REFLEXIONES DE LA LECTURA PULGARCITA

PULGARCITA

• Las formas de escritura ycomunicación en lasantiguas civilizaciones(jeroglíficos, cuneiforme yla hermenéutica la entreotras),mencionando lapaideia como una de lasprimeras escuelaspedagógicas

• CONSIDERA DE VITAL IMPORTANCIA EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN EN TODOS LOS TIEMPOS

APARICIÓN DE LA IMPRENTA

En la edad media surge la invención de lamáquina de imprenta de Gutenberg (escritosen papel enrollado), lo que permite unamejor transferencia de conocimiento y porúltimo el autor incluye el tiempo de lasnuevas tecnologías de la información y lacomunicación “lenguaje y escritura digital”.

Los 80 época de grandes cambios

Fue el inicio de grandes cambios y derupturas epistemológicas quecambiaron nuestras vidas, conafectaciones sociales políticas yeconómicas generadas por el auge denuevas herramientas digitales, estasinergia mundial produce unametamorfosis que mutan las relacioneshumanas alterando la privacidad y ladignidad de muchos, hasta se haperdido la identidad de nación,conviviendo en conglomeradosperdiendo la noción del trabajocolectivo. Luego debemos reconocerque inmersos en el mundo tecnológico

Pensando desde la educación,asumiendo los retos pedagógicos, conel fin de restructurar las estrategiasdidácticas articuladas con losmétodos de las hábiles pulgaselectrónicas. Serres sugiere queimitemos a pulgarcita almacenandonuestras prácticas (en el PC) comoella lo hace con sus juegoselectrónicos, a ver si alguna veztodos hablamos el mismo lenguaje yescuchamos la misma voz, superandoconflictos generacionales para facilitarla evolución a otra nueva era abiertaglobalmente a diversas posibilidadesde participación como individuosuniversales.

CONCLUSIONES IMPORTANTES DE PULGARCITA

• En pulgarcita se aclaran las dudas sobre el mal y buen uso de la tecnología• La lectura del texto explica de manera ordenada los momentos en los

cuales han ocurrido las grandes transformaciones de la humanidad.• Con la metáfora del trapiche explico ,que la humanidad ha evolucionado

como el proceso en la molienda de caña de azúcar, pues en cadaalambique están los puntos de transformación para: melaza, melcocha,panela, azúcar y alcohol combustible

• Esta comparación postula que en todos ámbitos de la vida son necesariaslas rupturas epistemológicas.

• El mundo reciente vive momentos de caos y transformación causados porla celeridad del desarrollo de las tecnologías de la comunicación.

• La educación no está excluida, por tanto debemos estar atentos a losrepentinos cambios que aparezcan en nuestra comunidad académicareferentes a la tecnología mencionada.