Reforma Educacional y Nee

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  • 8/17/2019 Reforma Educacional y Nee

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    Asignatura: Desarrollo y Gestión de Proyectos

    Docente: Marcela Domínguez Coloma

    Fecha: 26/!/2"6

    REFORMAEDUCACIONAL Y

    EDUCACIÓN ESPECIAL

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    3#l sistema *ro*ender4 a eliminar todas las

    5ormas de discriminacin  y barreras  ue

    im*iden el a!rendi"a#e $ la !ar%ici!acin de

    los y las estudiantes7 sin im*ortar sus

    *articularidades y di5erencias socioeconómicas7

    culturales7 8tnicas7 de g8nero7 nacionalidad7religión7 hailidad o necesidades educati-as9

    &'U( SE EN)IENDE PORINCLUSIÓN DESDE LA REFORMA*

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    .o reconoce a la educación es*ecial9

     #;istencia de un currículo rígido9

      Paradigma clínico centrado en el d8

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    Decre%o e+en%o N, -./0123 = Autoriza adecuaciones

    curriculares *ara educación *ar-ularia y 4sica9

    De>a -igentes solo *ara educación media7 actuales

    Decretos ue a*ruean *lanes de estudios *or

    disca*acidad9

    L4E Y EDUCACIÓNESPECIAL

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     Decre%o N5 -.6 *ermitir4 el registro de los cursos7 la

    *romoción y certi

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      F(A .&$MA' PA$A D#+#$M(.A$ )&'

    A)M.&' C&. .## B# '#$A.

    #.#F(C(A$(&' D# )A' '0#.C(&.#' PA$A

    #DCAC(. #'P#C(A)9

    DECRE)O 281/0121Le$ 01012

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    'ustituti-a de la )ey .E "92! de "!7 ue

    estalece .ormas sore (gualdad de &*ortunidades

    e (nclusión 'ocial de Personas con Disca*acidad9

    P$(.C(P(&':

    0ida inde*endiente

     Accesiilidad y DiseHo uni-ersal

     (ntersectorialidad

    = Partici*ación y di4logo social

    Le$ N5 01900 / febrero0121:

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    #'C#)A (.C)'(0A:

     Cultura colaorati-a

     Pr4cticas reIe;i-as)iderazgo *artici*ati-o

    Com*rensión y -aloración de la di5erencia

    Comunidades de a*rendiza>e

    DESAF;O

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      Pr4cticas (nclusi-as de los *ro5esores y los

    alumnos J

    Partici*ación de todos en la sala de clasesCurrículo Ie;ile y di-ersio y a*rendiza>e colaorati-o

    PEDA4O4;A INCLUSI

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    2!: *roceso de consulta a distintos actores *ara

    generar su construcción9

     2@: se da a conocer9 a>o el goierno de $icardo )agos

    #scoar y 'ergio itar como Ministro de educación9 &>eti-o: usca hacer e5ecti-o el derecho a la educación7

    a la igualdad de o*ortunidades7 a la *artici*ación y a la

    no discriminación de las *ersonas ue *resentan .##7garantizando su *leno acceso7 integración y *rogreso en

    el sistema educati-o9

    POL;)ICA NACIONALEDUCACIÓN ESPECIAL

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    #-olución de la #ducación #s*ecial en Chile9

    Marco de re5erencia conce*tual de la Política de#ducación #s*ecial

    Princi*ios de la Política de la #ducación #s*ecial

    &>eti-os de la Política de la #ducación #s*ecial26=2" 69

      )íneas estrat8gicas y acciones a im*ulsar 26=2"

    Es%ruc%ura6