CEPAL, Naciones Unidas. 06 y el 15 de diciembre de 2010

Reflexiones sobre la Dimensión Subjetiva Faltante

Curso Técnico de Medición Multidimensional de la Pobreza y sus Aplicaciones

Pablo Villatoro

CEPAL

ALGUNAS IDEAS PRELIMINARESALGUNAS IDEAS PRELIMINARES

�� TensiTensióón entre las nociones de nn entre las nociones de núúcleo irreductible de la cleo irreductible de la pobreza y de la pobreza como categorpobreza y de la pobreza como categoríía socialmente a socialmente construida y sujeta a negociaciconstruida y sujeta a negociacióón.n.

�� Esto repercute en el concepto de pobreza y en el modo Esto repercute en el concepto de pobreza y en el modo de seleccide seleccióón y operacionalizacin y operacionalizacióón de las dimensiones.n de las dimensiones.

�� En el primer caso, la aproximaciEn el primer caso, la aproximacióón es normativa, y en el n es normativa, y en el segundo es tipo segundo es tipo ““consenso razonadoconsenso razonado”” (Sen).(Sen).

�� En la prEn la prááctica, esta tensictica, esta tensióón n ¿¿se resuelve? en idas y se resuelve? en idas y venidas entre lo normativo y la validacivenidas entre lo normativo y la validacióón social.n social.

�� Los argumentos para incluir indicadores subjetivos no son Los argumentos para incluir indicadores subjetivos no son equivalentes para conceptos parientes pero distintos, como equivalentes para conceptos parientes pero distintos, como calidad de vida o pobreza.calidad de vida o pobreza.

�� La dimensiLa dimensióón subjetiva es un paraguas bajo el cual n subjetiva es un paraguas bajo el cual cohabitan:cohabitan:

�� Indicadores que mezclan aspectos objetivos y subjetivos del Indicadores que mezclan aspectos objetivos y subjetivos del bienestar (discriminacibienestar (discriminacióón percibida, auton percibida, auto--reportes de aislamiento reportes de aislamiento social, percepciones de inseguridad y violencia). social, percepciones de inseguridad y violencia).

�� Medidas directas de bienestar Medidas directas de bienestar intraintra--personal, saturadas en distinto personal, saturadas en distinto grado por cogniciones y afectos (satisfaccigrado por cogniciones y afectos (satisfaccióón con la vida, felicidad, n con la vida, felicidad, etc.).etc.).

ALGUNAS IDEAS PRELIMINARESALGUNAS IDEAS PRELIMINARES

ARGUMENTOS PARA LA INCLUSIARGUMENTOS PARA LA INCLUSIÓÓN DE LA N DE LA SUBJETIVIDAD EN EL ANSUBJETIVIDAD EN EL ANÁÁLISIS DEL BIENESTARLISIS DEL BIENESTAR

�� El juicio sobre el bienestar no es neutro para el sujeto de El juicio sobre el bienestar no es neutro para el sujeto de cuya vida se trata. La actitud del sujeto hacia cuya vida se trata. La actitud del sujeto hacia sus sus condiciones de vida importa.condiciones de vida importa.

�� Esto es consistente con el ideal de Esto es consistente con el ideal de democracia;democracia; cada cada individuo tiene derecho a decidir si su vida tiene valor.individuo tiene derecho a decidir si su vida tiene valor.

�� Es difEs difíícil imaginar una sociedad donde prima una buena cil imaginar una sociedad donde prima una buena vida y todos estvida y todos estáán deprimidos o infelices.n deprimidos o infelices.

�� A polA polííticas pticas púúblicas multidimensionales, indicadores blicas multidimensionales, indicadores multidimensionales (no por tautolmultidimensionales (no por tautolóógico menos cierto).gico menos cierto).

�� TradeTrade--offsoffs entre dimensiones del bienestar (polentre dimensiones del bienestar (polííticas de ticas de institucionalizaciinstitucionalizacióón n vsvs polpolííticas basadas en la ticas basadas en la comunidad/familia).comunidad/familia).

�� La exclusiLa exclusióón de la subjetividad produce una descripcin de la subjetividad produce una descripcióón n incompleta, que solo incluye las necesidades biolincompleta, que solo incluye las necesidades biolóógicas y gicas y no refiere a todo el ser social.no refiere a todo el ser social.

