Registro Auxiliar rutas de aprendizaje matematicas secundaria 1°A 2015
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Un instrumento para consolidar el logro de los aprendizajes en el área de matemáticas 2015
Transcript of Registro Auxiliar rutas de aprendizaje matematicas secundaria 1°A 2015
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Educacin Bsica Regular
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES 2015
NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA
DATOS INFORMATIVOS:
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACION DE: LIMA METROPOLITANA
UGEL: 03
INSTITUCIN EDUCATIVA: N 025 NUESTRA SEORA DE LA INMACULADA CONCEPCIN
REA CURRICULAR: MATEMTICA
GRADO: PRIMERO SECCIN: A CICLO: VI
PERIODO TRIMESTRAL: 3 TRIMESTRE
DOCENTE RESPONSABLE: REYMUNDO SALCEDO VALENCIA
DIRECTORA: GABRIELA GUTIERREZ CHUMPITAZ
DIRECCIN: JR. JUNN N 1238
LUGAR: BARRIOS ALTOS
DISTRITO: LIMA PROVINCIA: LIMA
PER
-
CRITERIO DE LOGRO DE LA COMPET.: MATRIZ DE INDICADORES DE LOGRO PRIORIZADOS DEL REA DE MATEMTICA DEL 1 A: DEL 3 TRIMESTRE
COMPETENCIA 01: Acta y piensa matemticamente en situaciones
de cantidad.
1.1 Reconoce datos y relaciones no explicitas en situaciones duales y relativas al expresar un
modelo usando nmeros enteros y sus operaciones. 1.4
Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones
de regularidad.
1.2 Selecciona un modelo relacionado a nmeros enteros al plantear resolver un problema en
situaciones duales relativas. 1.5
Reconoce datos y relaciones no explicitas, y los expresa en un modelo relacionado a
mltiplos y divisores.
1.3 Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad y los expresa en
modelos referidos a la potenciacin con exponente positivo. 1.6
Emplea el modelo de solucin ms pertinente al resolver problemas relacionados a
mltiplos y divisores.
COMPETENCIA 02: Acta y piensa matemticamente en situaciones
de regularidad, equivalencia y cambio.
2.1 Reconoce datos y relaciones no explicitas en situaciones duales y relativas al expresar un
modelo usando nmeros enteros y sus operaciones. 2.4
Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones
de regularidad.
2.2 Selecciona un modelo relacionado a nmeros enteros al plantear resolver un problema en
situaciones duales relativas. 2.5
Reconoce datos y relaciones no explicitas, y los expresa en un modelo relacionado a
mltiplos y divisores.
2.3 Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad y los expresa en
modelos referidos a la potenciacin con exponente positivo. 2.6
Emplea el modelo de solucin ms pertinente al resolver problemas relacionados a
mltiplos y divisores.
COMPETENCIA 03: Acta y piensa matemticamente en situaciones
de forma, movimiento y localizacin.
3.1 Reconoce datos y relaciones no explicitas en situaciones duales y relativas al expresar un
modelo usando nmeros enteros y sus operaciones. 3.4
Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones
de regularidad.
3.2 Selecciona un modelo relacionado a nmeros enteros al plantear resolver un problema en
situaciones duales relativas. 3.5
Reconoce datos y relaciones no explicitas, y los expresa en un modelo relacionado a
mltiplos y divisores.
3.3 Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad y los expresa en
modelos referidos a la potenciacin con exponente positivo. 3.6
Emplea el modelo de solucin ms pertinente al resolver problemas relacionados a
mltiplos y divisores.
COMPETENCIA 04: Acta y piensa matemticamente en situaciones
de gestin de datos e incertidumbre.
4.1 Reconoce datos y relaciones no explicitas en situaciones duales y relativas al expresar un
modelo usando nmeros enteros y sus operaciones. 4.4
Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones
de regularidad.
4.2 Selecciona un modelo relacionado a nmeros enteros al plantear resolver un problema en
situaciones duales relativas. 4.5
Reconoce datos y relaciones no explicitas, y los expresa en un modelo relacionado a
mltiplos y divisores.
