Reglamento de academias

Dirección Académica

Reglamento de Academias

Septiembre de 2010No. de rev. 3

Índice

PRESENTACIÓN .........................................................................1

JUSTIFICACIÓN ......................................................................... 1

OBJETIVO ......................................................................... 2

ESTRATEGIAS ......................................................................... 2

MARCO REFERENCIAL .........................................................................2 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN .........................................................................3

ORGANIZACIÓN GENERAL DE LAS ACADEMIAS .........................................................................4 FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS LOCALES .........................................................................5

FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS REGIONALES .........................................................................5

FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS ESTATALES .........................................................................6

FUNCIONES DEL PRESIDENTE DE LA ACADEMIA .........................................................................7

FUNCIONES DEL SECRETARIO DE LA ACADEMIA .........................................................................8

PARA SER PRESIDENTE O SECRETARIO DE ACADEMIA .........................................................................8

OBLIGACIONES DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA .........................................................................9

DERECHOS DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA .........................................................................9

TRANSITORIOS .........................................................................15

FORMATOS OFICIALES DE ACADEMIA .........................................................................16

CRITERIOS PARA ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO .........................................................................17

CECyTEGReglamento de Academias

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PRESENTACIÓN

La responsabilidad fundamental de toda institución educativa es cuidar que el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da en su ámbito de influencia sea realmente con la calidad que demanda la sociedad. Esto es una tarea ardua que debe aglutinar esfuerzos de muchas instancias que tienen que ver con este proceso. La aportación con la que cada una de estas instancias contribuye a la consecución del objetivo señalado debe ser coordinada para que la labor sea lo más eficiente posible.

Una de las instancias principales que inciden en lo anterior es el Personal Académico del Colegio, a través de sus conocimientos y experiencia adquirida tanto en el aula como en el sector social y productivo. Para aprovechar lo anterior se establecen grupos de intercambio de aportaciones y experiencias que sean el espacio propicio para concentrar estos esfuerzos, además que se puede así canalizar el creciente interés manifestado por aquellas personas que imparten clases para participar más fuertemente en las responsabilidades del Colegio. Estos grupos de apoyo e intercambio son las Academias.

Además, en el Programa para la Modernización Educativa 1989-1994, se señala como una característica de la Educación Media Superior que en las instituciones de este nivel se establezca en cada Plantel un órgano académico para actualizar, conforme a sus necesidades, sus planes y programas de estudio, planear los servicios de asesoría y atención a los alumnos, pugnar por un acervo bibliográfico completo , diseñar materiales y apoyos didácticos y en general participar en todas las actividades que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como respuesta a lo anterior y al gran interés que se tiene para que los alumnos egresen de un nivel medio superior con buena calidad educativa, el presente documento contiene acciones concretas y propuestas académicas que contribuirán al beneficio de la calidad de la educación tecnológica.

JUSTIFICACIÓN

A lo largo de nuestra historia, la educación ha sido un factor decisivo de desarrollo personal y progreso social a través de la participación y superación de los profesores como acciones fundamentales para el logro de sus objetivos, siendo ellos conocedores de la problemática actual de los estudiantes del nivel medio superior y de las necesidades reales para que la educación sea compatible con la realidad social, industrial y económica de la población y del estado en particular; la academia se constituye como un órgano de apoyo para el proceso de transformación educativa. Asimismo la


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academia responde a los planteamientos expresados tanto en el Estatuto Orgánico como en el Estatuto Académico del CECyTEG, que definen claramente los quehaceres medulares de nuestra Institución.

OBJETIVO

La academia funcionará permanentemente como un órgano de carácter consultivo y propositivo de apoyo al Consejo Académico General, a la Dirección General y a las Direcciones de Plantel y EMSAD, en la planeación, ejecución y evaluación de las actividades académicas pertinentes para impulsar con calidad la realización de la misión de la Institución, lo cual permitirá el fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje y de la práctica docente, así como la eficiencia y eficacia de sus procesos.