�� LLa falta de correlacia falta de correlacióónn no es un obstno es un obstááculo; eculo; es el punto de s el punto de partida para una nocipartida para una nocióón mn máás comprehensiva de s comprehensiva de bienestar y calidad de vida.bienestar y calidad de vida.

�� Las medidas materiales deben ser Las medidas materiales deben ser complementadas complementadas con con informaciinformacióón sobre n sobre patrones no reflejados en los patrones no reflejados en los indicadores convencionales indicadores convencionales (los conceptos de pobreza (los conceptos de pobreza desde los pobres, o la sociedad en general).desde los pobres, o la sociedad en general).

ARGUMENTOS PARA LA INCLUSIARGUMENTOS PARA LA INCLUSIÓÓN DE LA N DE LA SUBJETIVIDAD EN EL ANSUBJETIVIDAD EN EL ANÁÁLISIS DEL BIENESTARLISIS DEL BIENESTAR

POBREZA Y BIENESTAR POBREZA Y BIENESTAR

�� La pobreza es una de las peores expresiones de la La pobreza es una de las peores expresiones de la privaciprivacióón del bienestar, o de la mala vida.n del bienestar, o de la mala vida.

�� La noLa no--pobreza no es suficiente para la buena vida; en pobreza no es suficiente para la buena vida; en el mejor de los casos es condiciel mejor de los casos es condicióón necesaria.n necesaria.

�� La identidad bLa identidad báásica de la pobreza, como concepto sica de la pobreza, como concepto acadacadéémico, se encuentra en el campo econmico, se encuentra en el campo econóómico.mico.

�� Pero la pobreza tambiPero la pobreza tambiéén ha sido asociada con n ha sido asociada con dimensiones no materiales.dimensiones no materiales.

POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen

�� Capacidades: las distintas combinaciones de Capacidades: las distintas combinaciones de funcionamientos funcionamientos ((resultadosresultados) ) queque unauna persona persona puedepuedelograrlograr. .

�� La La libertadlibertad de de unauna persona persona parapara llevarllevar la la vidavida quequevaloravalora (o (o tienetiene razonesrazones parapara valorarvalorar).).

�� Pobreza: la privaciPobreza: la privacióón de n de capacidadescapacidades o de la libertad o de la libertad para alcanzar determinados funcionamientos bpara alcanzar determinados funcionamientos báásicos.sicos.

Xi = Xi = vector de vector de comoditiescomodities ((bienesbienes, , recursosrecursos) ) queque poseeposeeel el sujetosujeto ii

c(.) = c(.) = transformatransforma el vector de el vector de comoditiescomodities en un vector en un vector de de caractercaracteríísticassticas

fifi(.) = (.) = patrpatróónn de de utilizaciutilizacióónn personal de los personal de los comoditiescomodities, , ∈∈FiFi

FiFi = = el conjunto de funciones de utilizaciel conjunto de funciones de utilizacióón n fifi, , cualquiera de las cuales una persona i puede cualquiera de las cuales una persona i puede seleccionar.seleccionar.

Si la persona selecciona Si la persona selecciona fifi(.), los funcionamientos (.), los funcionamientos alcanzados estalcanzados estáán dados por n dados por bibi

bibi = = fifi ((c(Xic(Xi))))

POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen

Qi (Qi (XiXi)= [)= [bi|bi| bibi = = fifi ((c(xic(xi)), para alg)), para algúún n fifi (.) (.) €€ FiFi y para algy para algúún n xixi €€ XiXi]]

DondeQi (Xi) = la libertad que tiene la persona i en elecciones de

funcionamientos, o las distintas combinaciones de funcionamientos que la persona i puede lograr.

Luego, bibi (Qi) puede ser >, = o < H (umbral de pobreza de (Qi) puede ser >, = o < H (umbral de pobreza de capacidades) capacidades)

Para lograr bi ≥ H, i tiene de 0 a n combinaciones de funcionamientos posibles, Qi = {0…n}

Sí Qi (Xi)=0, para todo fifi ((c(xic(xi)) [ )) [ fifi (.) (.) €€ FiFi, , xixi €€ XiXi ], ], bibi < H.< H.

POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen

�� ¿¿La pobreza absoluta es la privaciLa pobreza absoluta es la privacióón total de libertad?. Si n total de libertad?. Si es ases asíí, , ¿¿la subjetividad agrega informacila subjetividad agrega informacióón relevante en n relevante en situaciones de privacisituaciones de privacióón total de libertad?.n total de libertad?.