4.3 Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad y los expresa en
modelos referidos a la potenciacin con exponente positivo. 4.6
Emplea el modelo de solucin ms pertinente al resolver problemas relacionados a
mltiplos y divisores.
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CRITERIO DE LOGRO DE LA COMPETENCIA: COMPETENCIA 01: Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad.
COMPETENCIA 02: Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio.
COMPETENCIA 03: Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, movimiento y localizacin.
COMPETENCIA 04: Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin de datos e incertidumbre.
NOTA
FIN
AL T
RIM
ESTR
AL
Institucin Educativa N 025 NUESTRA SEORA DE LA INMACULADA CONCEPCIN
INDICADORES DE LOGRO DEL 1 A
INDI
CADO
R: 1.
1
INDI
CADO
R: 1.
2
INDI
CADO
R 1.3
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CADO
R: 1.
4
INDI
CADO
R: 1.
5
NIV
EL D
E LO
GRO
INDI
CADO
R: 2
.1
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CADO
R: 2
..2
INDI
CADO
R: 1.
.3
INDI
CADO
R: 2
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CADO
R: 2
.5
NIV
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GRO
INDI
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R: 3
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R: 3
.2
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3
INDI
CADO
R: 3
.4
INDI
CADO
R: 3
.5
NIV
EL D
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CADO
R: 4
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CADO
R 4.
3
INDI
CADO
R: 4
.4
INDI
CADO
R: 4
.5
NIV
EL D
E LO
GRO
N APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
1 ARCE ARROYO, Antonella Mariam
2 ARROYO RODRIGUEZ, Dalia Anthuanet
3 BALCAZAR PACCHIONI, Zoe Dianne
4 CAYETANO CRUZ, Anthuane Denisse
5 CHICOMA BROCA, Kiara Alexa
6 CONCHA LA RIVA, Ashlly Nicole
7 HUAMAN ATUNCAR, Isabel Celeste
8 HUARINGA ALBORNOZ, Katherine Marjorie
9 JULCA VICHARRA, Rosario
10 LEN CAMPOVERDE, Harumi
11 LONGOBARDI FALCN, Xiomara
12 MALPARTIDA RODRIGUEZ, ngela
13 RAMIREZ GUERRA, Mercedes
14 ROMERO ELORIAGA, Nila Nayely
15 SALAS MUOZ, Jazmn Priscila
16 SENDER COLLANTES, Linda Alexandra
17 VEGA QUISPE, Allison Julia
18 ZEGARRA HARTMANN, Claudia
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MES DEL AO 2015 SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
CONTROL DE ASITENCIA DEL 1 A DEL DA:
N APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES
1 ARCE ARROYO, Antonella Mariam
2 ARROYO RODRIGUEZ, Dalia Anthuanet
3 BALCAZAR PACCHIONI, Zoe Dianne
4 CAYETANO CRUZ, Anthuane Denisse
5 CHICOMA BROCA, Kiara Alexa
6 CONCHA LA RIVA, Ashlly Nicole
7 HUAMAN ATUNCAR, Isabel Celeste
8 HUARINGA ALBORNOZ, Katherine Marjorie
9 JULCA VICHARRA, Rosario
10 LEN CAMPOVERDE, Harumi
11 LONGOBARDI FALCN, Xiomara
12 MALPARTIDA RODRIGUEZ, ngela
13 RAMIREZ GUERRA, Mercedes
14 ROMERO ELORIAGA, Nila Nayely
15 SALAS MUOZ, Jazmn Priscila
16 SENDER COLLANTES, Linda Alexandra
17 VEGA QUISPE, Allison Julia
18 ZEGARRA HARTMANN, Claudia
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RESUMEN ESTADSTICO DEL 1 A DELTRIMESTRE:
APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS TRASLADADOS MATRICULADOS TOTAL DE FALTAS TOTAL DE TARDANZAS
% % % % % 100%