ESTRATEGIAS

✔ Propiciar la participación del personal académico del Colegio en la planeación, ejecución y evaluación integrales del currículo con base en el Modelo de la Reforma Curricular e Integral del Bachillerato Tecnológico CECyTEG.

✔ La academia local funcionará en forma coordinada con la academia regional y esta a su vez con la academia estatal y con la Dirección Académica.

✔ La academia local informará a la academia regional sobre el desarrollo de sus actividades, presentando propuestas fundamentadas como alternativas de solución a problemas del proceso enseñanza-aprendizaje.

✔ Los proyectos, acuerdos, calendarización e informes serán presentados y resueltos de acuerdo al procedimiento operativo de las academias.

MARCO REFERENCIAL

La constitución de la academia en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato se fundamenta en el Decreto Gubernativo No. 31 publicado en el Periódico oficial del Gobierno del Estado del día 6 de noviembre del año de 1992, el cual fue reestructurado en su Organización Interna a través del decreto No. 37 publicado en el Periódico Oficial del Estado el día 25 de Junio de 2001, en sus artículos 4, fracciones X , XIV y 34; ahí también se establecen los objetivos generales del CECyTEG mismos que señalan lo siguiente:“La educación en su elevado sentido de formación es la realización del individuo en la comunidad cultural. Y es la formación del individuo socializado y vinculado a los valores, objetivo de la cultura propia”.


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ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

Artículo 1. La Academia es un órgano consultivo, propositivo y de apoyo, constituido por el personal académico que imparte las asignaturas que integran el Plan de estudios de las diferentes carreras que ofrece el Colegio de Estudios

Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato. Estas asignaturas están organizadas en las siguientes áreas del conocimiento: Físico-Matemáticas, Químico-Biológicas, Humanidades y Económico-Administrativas.

Artículo 2. El objetivo fundamental de las Academias es contribuir al logro de los objetivos educativos del CECyTEG, con base en su misión y modelo educativo, y acorde a las necesidades de desarrollo social y del sector productivo de la localidad, generando alternativas de solución a problemas vinculados con la práctica educativa que surgen en la formación profesional así como en el campo de trabajo, promoviendo en el personal académico la actitud de desarrollo de la docencia y la investigación.

Artículo 3. El trabajo de la academia estará orientado a:

a) Elaborar diagnósticos que permitan conocer los factores que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje.

b) Proponer las acciones de capacitación, actualización y superación profesional de los docentes, que permitan el desarrollo de sus competencias, conforme al resultado de los diagnósticos elaborados y los lineamientos que para este efecto determine la Dirección General de CECyTEG.

c) Propiciar la participación organizada del personal académico del Colegio para la planeación, ejecución y evaluación de los Planes y Programas de Estudio conforme a la Misión y Modelo Educativo del CECyTEG.

d) Proponer cambios, adecuaciones y mejoras en los planes y programas de estudios.

e) Promover la investigación científica en los aspectos tecnológico y pedagógico.

f) Fomentar la vinculación de la educación y la investigación científica y tecnológica para adecuar las especialidades que ofrece el Colegio a los requerimientos locales y regionales.

g) Fomentar el intercambio de experiencias docentes e innovaciones científicas, tecnológicas y pedagógicas que contribuyan a mejorar el servicio educativo.

h) Mejorar los aspectos metodológicos que tiendan a la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje.

i) Diseñar y elaborar apoyos didácticos para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.


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j) Fomentar el intercambio de materiales y equipos didácticos, además de aquellas aportaciones que en la práctica docente se hayan generado, promoviendo su difusión.

k) Establecer los métodos y criterios que permiten evaluar los resultados de los programas de la academia y así conocer los avances de las acciones instrumentadas.

ORGANIZACIÓN GENERAL DE LAS ACADEMIAS

Artículo 4. Las Academias se organizarán en tres niveles de participación: Local, Regional y Estatal.