�� Si cualquier combinaciSi cualquier combinacióón de funcionamientos deja al n de funcionamientos deja al sujeto i bajo el umbral, sujeto i bajo el umbral, ¿¿importa lo que cree o sienta i importa lo que cree o sienta i para la su identificacipara la su identificacióón como pobre o no pobre?.n como pobre o no pobre?.

�� Pero, Pero, ¿¿ququéé sucede si i, ademsucede si i, ademáás de estar privado en su s de estar privado en su libertad, tiene discapacidad mental (o flibertad, tiene discapacidad mental (o fíísica)?: sica)?: ¿¿esto es esto es indiferente para el diseindiferente para el diseñño de las polo de las polííticas?.ticas?.

�� No solo se requiere identificar a los pobres. TambiNo solo se requiere identificar a los pobres. Tambiéén se n se necesita adecuar la oferta a la estructura de la demanda. necesita adecuar la oferta a la estructura de la demanda.

�� La subjetividad puede agregar informaciLa subjetividad puede agregar informacióón en el logro de n en el logro de umbrales de pobreza moderada o de vulnerabilidad umbrales de pobreza moderada o de vulnerabilidad (movimientos de abajo/arriba o arriba/abajo)(movimientos de abajo/arriba o arriba/abajo)

POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen POBREZA Y SUBJETIVIDAD: siguiendo a Sen

FUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL Y POBREZAFUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL Y POBREZA

�� Una forma de incorporar la dimensiUna forma de incorporar la dimensióón subjetiva es partir n subjetiva es partir de la nocide la nocióón de que los pobres son un n de que los pobres son un subsub--grupo grupo diferente (como cultura o por estrategias de adaptacidiferente (como cultura o por estrategias de adaptacióón).n).

�� Donde el desafDonde el desafíío es determinar cuo es determinar cuááles son los rasgos les son los rasgos subjetivos que los diferencian del resto de la poblacisubjetivos que los diferencian del resto de la poblacióón n (exploraci(exploracióón empn empíírica).rica).

�� Y donde el criterio de selecciY donde el criterio de seleccióón no puede ser una n no puede ser una correlacicorrelacióón muy alta, pero tampoco una muy baja.n muy alta, pero tampoco una muy baja.

�� Otra vOtra víía complementaria es partir de un a complementaria es partir de un marco normativo marco normativo de funcionamiento psicosocialde funcionamiento psicosocial, elaborar umbrales y , elaborar umbrales y vincularlos con la pobreza materialvincularlos con la pobreza material

Siguiendo a Siguiendo a AlkireAlkire (2000, 2010)(2000, 2010)

RecursosRecursos CapacidadesCapacidades FuncionamientosFuncionamientos UtilidadUtilidad

Fuente: Alkire (2000). The Capability Approach and the Conceptual Foundations of Human Development: What does HD add to MDGs, Human Rights and Security?

De De procesoproceso: :

HabilidadHabilidad de de actuaractuar((AgenciaAgencia))

De De oportunidadoportunidad::OportunidadOportunidad de de lograrlograr

funcionamientosfuncionamientos((CapacidadesCapacidades))

LOS DOS ASPECTOS DE LA LIBERTAD

SUBJETIVIDAD Y POBREZASUBJETIVIDAD Y POBREZA

� Doble movimiento:1. Lo que las cosas hacen a las personas

(oportunidades)2. Lo que las personas hacen (o creen que pueden

hacer) con las cosas (agencia)

� La “subjetividad” como principio activo de agencia y libertad (proceso), aparece en el segundo movimiento.

� Como efecto de la pobreza (dolor, humillación, vergüenza, desesperanza) está en el primer movimiento.

� En el segundo movimiento también están las condiciones básicas de racionalidad (elecciones).

UMBRALES DE FUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL UMBRALES DE FUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL EN LA PERSPECTIVA DE LA AGENCIAEN LA PERSPECTIVA DE LA AGENCIA

� Su incumplimiento interfiere en las posibilidades de agencia, de alcanzar funcionamientos básicos y de desempeño de actividades fundamentales.

� Desde una perspectiva de derechos, se podría hablar del derecho al funcionamiento psicológico básico (o a una salud mental mínima).

