La escuela de hoy

Pienso que la no ha perdido su función de formación, transmisión de cocimiento y preservación de valores; sin embargo considero que las familias han delegado a las instituciones escolares, de una manera muy silenciosa, las bases para esa educación primitiva. La organización y el funcionamiento de las Escuelas se han adaptado a las nuevas necesidades de la sociedad de los adultos y, de hecho, se han creado condiciones negativas para la transmisión de conocimiento y la formación de hábitos de trabajo y estudio en los niños y jóvenes. Concretamente, la docencia fue suplantada por la contención y medianamente la asistencia.

Desde esta perspectiva la escuela hoy día exige a sus docente mayor compromiso de enseñanza, pero al mismo tiempo son estos docentes quienes se han transformado en básicos para la enseñanza, perdiendo la capacidad de investigar, crear, motivar, enseñar por muchas razones, y son los niños y jóvenes quienes en su vulnerabilidad son víctima de un momento histórico que no se perfila productivo para su futuro.

Y desde aquí el rol directivo se ve amenazado y de manos atadas cuando en su función de gerente intenta hacer cumplir las normas establecidas en las diferentes leyes y por diversas causas especialmente las políticas los entes superiores no dan respuesta para solucionar los distintos eventos que se presentan en el Plante. De igual forma pienso que alno existir sanciones reales, ni métodos disciplinarios todo se convierte en una anarquía inminente deteriorando cada vez más la educación.

Pero si a todo lo expuesto le sumamos que las personas que son las autoridades saben muy poco de los cargos que representan y solo el amiguismo y la política juegan juegan para la elección de los mismos, la escuela de hoy se hace más precaria.

Reflexión de la Gestión Educativa. Modulo IV

la gestión educativa, al  realizar este material pude reflexionar que aún falta mucho por caminar; sabia de la existencia de la debilidad de los consejo educativos pero.... sentí que es urgente no solo conformarlo como están sino su activación y participación activa de los mismos dentro del Plantel.