Artículo 5. Las Academias Locales Generales de Plantel estarán conformadas por todos los profesores, además del Director del Plantel, el subdirector, el orientador educativo, el coordinador de vinculación, el coordinador de servicios escolares y el coordinador de servicios docentes.

Artículo 6.En la constitución de la Academia Local General del Plantel deberá estar presente el Director del Plantel y una mayoría de los docentes del mismo, quienes deberán elegir a su Presidente y Secretario.

Artículo 7.En la constitución de la Academia Local de Plantel por área del conocimiento deberá estar presente el Director del Plantel y una mayoría de los docentes del área, mismos que deberán elegir Presidente y Secretario.

Artículo 8. La Academia Regional por área del conocimiento estará conformada por los Presidentes y Secretarios de las Academias Locales de la misma área del conocimiento.

Artículo 9. En la constitución de la Academia Regional por área del conocimiento deberá estar presente el Director Académico o su representante y una mayoría de los docentes convocados a la Asamblea, mismos que deberán elegir Presidente y Secretario.

Artículo 10.La Academia Estatal por área del conocimiento estará conformada por los Presidentes y/o Secretarios de las Academias Locales de la misma área del conocimiento, que serán apoyados y asesorados por el Coordinador Estatal correspondiente.

Artículo 11. En la constitución de la Academia Estatal por área del conocimiento deberá estar presente el Director Académico o su representante (el Coordinador Estatal de la academia respectiva) y al menos una mayoría de los docentes convocados a la Asamblea.

Artículo 11 bis. La elección del Presidente y Secretario Estatal de la Academia se llevará a cabo entre los Presidentes y/o Secretarios Locales presentes en la Asamblea respectiva, apoyados y asesorados por el Director Académico o su representante y por el Coordinador Estatal correspondiente.


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FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS LOCALES

Artículo 12. Las funciones de las Academias Locales serán:

a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en relación a las actividades de docencia, investigación y extensión, elaborando un programa de actividades (Plan de Trabajo) de acuerdo a las necesidades académicas y en coordinación con las Academias Regionales y las autoridades del Plantel.

b) Revisar los planes y programas de estudio para fundamentar las propuestas académicas para su actualización o modificación.

c) Analizar los avances programáticos de las materias para detectar problemas en el proceso enseñanza-aprendizaje.

d) Elaborar y sugerir los ejercicios y manuales de prácticas escolares y las tareas convenientes para las asignaturas.

e) Elaborar antologías y cuadernillos de apuntes de las asignaturas, que sean necesarios para la impartición de las mismas.

f) Integrar y actualizar un banco de reactivos y problemarios con el propósito de ayudar en la elaboración de los exámenes de cada asignatura así como servir de guía para la elaboración de los exámenes de los Concursos Académicos del Colegio.

g) Revisar y actualizar la bibliografía básica y de consulta prevista en los programas de estudios, así como el software y equipo didáctico necesario, notificando las propuestas a las instancias correspondientes.

h) Realizar el intercambio y difusión del material de apoyo didáctico y de las aportaciones significativas que en la práctica docente se generen.

i) Propiciar la investigación tecnológica y la divulgación de los avances científicos y tecnológicos.

j) Proponer estrategias para abatir los índices de reprobación y deserción escolar.

k) A solicitud de la Dirección del Plantel intervenir en la revisión de exámenes, cuando exista inconformidad con las calificaciones correspondientes.

l) Proponer cursos remediales de regularización de alumnos.

m) Las demás que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y que estén en su ámbito de competencia.

FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS REGIONALES

Artículo 13. Las funciones de las Academias Regionales serán:

a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en relación a las actividades de docencia, investigación y extensión, elaborando un programa de actividades (Plan de Trabajo) de acuerdo a las necesidades académicas y en coordinación con las Academias Estatales y las autoridades del Colegio.