� Existe evidencia de que los problemas de funcionamiento psicológico se asocian mucho más a factores ambientales que a factores genéticos.

UMBRALES DE FUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL UMBRALES DE FUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL EN LA PERSPECTIVA DE LA AGENCIAEN LA PERSPECTIVA DE LA AGENCIA

� Primer piso: la capacidad de elección o de racionalidad económica básica (función de optimización). Requiere de la ausencia de defectos funcionales, como los fallos cognitivos severos.

� Segundo piso: la capacidad de enfrentar situaciones adversas, o resiliencia (depresión crónica, estrés crónico, bajo apoyo social percibido, percepción de aislamiento social).

� Tercer piso: la capacidad de agencia intra-personal (auto-eficacia, autoconfianza para lograr funcionamientos básicos y avanzar en la estructura socioeconómica, expectativas de movilidad ascendente)

� Cuarto piso: la capacidad de agencia inter- personal(empoderamiento interaccional y comunitario, sentido de pertenencia e integración, percepciones de no discriminación)

CONDICIONES BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO COGNITIVO PARA LA TOMA DE DECISIONES ECONÓMICA (FUNCIÓN DE OTIMIZACIÓN)

COGNICIONES Y BALANCE EMOCIONAL QUE FAVORECEN EL AFRONTAMIENTO EXITOSO DE ESTRESORES O CHOQUES

LA CREENCIA EN LA CAPACIDAD PERSONAL PARA ALCANZAR FUNCIONAMIENTOS BÁSICOS

LA CREENCIA EN LAS POSIBILIDADES DE TRANSFORMAR EL ENTORNO Y SENTIMIENTOS DE INTEGRACIÓN SOCIAL

DESCRIPCIÓN

AUSENCIA DE: DESORIENTACIÓN (FALLO COGNITIVO) SEVERAESQUIZOFRENIAS GRAVESOTRAS PATOLOGÍAS SEVERAS

CAPACIDAD MÍNIMA DE ELECCIÓN (RACIONALIDAD)

AUSENCIA DE:DEPRESIÓN CRÓNICAESTRÉS CRÓNICOBAJO APOYO SOCIAL PERCIBIDOPERCEPCIÓN DE AISLAMIENTO SOCIALSENTIMIENTOS DE DESESPERANZA APRENDIDA

CAPACIDAD DE AFRONTAMIENTO DE PROBLEMAS

AUTO-EFICACIA (GENERALIZADA O ESPECÍFICA AL DOMINIO)AUTOCONFIANZA (GENERALIZADA O ESPECÍFICA AL DOMINIO)SENTIMIENTOS DE COMPETENCIA PERSONALEXPECTATIVAS DE MOVILIDADEMPODERAMIENTO INTRA-PERSONAL

CAPACIDAD DE AGENCIA INTRA-PERSONAL

EMPODERAMIENTO INTERACCIONAL EMPODERAMIENTO COMUNITARIOPERCEPCIONES DE NO DISCRIMINACIÓNSENTIMIENTOS DE NO HUMILLACIÓNSENTIMIENTOS DE NO VERGUENZAPERCEPCIONES DE INCLUSIÓN SOCIAL

CAPACIDAD DE AGENCIA INTER-PERSONAL

INDICADORES POSIBLESNIVELES

FUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL Y POBREZAFUNCIONAMIENTO PSICOSOCIAL Y POBREZA

� Varias de las capacidades de agencia son condiciones para y no medidas directas del bienestar en sí mismo.

� Los umbrales básicos de funcionamiento no son suficientes para la pobreza (ejemplo, un discapacitado mental en un hogar ABC1).

� Los umbrales complementan a los indicadores convencionales (un pobre de ingresos y discapacitado mental verá más impedida su posibilidad de funcionamiento que un pobre solo de ingresos).

INSTRUMENTOS DISPONIBLES Y PROBLEMAS DE INSTRUMENTOS DISPONIBLES Y PROBLEMAS DE MEDICIMEDICIÓÓNN

� Hay mucha menos información sobre indicadores de bienestar psicológico, en contraposición a la existente para el bienestar hedónico.

� Las medidas subjetivas tienden a correlacionarse con otras medidas de bienestar, lo cual sugiere algún grado de validez.

� Pero se han planteado cuestionamientos a este tipo de medidas, principalmente por los problemas de comparabilidad interpersonal.

