programáticas y también actividades organizadas por el colegio fuera del

establecimiento. Los apoderados serán informados sobre las condiciones del seguro según

sus requerimientos.

Art. 74º: En virtud de lo anterior, las actividades educativas y recreativas en canchas del

colegio y al aire libre deben considerar las buenas prácticas necesarias para asegurar el

adecuado uso de implementos y el debido resguardo de la integridad física de los alumnos.

Algunas de estas prácticas son:

a) Todas las actividades siempre deben desarrollarse con la supervisión de un

docente o asistente de la educación.

b) Se deben implementar prácticas que ayuden a prevenir el riesgo o daño de

los/as niño/as dentro del recinto escolar o al momento de ejecutar actividades

recreativas-deportivas. Evitar que los alumnos realicen actividades riesgosas,

enseñándoles el valor del autocuidado tanto dentro como fuera del

establecimiento.

c) Preferir materiales y equipamientos livianos y de superficies lisas que permitan

reducir el riesgo o daño en la salud de los niños.

38

d) Privilegiar y promover, al inicio de cada año escolar y de cada actividad

deportiva o recreativa, un breve aviso-advertencia sobre el uso responsable y

correcto de los elementos accesorios y deportivos, y sus riesgos en caso de

mala utilización.

e) Revisar periódicamente y antes de cada actividad el estado de los

implementos deportivos que se encuentran dentro del establecimiento escolar

o recinto deportivo. Evitar el inicio de la actividad sin un chequeo previo.

f) Recalcar que los implementos deportivos forman parte de los elementos

recreativos del establecimiento (arcos, aros de básquetbol, etc.), pero su mal

uso puede ocasionar problemas y accidentes, y nunca deben ser utilizados

para fines distintos a los que están destinados.

g) Advertir que arcos, aros y otros; no son un equipamiento para escalar ni hacer

acrobacias; por lo tanto no se puede subir a ellos, ni colgarse bajo ninguna

circunstancia. Aun así, el colegio ha fijado al suelo los arcos de fútbol, de

manera de evitar su volcamiento.

h) Evitar que los niños muevan por sí solos estos implementos.

TÍTULO IX

PROTOCOLO DE ACCIDENTE ESCOLAR

Art. 75º: Todo aquel accidente que ocurra dentro del establecimiento escolar o de trayecto

hacia el establecimiento será evaluado por el/la Técnico en enfermería, catalogando la

lesión como: leve, mediana o grave.

Art. 76º: Ante lesiones leves o medianas, la técnico en enfermería aplicará las acciones

correspondientes a este tipo de lesiones y desde inspectoría se contactará vía telefónica al

apoderado y/o se comunicará a través de agenda para informar lo sucedido y solicitar su

eventual presencia si el caos lo amerita.

Art. 77º: Si la lesión es de índole grave y provoca: pérdida de la conciencia, TEC cerrado o

abierto, corte profundo, fractura cerrada o expuesta, quemadura, esguince, entre otras. La

Técnico en Enfermería estabiliza al paciente y se traslada al servicio de urgencia más

39

cercano en conjunto al inspector de ciclo. Mientras tanto, se llama al apoderado informando

la situación, solicitándole que se acerque al servicio de urgencia. Se envía seguro escolar.

Art. 78º: En caso de accidente durante talleres extra programáticos, es el profesor que esté

a cargo deberá realizar el seguro escolar y comunicar la situación vía telefónica al

apoderado.

TÍTULO X

REGLAMENTO GIRA DE ESTUDIOS

Art. 79º. Este reglamento tiene por objeto normar las giras de estudios que realizarán los

alumnos/as de tercero o cuartos medios. El viaje de estudio debe cumplir con fines y

objetivos pedagógicos y se realiza una sola vez durante la enseñanza media. Por este

motivo, es de suma importancia la programación de las actividades que se realizarán.

El curso deberá preparar un estudio de los lugares que van a conocer, bajo la guía de su

profesor/a jefe. Sin embargo, no debe descuidarse la parte formativa, ya que estas

actividades servirán para fomentar la camaradería y el mejor conocimiento entre los

alumnos/as y con su profesor/a jefe.

Art. 80º. Debido a lo anterior, se impone la necesidad de que sean dos los profesores que

acompañen a los alumnos/as, en caso de que el profesor jefe se vea imposibilitado de asistir

a la gira de estudios, será Dirección quien designe a los docentes.

Art. 81º. El programa de itinerario se elabora conforme a las edades de los alumnos/as,

tratando de no sobre exigirlos. Por tal motivo, la zona, deberá circunscribirse a un espacio

que pueda recorrerse con calma.

Art. 82º. La fecha de gira de estudios será fijada por la Dirección del colegio, según la

planificación escolar del año en curso y no durará más de 5 días hábiles.

40

Art. 83º. Podrán efectuar la gira de estudios los cursos en los cuales participe al menos el

80 % del grupo curso.

Art. 84º. La movilización contratada debe cumplir estrictamente la normativa de tránsito

establecida para el transporte de menores. El docente a cargo es responsable de verificar

que la documentación del chofer y de la máquina esté al día. Igualmente deberá velar que

se cumplan las normas de seguridad y tránsito durante los recorridos.

Art. 85º. No podrán, en ningún caso, participar personas ajenas al grupo curso o

establecimiento.

Art. 86º. Los alumnos durante todo el tiempo que dure la gira de estudios deberán

mantener un comportamiento adecuado a las disposiciones de la institución que los recibe y

las expuestas por el reglamento de convivencia escolar de nuestro colegio.