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b) Analizar las propuestas generadas por las Academias Locales en la región, y en su caso hacer recomendaciones necesarias a la Academia Estatal.

c) Establecer temas para investigación a fin de resolver la problemática específica de la enseñanza en la región.

d) Proponer el calendario de trabajo para la celebración de reuniones de intercambio de experiencias en la región.

e) Analizar los reportes de índices de deserción y reprobación en los Planteles de la región y proponer medidas de corrección.

f) A solicitud de la Dirección Académica del Colegio, intervenir en la elaboración de exámenes departamentales y en el proceso de evaluación curricular.

g) Las demás que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y que estén en su ámbito de competencia.

FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS ESTATALES

Artículo 14. Las funciones de las Academias Estatales serán:

a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en relación a las actividades de docencia, investigación y extensión,

b) elaborando un programa de actividades (Plan de Trabajo), de acuerdo a las necesidades académicas y en coordinación con las autoridades del Colegio.

c) Analizar las propuestas generadas por las Academias Regionales, y en su caso tomar los acuerdos necesarios.

d) Apoyar en el seguimiento a los trabajos de investigación en su área de competencia.

e) Analizar los reportes de índices de deserción y reprobación en los planteles y las medidas de corrección instrumentadas y en su caso hacer propuestas.

f) Participar en el diseño de nuevos planes de estudio y en la actualización permanente de los existentes.

g) A solicitud de la Dirección Académica del Colegio, intervenir en la elaboración de exámenes departamentales y en el proceso de evaluación curricular.

h) Elaborar proyectos dirigidos a mejorar la práctica docente en los siguientes campos de acción: análisis y evaluación de los planes y programas de estudio, proceso de enseñanza-aprendizaje, evaluación del aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos del Colegio.

i) Remitir al Área de Desarrollo Académico, las propuestas de cursos de capacitación y actualización que sugieran los Docentes durante los trabajos de las academias.

j) Las demás que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y que estén en su ámbito de competencia.


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FUNCIONES DEL PRESIDENTE DE LA ACADEMIA

Artículo 15. Las funciones del Presidente Estatal de la Academia serán:

a) Presidir las asambleas de la Academia y reuniones de trabajo junto con el Coordinador Estatal respectivo y/o un representante de la Dirección del Plantel.

b) Elaborar en conjunto con el Coordinador Estatal de la Academia, la agenda de trabajo de las reuniones.

c) Someter a la opinión de la academia, los trabajos y resultados de las investigaciones realizadas por sus integrantes, antes de proponerlos a las instancias correspondientes.

d) Cuidar que los objetivos y funciones de la academia se cumplan cabalmente.

Ilustración 1. Esquema operativo de la Academia


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e) Supervisar que se levanten las Minutas de reuniones de academia correspondiente y se elaboren los documentos que resulten de los trabajos de la misma.

f) Asistir a las asambleas y reuniones de los niveles de las academias que se le convoquen.

g) Informar a las autoridades del Colegio en los niveles que se le requiera por escrito, junto con el Coordinador Estatal, sobre las actividades realizadas por la academia, así como mantener una comunicación electrónica permanente a fin de dar a conocer a los docentes los acuerdos generados.

h) Supervisar y verificar que los acuerdos de academia los reciban las instancias correspondientes.

i) Asistir a las sesiones de trabajo de la Dirección Académica a la que sea convocado.

j) Deberá hacer entrega puntual de las Minutas de reuniones, trabajos y reportes de la academia al Coordinador Estatal de la misma quien en su momento rendirá un informe ante la Dirección Académica.