LA ADAPTACILA ADAPTACIÓÓNN

�� ReducciReduccióón de la intensidad de la respuesta ante n de la intensidad de la respuesta ante estestíímulos repetidos en el tiempo. mulos repetidos en el tiempo.

�� Si las personas se adaptan y ajustan sus expectativas, Si las personas se adaptan y ajustan sus expectativas, individuos muy pobres puntuarindividuos muy pobres puntuaráán alto en su bienestar n alto en su bienestar psicolpsicolóógico.gico.

�� El El ““sistema de bienestar subjetivosistema de bienestar subjetivo”” refleja mrefleja máás los s los cambios en las circunstancias que la deseabilidad de cambios en las circunstancias que la deseabilidad de estasestas (se(seññales de stop ales de stop andand gogo, psicolog, psicologíía a evolucionariaevolucionaria).).

�� Pero el bienestar subjetivo varPero el bienestar subjetivo varíía en el tiempo y la a en el tiempo y la adaptaciadaptacióón no es universal; hay placeres y dolores a los n no es universal; hay placeres y dolores a los cuales los individuos no se adaptan.cuales los individuos no se adaptan.

AMÉRICA LATINA (20 PAÍSES) Y OTRAS REGIONES: SATISF ACCIÓN CON LA VIDA SEGÚN EL PIB POR HABITANTE, 1981- 2008

(En promedios escala de 1 a 10, 1=muy insatisfecho y 10=muy satisfecho)

2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00

LOG PIB POR HABITANTE

2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

SATIS

FACC

ION CO

N LA V

IDA

EUROPA OCC., NORTEAM Y OCEANIA

EUROPA ORIENTAL

ASIA

AFRICA

AMÉRICA LATINA

La satisfacción con la vida en Europa Oriental es mucho menor a lo esperable según su PIB por habitante: ¿el “sistema de felicidad” en operación?

Fuente: CEPAL, tabulaciones especiales de la base de datos de la Encuesta Mundial de Valores 1981/2008, de la encuesta Latinobarómetro 2007 y de información sobre el PIB por habitante país 1981/2008, Banco Mundial: http://data.worldbank.org/indicator..

FALLOS COGNITIVOS Y EMOCIONALES Y PROCESOS FALLOS COGNITIVOS Y EMOCIONALES Y PROCESOS DE COMPARACIDE COMPARACIÓÓN SOCIALN SOCIAL

� Los individuos no consideran el grado en que la adaptación incidirá en su bienestar futuro, y exageran su foco presente de atención (affective forecasting, caso típico migrantes).

� Los recuerdos están influenciados por las expectativas y estados de ánimo. Los individuos excluyen algunas experiencias y exacerban otras.

� Las autoevaluaciones del bienestar son una función de las posiciones relativas, y no de un nivel de consumo absoluto

� Si el ingreso per capita aumenta pero la distribución permanece constante, no habrá efectos en el bienestar subjetivo (la hipótesis de Easterlin).

CULTURA Y PERSONALIDADCULTURA Y PERSONALIDAD

� La personalidad es un predictor potente del bienestar subjetivo (felicidad, satisfacción vital).

� Las diferencias podrían no deberse a condiciones de vida, sino a predisposiciones individuales.

� La cultura moldea la visión de mundo y las maneras en las cuales los individuos evalúan sus vidas.

� Distintos conceptos de bienestar, uso de diferentes tipos de información y diferencias en las formas de auto-conceptualización.

DISTINTOS CONCEPTOS DE FELICIDAD EN UNA DISTINTOS CONCEPTOS DE FELICIDAD EN UNA MUESTRA DE MMUESTRA DE MÉÉXICO (Rojas, 2007)XICO (Rojas, 2007)

11.711.7Es el ejercicio pleno de nuestras capacidadesEs el ejercicio pleno de nuestras capacidadesLOGROLOGRO

8.18.1Es una vida tranquila, sin buscar lo que no se Es una vida tranquila, sin buscar lo que no se puede alcanzarpuede alcanzar

TRANQUILIDADTRANQUILIDAD

7.77.7Es un ideal al que solo podemos aproximarnosEs un ideal al que solo podemos aproximarnosUTOPUTOPÍÍAA

24.224.2Es estar satisfecho con lo que uno tiene y con Es estar satisfecho con lo que uno tiene y con lo uno eslo uno es

