Reflexiones paralelas al relevamiento de necesidades para grupos de apoyo
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PROGRAMA DE GESTIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS Y GRUPOS DE APOYO Prof. Susana Huberman [email protected] www.caep.com.ar
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PROGRAMA DE GESTIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS Y GRUPOS DE APOYO
Prof. Susana Huberman
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“En apenas treinta años pasamos del enorme desafío de encontrar
información relevante, porque el acceso era escaso y difícil, al
enorme desafío de encontrar información relevante, porque el
volumen de datos disponible es tan grande que se hace casi
imposible hallar lo que buscamos.
En muchos sentidos, el presente se nos presenta como una carrera
imposible de ganar. Los esfuerzos que hacemos para
mantenernos actualizados apenas alcanzan para no quedar
demasiado detrás de los acontecimientos”
Santiago BilinskiEmprendedor y tecnólogo.
Autor del libro “Pasaje al Futuro”, [email protected]
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EL PARADIGMA EN EL CUAL ESTAMOS INMERSOS INCLUYE:
Lo local y lo global La incertidumbre La complejidad La vertiginosidad del cambio
La necesidad de formación permanente
La valoración del capital humano
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GESTIONAR nos relaciona con:
disponer dirigir
ordenar organizar
accionar y administrar sus consecuencias
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PILARES DE LA GESTIÓN
La cultura Los valores La comunicaciòn Estructura El contexto La estrategia Las propias capacidades y
competencias La historia institucional Las capacidades y competencias
de las personas que se pretende “dirigir, gestionar”
La ejecución El seguimiento/control
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COMPETENCIA
Conocimiento combinatorio en el cual el sujeto es el centro, él es el constructor de sus competencias, esto lo hace movilizando una serie de recursos de dos tipos:
a) los incorporados ( saber, saber hacer, saber ser, saber convivir, saber utilizar su experiencia...)
b) redes de recursos de su entorno ( redes sociales, banco de datos, documentos ...)
La persona competente es la que sabe construir, a tiempo, competencias pertinentes para gestionar situaciones cada vez más complejas.
LA COMPETENCIA ES LA PALANCA DE CAMBIO EN LA GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LAS
ORGANIZACIONES [email protected]
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PERSPECTIVA DE LOS EJES DEL FUTURO
◎La proactividad◎La innovación◎“Justo a tiempo”◎Gestión del conocimiento ◎Desarrollo de especialistas◎La perspectiva socio-emocional◎Desarrollo de competencias estratégicas◎La comunicación◎La formación continua◎El enfoque sistémico
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