FUNCIONES DEL SECRETARIO DE LA ACADEMIA

Artículo 16. Las funciones del Secretario Estatal de la Academia serán:

a) Sustituir en sus funciones al Presidente Estatal de la Academia durante sus ausencias temporales.

b) Elaborar en coordinación con el Presidente Estatal de la Academia la agenda de trabajo de las reuniones.

c) Elaborar la Minuta de cada reunión efectuada, procurar tener un libro de Minutas para mejorar el control de las mismas y tener al corriente el archivo de la Academia.

d) Dar lectura de la Minuta de la reunión anterior al inicio de cada nueva reunión de academia.

e) Proporcionar información sobre la correspondencia recibida.

f) Reunir los trabajos realizados y reproducir los materiales de estudio, investigación e información pertinentes para los trabajos de la academia.

g) Remitir las Minutas y documentos generados por la Academia a las instancias correspondientes.

h) Recabar la firma de los asistentes en cada reunión para validar las conclusiones emanadas.

i) Elaborar en coordinación con el presidente estatal de la academia, los informes correspondientes.

PARA SER PRESIDENTE O SECRETARIO DE ACADEMIA

Artículo 17. Para ser Presidente o Secretario de la academia:


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a) Deberá ser profesor frente a grupo y tener por lo menos un año de experiencia docente en el plantel, salvo en los planteles de nueva creación.

b) Deberá ser profesor de tiempo completo, medio tiempo o tener una carga de al menos 15 horas por semana de clase, en ese orden.

c) Deberá haber sido designado de acuerdo al procedimiento establecido.

OBLIGACIONES DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA

Artículo 18. Serán obligaciones de los miembros de la Academia:

a) Asistir con puntualidad a las asambleas y reuniones convocadas.

b) Participar activamente en ellas.

c) Desempeñar las comisiones y actividades que se asignen en las academias.

d) Presentar informes de las actividades realizadas en las distintas comisiones asignadas.

e) Firmar las Minutas y los informes de actividades de las academias.

DERECHOS DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA

Artículo 19. Serán derechos de los miembros de la Academia:

a) Proponer y ser propuestos para ocupar un cargo en la Academia y en el Consejo Académico General.

b) Tener voz y voto en las elecciones, deliberaciones y conclusiones de la academia.

c) Participar en las distintas actividades que la academia promueva: cursos, talleres, conferencias, seminarios, simposios, congresos, etc.

Artículo 20. Para ser Presidente o Secretario de la Academia se deberá ser miembro de la misma, en caso contrario se elegirán nuevos representantes.

Artículo 21. Los profesores de cada asignatura serán miembros permanentes de las academias correspondientes, siempre que se mantengan activos en el desempeño de su cátedra.

Artículo 22. El Presidente y Secretario de la Academia, en cualquiera de sus tres niveles, tendrán esta responsabilidad durante un año, pudiendo ser ratificados un año más por decisión mayoritaria de la asamblea realizada a inicio del ciclo escolar (Agosto de cada año).


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Artículo 23. El Presidente y Secretario de la Academia son cargos honoríficos que no generan obligación alguna por parte del Colegio de hacer concesiones o remuneraciones de ningún tipo.

Artículo 24. Las Academias Locales Generales de Plantel deberán reunirse al menos dos veces al semestre.

Artículo 25. Las Academias Locales de Plantel por área del conocimiento deberán reunirse al menos tres veces al semestre, la primera tan pronto como se realice la primera reunión del semestre de la Academia Estatal (que incluye las Regionales) y la última un poco antes de que se realice la reunión estatal de fin de semestre del área correspondiente.

Artículo 26. La Dirección Académica evaluará y de ser necesario autorizará los talleres, cursos de capacitación y actividades especiales que la Academia realizará durante el ciclo escolar y notificará a los planteles la realización de las mismas.

Artículo 27. Las Academias Estatales deberán reunirse por lo menos 2 veces cada ciclo escolar, las reuniones se llevarán a cabo dentro de las primeras cuatro semanas de iniciado cada semestre

Artículo 28. El Coordinador Estatal de la academia podrá convocar a talleres, cursos de capacitación, actividades especiales y asambleas extraordinarias cuando el caso así lo amerite con la autorización de la Dirección Académica.