SATISFACCISATISFACCIÓÓNN

11.611.6Es disfrutar cada momento de la vidaEs disfrutar cada momento de la vidaCARPE DIEMCARPE DIEM

1414Es disfrutar lo que uno tiene en la vidaEs disfrutar lo que uno tiene en la vidaDISFRUTEDISFRUTE

8.28.2Es actuar apropiadamente con los demEs actuar apropiadamente con los demáás y ser s y ser consecuente con uno mismoconsecuente con uno mismo

VIRTUDVIRTUD

14.614.6Es aceptar las cosas tal como sonEs aceptar las cosas tal como sonESTOICISMOESTOICISMO

%%FRASE TFRASE TÍÍPICA SOBRE LA FELICIDADPICA SOBRE LA FELICIDADCONCEPTOCONCEPTO

PROBLEMAS DE OPERACIONALIZACIPROBLEMAS DE OPERACIONALIZACIÓÓN Y N Y MEDICIMEDICIÓÓNN

�� Las preguntas sobre bienestar psicolLas preguntas sobre bienestar psicolóógico son ordinales gico son ordinales y tienen ly tienen líímites superiores e inferiores.mites superiores e inferiores.

�� Un puntaje de satisfacciUn puntaje de satisfaccióón de 6 en una escala de 1 a n de 6 en una escala de 1 a 10, no significa que el individuo estar10, no significa que el individuo estaráá dos veces mdos veces máás s satisfecho que otro que obtuvo 3. satisfecho que otro que obtuvo 3.

�� El orden de las preguntas: algunos El orden de las preguntas: algunos íítems pueden hacer tems pueden hacer mmáás salientes algunos aspectos de la vida. s salientes algunos aspectos de la vida.

�� El uso diferencial de las escalas (algunas personas El uso diferencial de las escalas (algunas personas pueden tender a emplear los npueden tender a emplear los núúmeros extremos, meros extremos, mientras que otras los nmientras que otras los núúmeros intermedios). meros intermedios).

PALABRAS FINALESPALABRAS FINALES

�� El bienestar y la pobreza deben ser comprendidos y El bienestar y la pobreza deben ser comprendidos y medidos desde una perspectiva multidimensional.medidos desde una perspectiva multidimensional.

�� Se debe seguir avanzando en la reflexiSe debe seguir avanzando en la reflexióón conceptual y n conceptual y metodolmetodolóógica sobre la relacigica sobre la relacióón pobreza, agencia y n pobreza, agencia y funcionamiento psicosocial bfuncionamiento psicosocial báásico.sico.

�� Un camino posible es Un camino posible es desarrollar marcos normativos desarrollar marcos normativos sobre msobre míínimos esenciales de funcionamiento psicosocial nimos esenciales de funcionamiento psicosocial (agencia) y vincularlos conceptualmente con la pobreza (agencia) y vincularlos conceptualmente con la pobreza de capacidades.de capacidades.

PALABRAS FINALESPALABRAS FINALES

�� Correlativamente, se deben aplicar metodologCorrelativamente, se deben aplicar metodologíías as robustas para la medicirobustas para la medicióón de variables psicosociales.n de variables psicosociales.

�� Un campo especialmente relevante es la validaciUn campo especialmente relevante es la validacióón n intercultural. Algunas herramientas posibles:intercultural. Algunas herramientas posibles:�� AnAnáálisis factoriales confirmatorios (rlisis factoriales confirmatorios (rééplica de distintos modelos plica de distintos modelos

de medida de medida –– factores no observables de distinto orden factores no observables de distinto orden -- en en diferentes poblaciones).diferentes poblaciones).

�� TeorTeoríía de respuesta al a de respuesta al ÍÍtem (partem (paráámetros de dificultad y metros de dificultad y discriminacidiscriminacióón en distintas poblaciones) n en distintas poblaciones)

�� La agenda multidimensional no se limita al tema del La agenda multidimensional no se limita al tema del ííndice. Hay todo un campo por explorar en la evaluacindice. Hay todo un campo por explorar en la evaluacióón n de polde polííticas y programas sociales.ticas y programas sociales.

�� Donde las variables psicosociales pueden ser analizadas Donde las variables psicosociales pueden ser analizadas como mediadoras, condicionantes o medidas de como mediadoras, condicionantes o medidas de resultados.resultados.