mbitos de la Autonoma de Gestin

Subsecretara de Educacin BsicaDireccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin EducativaReforma y Autonoma

Buscamos lo mismo?

Marzo 2015

La Reforma Educativa y ser de CALIDAD

Transitorio Quinto, Fraccin III, inciso a):

que para el debido cumplimiento de lo dispuesto por los artculos 3 y 73 Fraccin XXV es necesario fortalecer la autonoma de gestin de las escuelas con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operacin bsicos y propiciar condiciones de participacin para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolucin de los retos que cada escuela enfrenta.

La Reforma al 3 Constitucional y a la LGE mandata:

Artculo 28bis de la LGE:

Por Autonoma de Gestin entendemos:

Autonoma para qu?

Para construir la Nueva Escuela Pblica Mexicana.

Logre un buen funcionamiento del CTE como espacio colaborativo para la mejora de la escuela y el aprendizaje entre pares.Diagnostique sus problemas, para que oriente la planeacin hacia las prioridades educativas.Cuente con asistencia tcnica y seguimiento cercano del supervisor.Asuma de manera corresponsable los resultados educativos de cada uno de sus alumnos, particularmente de aquellos en rezago.Gestione con flexibilidad, transparencia y eficiencia recursos pblicos para atender las prioridades.Rinda cuentas a la comunidad escolar y a la autoridad.Fomente la corresponsabilidad de padres de familia y sociedad civil

Para poner a la ESCUELA en el CENTRO del sistema educativo y as:Para impulsar el

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Planeacin ImplementacinSeguimientoEvaluacinRendicin de cuentas2. CONTEXTUALIZACIN CURRICULAR E INICIATIVAS PEDAGGICAS3.DESARROLLO DE CAPACIDADES TCNICAS4.GESTIN DE MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS5.EVALUACIN INTERNA6.EJERCICIO DE LOS RECURSOS7.ASISTENCIA TCNICA1.ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO ESCOLARLA RUTA DE MEJORA Y LOS MBITOS PARA LA AUTONOMA DE GESTIN ESCOLAR

mbitos de la Autonoma de Gestin Escolar

Organizacin y funcionamiento escolar

Las escuelas a partir de su Ruta de Mejora establecen formas especficas de funcionamiento interno.

Considera las relaciones que la escuela establece con los padres y madres de familia o tutores , otras escuelas y con diferentes instituciones.

Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas

Siempre tomando en cuenta las capacidades especficas de cada uno de los estudiantes.

El colectivo docente tiene la facultad para disear e implementar actividades de estudio de acuerdo a su contexto, la diversidad de alumnos y generar estrategias para la inclusin

Desarrollo de Capacidades Tcnicas

El colectivo docente identifica las necesidades de actualizacin, capacitacin y desarrollo profesional para mejorar el servicio educativo que presta.

Gestin de Materiales e Insumos Educativos

La escuela junto con el CEPS, la Autoridad Educativa y la comunidad, seleccionan y adquieren los materiales y/o servicios educativos necesarios para el desarrollo de su Ruta de Mejora.

Evaluacin Interna

El colectivo docente establece mecanismos para identificar reas de oportunidad asociadas con :

El aprendizaje de todos los alumnosLa eficiencia terminalLa gestin escolarEl desempeo del colectivo docenteLa participacin de los padres, madres de familia y/o tutores.

Siempre teniendo en cuenta las prioridades del Sistema Bsico de Mejora y utilizando los resultados para retroalimentar y/o modificar su Ruta de Mejora.

Ejercicio de los RecursosPara atender las prioridades de la Ruta de Mejora , el colectivo docente junto con los padres, madres de familia y/o tutores deciden de manera colegiada el ejercicio de los recursos.

stos deben ser ejercidos de forma transparente y eficiente

Asistencia TcnicaCon el propsito de mejorar la escuela puede gestionar asesora y acompaamiento tcnico a la Supervisin, al SATE y a instituciones pblicas o privadas autorizadas por la Autoridad Educativa.

Competencias para el aprendizaje permanente

Im Chofy. And you?

mmm No es

Competencias para la convivencia

Competencias para el manejo de situaciones

He decidido tener un mundo mejor

Competencias para el manejo de la informacin

mmm, muy sabrosos, pero el potasio es ms sano.

Competencias para la vida en sociedad

Para que una Reforma Educativa que impulse la Calidad, Equidad Educativa y la Autonoma de Gestin Escolar?Para que las AEL y los Equipos Tcnicos tomen las mejores decisiones colegiadas, desarrollen un trabajo colaborativo que ponga a la ESCUELA EN EL CENTRO y se logre Perfil de Egreso de la Educacin Bsica

Por su atencin, gracias!!!

Subsecretara de Educacin BsicaDireccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin EducativaDireccin General Adjunta de GestinPrograma Escuelas de Calidadjorge Abraham Meja ReynaCoordinador de Autonoma y Gestin Escolarjamejia@sep.gob.mx