Artículo 29. La Dirección del Plantel sede de la reunión de Academia Estatal, deberá facilitar y posibilitar la correspondiente realización de la misma.

Artículo 30. El tiempo del Personal Académico destinado a las actividades de la Academia deberá ser cubierto con ética profesional y responsabilidad personal, apegándose a los objetivos académicos del Colegio.

Artículo 31. Cada sesión de Academia se registrará en el documento oficial denominado "Minuta de Reunión de Academia" y se llevará un "libro de Minutas" de cada área del conocimiento para facilitar su manejo y control.


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Artículo 32. La instancia del Colegio a quien le sean enviados formalmente y por escrito los acuerdos y propuestas de las Academias, deberá dar respuesta a dichas solicitudes de la misma forma.

Ilustración 2. Descripción de la operación de las Academias

No DESCRIPCIÓN DE LA OPERACIÓN DELAS ACADEMIAS

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Verificar insumos. Solicitar a los integrantes de la academia estatal la revisión, actualización o ratificación del reglamento de Academia y de los criterios de aceptación de los productos generados del plan de trabajo anual, así como de todos los nuevos productos que surjan de las necesidades académicas del Colegio. Esto es registrado en el formato de Gestión Académica en la sección “Requisitos de la Normatividad de la Academia”.

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Elaboración del plan de trabajo local. En agosto del año vigente, el Subdirector o el Coordinador de Docentes de los planteles convocan a los docentes a una reunión para conformar las academias locales de acuerdo al Acta constitutiva, definiendo al presidente, secretario y establecen el calendario de reuniones locales, una reunión de planeación y una reunión al final de cada semestre de acuerdo al formato de Gestión Académica en la sección “Calendario de reuniones” y además se elabora el plan de trabajo a desarrollar durante el semestre definiendo las fechas de cada una de las actividades a realizar, el responsable, criterio de evaluación y justificación de acuerdo al formato de Gestión Académica en la sección “Plan de trabajo”.

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Envío de convocatoria. En los meses de agosto-septiembre, los Coordinadores Estatales de las Academias generan y envían, por fax, valija o correo electrónico, la convocatoria de los coordinadores académicos de todos los planteles/EMSAD a participar en una reunión para establecer los lineamientos de operación, definir los criterios de aceptación de los productos generados por la academia ( Material didáctico, guías didácticas de estudio, antologías, manuales, etc. ver reglamento), definir el calendario de reuniones estatales y el Plan de trabajo anual utilizando el formato de Gestión Académica en la sección ” Calendario de reuniones “

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Reunión local de evaluación. En Junio del año vigente, Subdirector o el Coordinador de Docentes de los planteles/EMSAD convocan a los docentes a una reunión para evaluar el Académica Plan de trabajo anual y analizar los resultados de las evaluaciones (calificaciones y desarrollo de competencias en el alumno) y establecer las estrategias a seguir conforme al reglamento de academias vigente para el mejoramiento de los resultados obtenido; de acuerdo al formato de Gestión Académica, parte Evaluación del plan de trabajo.

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Convocatoria y realización de reunión. En los meses de Julio - Agosto, los Coordinadores Estatales de las Academias generan y envían, por fax, valija o correo electrónico, la convocatoria y realización para solicitar la presencia del presidente y secretario Estatales, así como los presidentes locales de academia de todos los Planteles de acuerdo a la agenda institucional, a fin de realizar la reunión estatal y evaluar los resultados de las actividades indicadas en el plan de trabajo así como los productos generados de las mismas.

6 Evaluación parcial local. Después de cada parcial el


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coordinador académico local convoca a reunión a los presidentes de academias locales para conocer las estrategias a seguir de acuerdo a los resultados obtenidos en las evaluaciones parciales.

