Reflexión 1º práctica puri tema 3
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Reflexión
Antes de comenzar con la reflexión, decir como futuras docentes que lo ideal en una
buena educación, comenzaría con una buena cohesión entres padres y profesor,
desgraciadamente esto no ocurre pues los padres por distintos factores no se implica en
este proceso de enseñanza aprendizaje.
Como hemos podido comprobar la implicación de los padres en la escuela es baja en
general.
Las causas de estas son muchas como es por ejemplo: falta de cultura, problemas de
desplazamientos entre muchas otras, pero nos vamos a centrar en la que hemos
considerado las más comunes desde nuestro punto de vista.
Hemos observado a través de varios documentos que la figura del padre en estos casos
está en un segundo plano, ya que estos están centrados únicamente en sus trabajos.
Otra de las cosas que queremos destacar, es la aparición de la mujer al trabajo, este
acontecimiento repercute de forma negativa en algunos casos en la implicación de las
familias en la escuela, ya que el tiempo de su jornada laboral le impide involucrarse,
dejando estas obligaciones a los abuelos, en los cuales no puede existir una implicación
igual que la de los padres. Por otro lado la figura de los abuelos no existen, puede ser
que estén lejos; en estos casos la implicación es mínima.
Esto va evolucionando, pues los padres comienzan a interesarse un poco más por la
educación de sus hijos, pensamos que esto puede ser debido a la crisis que afectan a las
familias, y queremos creer que como futuras madres el pensamiento de los hombres
están cambiando y están empezando a involucrarse en la educación de sus hijos, pues
estos van asimilando que los hijos también son suyos y no únicamente de la mujer como
se pensaba en años anteriores.
Por último como futuros profesionales de la educación destacar que, nosotras
anteriormente pensamos que algunas de las causas pueden ser esas pero, habrá familias
que aun así con estos problemas se involucren en la educación de sus hijos deseando
que la escuela les invite a participar en ella, por otro lado hay padres que por mucho que
el colegio le invite a participar en la educación de sus hijos, dejarán está en manos
únicamente de los profesores.
Desde nuestra experiencia como maestras diplomadas en educación especial, pensamos
que en el caso de niños con necesidades educativas especiales los padres se implican
más en el proceso educativo de sus niños teniendo una comunicación diaria y una mayor
atención a la educación de estos.