Es requisito fundamental cautelar durante el viaje de estudio tanto la buena imagen del

colegio como la de los alumnos. Si durante un viaje de estudio el profesor/a constata una

falta grave, ya sea de orden o de disciplina por parte de un alumno/a, quedan facultados en

los casos extremos para enviar de regreso a casa al respectivo alumno. Los gastos que

origine esta determinación correrán por cuenta de los padres del alumno.

El profesor deberá informar de manera inmediata a dirección la situación ocurrida y desde

Dirección se contactará al apoderado para indicar procedimiento a seguir. El profesor debe

informar el día en que el alumno será devuelto a Santiago, horario de salida del bus y a qué

terminal llegará. Además de informar al apoderado para que tome los resguardos

necesarios.

Para evitar problemas graves estará absolutamente prohibido incurrir en las siguientes

faltas:

a- Comprar, consumir, vender, transportar drogas y bebidas alcohólicas.

b- Fumar en el bus o en la pieza donde aloje.

c- Pedir permisos individuales (las actividades deberán realizarse como grupo

curso, puesto que este no es un viaje de turismo particular )

d- Escaparse del lugar donde alojan o donde se esté desarrollando la actividad.

e- No acatar horarios del recinto donde albergan.

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f- Ocasionar desordenes o riñas en los alojamientos o en cualquier lugar donde

estén.

g- Faltar a las normas de disciplina acordadas de antemano con el/la

docente y en el reglamento de convivencia escolar.

Art. 87º. Cada alumno/a deberá tener un permiso extendido y firmado por el padre o

apoderado en formulario “autorización”.

Art. 88º. El programa itinerario del viaje de estudios debe ser aprobado por Dirección.

Art. 89º. Los docentes a cargo, deberán dejar resguardados los cursos que queden sin su

atención, ya sea con guías o trabajos de su sector. Debe entregar este material al

Coordinador Técnico Profesional con una semana de anticipación.

Art. 90º. Todo alumno/a que sufre un accidente de trayecto o durante el desarrollo de gira

de estudios, se encuentra cubierto por el seguro escolar de acuerdo a las disposiciones de

la ley n°16744 D.S. n°313.

El alumno/a accidentado debe ser llevado al servicio de salud público más cercano, para ello

el profesor/a jefe debe llevar un mínimo de 10 seguros para cubrir este tipo de

eventualidades, timbrados y firmados por el colegio.

Art. 91º. El/la profesor/a jefe comunicará a la directora los nombres de aquellos alumnos/as

que no pueden o no deben participar en el viaje de estudio, los cuales deberán asistir a

clases durante el periodo del viaje.

Art. 92º. Las solicitudes para realizar la gira se deben entregar con 10 días hábiles de

anticipación ante la dirección provincial junto a las autorizaciones de los apoderados.

Art. 93º. Una vez finalizada la gira, el profesor responsable entregará a la directora, en el

plazo máximo de una semana, un informe acerca de la gira de estudios.

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Art. 94º: El profesor a cargo, está obligado a reportar diariamente al Coordinador Técnico

profesional la situación actual de la gira. El coordinador por su parte, deberá informar

oportunamente a Dirección, sobre el desarrollo de la actividad, según ha tomado

conocimiento.

TÍTULO XI

REGLAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Art. 94º. Uniforme de Educación Física: Debe ajustarse de manera estricta a lo indicado

en este reglamento y debe ser utilizado sólo los días en que tengan educación física. La

obligatoriedad de su uso, es informada a todos los apoderados durante el proceso de

matrícula.

Art. 95º. El uniforme de Educación Física se compone de: buzo y polerón gris, polera blanca

sin cuello, calcetines blancos, zapatillas deportivas. En invierno se puede utilizar polera de

manga larga o camiseta color blanco.

Art. 96º. Para realizar la clase, las alumnas asistirán con el cabello amarrado.

Art. 97º. Los objetos de valor (celulares, dinero, joyas) quedarán guardados en las mochilas

de los estudiantes para no interrumpir el desarrollo de la clase. Considerar que su uso y

cuidado no es responsabilidad del establecimiento.

Art. 98º. Los alumnos de 3º y 4º básico, podrán venir con el buzo del establecimiento desde

su hogar y los alumnos desde 5º básico hasta IVº medio, deberán traer un bolso con su

equipo deportivo. Una vez utilizado en clases, se cambiarán al uniforme institucional.

Art. 99º. Útiles de Aseo: según el objetivo fundamental “Valorar el cuidado del cuerpo e

higiene personal”, planteado en los planes y programas del Ministerio de Educación

(MINEDUC), los estudiantes deberán:

a) Kínder a 4º básico: traer un bolso para el aseo, que contenga una polera blanca de

recambio, toalla pequeña, jabón.

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b) 5º básico a 4º medio: traer utensilios para ducharse al término de la clase, se debe

considerar: uniforme institucional, toalla para la ducha, sandalias, ropa interior limpia,

jabón, champú y desodorante, entre otros.

Art. 100º. Estudiantes con impedimentos para clase de Educación Física: Las personas

que no puedan realizar ejercicio físico, tendrán que traer justificativo del apoderado en

caso de una situación temporal. Si es una enfermedad crónica o prolongada, el alumno/a

deberá presentar certificado médico que acredite su estado. En ambas situaciones dichos

documentos serán presentados al (la) profesor (a) de Educación Física.

Art. 101º. La no realización de clases prácticas, deberá ser sustituida por trabajos teóricos

acordes a la unidad que se esté tratando, los cuáles se evaluarán de manera sumativa al

finalizar la sesión; sin excluir a los estudiantes de la asignatura.

Art. 102º. Contaminación Ambiental: En caso de contaminación ambiental las medidas

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que se tomarán son las siguientes, según indica el Ministerio del Medio Ambiente):

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR · ocupa de gestionar diferentes instancias de promoción,...

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