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Análisis de resultados. Al término del semestre, el Coordinador estatal de academia convoca a reunión a los coordinadores académicos locales de cada plantel para analizar los resultados de las evaluaciones y establecer las estrategias a seguir de acuerdo a los resultados.

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Informe de resultados a planteles. En los meses de diciembre y agosto el presidente de academia local convoca a reunión a los docentes integrantes de la academia para Informar los resultados de las actividades propuestas así como indicadores académicos de los alumnos y realizar una evaluación de dichos resultados.

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Elaboración del plan de acción estatal. De los resultados de los indicadores académicos, implementar el plan de acción para la mejor de los mismos.

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Elaboración del plan de acción. De los resultados de los indicadores académicos, implementar el plan de acción para la mejor de los mismos.

NOMBRE DE DOCUMENTOS Y /O TÉCNICAS UTILIZADAS:

PARÁMETRO DE ACEPTACIÓN

REGLAMENTO DE ACADEMIA, Modelo educativo del Bachillerato Tecnológico.

1) % MIN. DE REUNIONES CUMPLIDAS, 2) PRIMER REUNION EN MAX. LAS 3PRIMERAS SEMANAS DE CADA SEMESTRE %de mejoramiento de indicadores académicos. % de cumplimiento del plan de trabajo estatal.

EVIDENCIA DE CONTROL:

ACCIONES EN CASO DE NO CONFORMES:

MINUTAS DE REUNIÓN

Acciones Preventivas:1) REVISION DEL CONSECUTIVO DE MINUTAS. 2) REVISION PERIODICA DE AVANCE DE COMPROMISOS ESTABLECIDOS Visitas de seguimiento del plan de trabajo y avance de indicadores académicos en planteles, Acciones Correctivas: 2) REPROGRAMACION DEL CALENDARIO DE REUNIONES ( AJUSTE) plan emergente para Diseñar las actividades académicas concernientes a mejora de indicadores


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Ilustración 3. Formatos de minuta de reunión


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Ilustración 4. Acta constitutiva


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TRANSITORIOS

Artículo uno. Para propósitos de organización de las Academias Regionales, los planteles quedarán conformados en las regiones siguientes:

Región Norte: Ocampo, San Diego de la Unión, San Luis de la Paz, Xichú, Tierra Blanca, Atarjea, San Miguel de Allende y Catalán del Refugio.

Región Centro: Romita, Irapuato I, Irapuato II, León, León San Juan Bosco, Purísima del Rincón, Salamanca, Silao y Valle de Santiago.

Suroeste: Cuerámaro, Huanímaro, Pénjamo, Pueblo Nuevo, Cortazar, Rincón de Tamayo, Sarabia, Abasolo y Cerano.

Sureste: Comonfort, Comonfort II, Coroneo, Jerécuaro, Tarandacuao, San Juan de la Vega, Villagrán y Moroleón.

Artículo dos. Todo aspecto no contemplado en el presente Reglamento de Academias será resuelto por Dirección General del CECyTEG.


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FORMATOS OFICIALES DE ACADEMIA


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Ilustración 5. Formato de Gestión Académica

Ilustración 6. Criterios para la elaboración de material didáctico

Material didáctico Criterios de aceptación ProcedimientoBanco de reactivos (jerarquías, completamiento, verdadero o falso, correspondencia y de opción múltiple, etc.)

Deben abarcar al total de curso. Mínimo 100 reactivos diferentes

por maestro participante. Apegados al manual de elaboración

de reactivos del CENEVAL y al ma-nual de estilo editorial de Acade-mias.

Secuencia didáctica de aplicación En electrónico. Elaborado individualmente. Solicitado por la academia. Abarque la totalidad del programa.

Opción 1: Vo. Bo. Del comité

técnico de la acade-mia estatal (minuta): presidente estatal, coordinador estatal, dos presidentes lo-cales y/o secretarios de la academia.

Vo. Bo. Dirección Académica

Opción 2:Convocado por el coordinador estatal.

Monografías Secuencia didáctica de aplicación. Entregar en electrónico al coordina-

dor estatal. Apegados al manual de estilo edito-

rial de Academias. Elaborado individualmente. Mínimo 60 cuartillas. Mínimo 15 referencias.


técnico de la acade-mia estatal (minuta): presidente estatal, coordinador estatal, dos presidentes lo-cales de la academia y/o secretarios.


Opción 2:Convocado por el

coordinador estatal, propuesta que abarque la totalidad del programa.

Guías didácticas de aprendizaje

Secuencia didáctica de aplicación. Entregar en electrónico al coordina-

dor nacional. Apegados al manual de estilo edito-

rial de Academias. Debe abarcar al total del contenido

de una asignatura o submódulo.

Convocado por la Coordinación Nacional.

Instrumentos de evaluación del componente profesional


dor estatal de academia. Comprenda la totalidad de las com-

petencias del submódulo del com-ponente profesional.

Apegados a lineamientos del convo-

Convocado por la Coordinación Nacional.


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cante.Internet (WebQuest, páginas web, grupos, MOODLE)


dor estatal de academia o dirección de hospedaje en internet.

Apegado a la Plantilla Web - Quest

Mínimo 10 plantillas que abarquen la totalidad del curso.

Elaborado de manera individual Material inédito.

Vo. Bo. Del comité técnico de la acade-mia estatal (minuta): presidente estatal, coordinador estatal, dos presidentes lo-cales de la academia y/o secretarios.


Antología y apuntes. Secuencia didáctica de aplicación. Entregar en electrónico al coordina-

dor estatal de academia. Apegado al manual de estilo edito-

rial de Academias. Debe abarcar la totalidad del conte-

nido de un submódulo profesional o asignatura.

Elaborado individualmente.




Opción 2:Convocado por el coordinador estatal.

Manual de Prácticas. Secuencia didáctica de aplicación. Entregar en electrónico al coordina-

dor estatal de academia. Apegados al manual de estilo edito-

rial de Academias. Por lo menos 15 prácticas para una

asignatura o submódulo. Elaborado individualmente




Opción 2:Convocado por el coordinador estatal

Prototipos de apoyo a la práctica docente(tecnológicos, didácticos)

Secuencia didáctica de aplicación. Justificación e importancia de su

elaboración. Manual de prácticas Entregar en electrónico al coordina-

dor estatal. Apegados al manual de estilo edito-

rial de Academias. Elaborado individualmente. Que apoye el aprendizaje de una

unidad temática o competencia.




http://www2.cecyteg.edu.mx/moodle/files.php/14/plantilla_Web_Quest.docx

http://www2.cecyteg.edu.mx/moodle/files.php/14/plantilla_Web_Quest.docx


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Opción 2:Convocado por el coordinador estatal

Investigación (diagnóstico de factores que intervienen en proceso enseñanza aprendizaje, tecnológica y pedagógica, vinculación educativa con requerimientos del entorno).

Entregar en electrónico al coordina-dor estatal de academia.

Apegado al manual de estilo edito-rial de Academia.

Apegado al protocolo de investiga-ción del manual de estilo editorial de Academias.

Proceso:a) Proyecto de in-

vestigación so-bre la práctica educativa

b) Documento concluido

c) Evaluación de los resultados generados por la investigación

d) Vo. Bo. De la academia local

e) Vo. Bo. De co-mité técnico externo.

f) Vo. Bo. Direc-ción académica

g) Publicación en el moodle.

REVISARON

Coordinador de la Academia Físico Matemáticas – Ing. Juan Carlos MoraCoordinador de la Academia Químico Biológicas- Ing. Miguel Ángel GonzálezCoordinadora de la Academia de Humanidades – Lic. Sonia HernándezCoordinador de la Academia económico Administrativa- José Juan Escobar

Reglamento de academias

Education

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