REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción...
Transcript of REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción...
![Page 1: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/1.jpg)
Ehe
REDES SOCIALES DE MONITOREO:
HERRAMIENTAS PARA EL EMPODERAMIENTO COMUNITARIO Y LA TOMA DE DECISIONES
Paola Andrea Arias GómezEscuela Ambiental
Universidad de Antioquia
Jenny Machado, Angélica M. Serna, Lina M. Vidal, Catherine Vieira, Sara C. Vieira, Juan C. Villegas,
Carlos A. Cadavid, y muchos más…
Escuela Internacional de Desarrollo Sostenible 2017Medellín – ColombiaNoviembre 3 de 2017
![Page 2: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/2.jpg)
La temporada de lluvias de 2010-2012 en Colombia
(denominada “Ola Invernal” por los medios de
comunicación)
Precipitación en Colombia durante 2010-2011 según estaciones pluviométricas
Dic 2011Abr 2011
Dic 2010Ago 2010
Fuente: IDEAM
![Page 3: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/3.jpg)
Anomalías de circulación atmosférica en el norte de Suramérica durante 2010-2012
Tomado de Arias et al. (2015)
![Page 4: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/4.jpg)
Consecuencias de la temporada de lluvias 2010-2012 en Colombia
![Page 5: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/5.jpg)
Consecuencias de la temporada de lluvias 2010-2012 en Colombia
![Page 6: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/6.jpg)
¿QUIÉNES SOMOS?
Proyecto piloto en Colombia para conformar unared social de monitoreo para alertas tempranas,ante fenómenos asociados a las temporadasinvernales.
Proyecto financiado por Corantioquia y ejecutado por la
Universidad de Antioquia
![Page 7: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/7.jpg)
¿POR QUÉ ESTAMOS AQUÍ?
Temporada lluviosa 2010-2012
Preparación precaria de comunidades, autoridades e instituciones relacionadas con la gestión del riesgo
Necesidad de monitoreo ambiental como mecanismo en la prevención de desastres y reducción del riesgo
![Page 8: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/8.jpg)
NUESTRO PRINCIPAL OBJETIVO
Empoderar nuestras comunidades medianteinstrumentación y herramientas para elmonitoreo de lluvia y niveles de corrientes, enbúsqueda de la reducción de su vulnerabilidadante fenómenos asociados con extremos deprecipitación.
![Page 9: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/9.jpg)
AREA DE
ESTUDIO
Cuencas seleccionadas
para la implementación
de una red social de
monitoreo ambiental en
Colombia
(en 80 municipalidades)
![Page 10: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/10.jpg)
NUESTRA RUTA METODOLÓGICA
![Page 11: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/11.jpg)
Recorridos Para Nuestra Construcción Metodológica
Enfoque participativo de la gestión del riesgo
Enfoque regional de la gestión
Contexto territorial diverso y complejo
En las territorialesEn las localidades
Percepciones del riesgo
Contexto de política de gestión del riesgo: lo local y lo regional
Múltiples miradas frente a la gestión del riesgo
Incertidumbre en saberes científicos y contextos sociales
Municipios de la jurisdicción
![Page 12: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/12.jpg)
Momentos con unidad de propósito
Monitoreo:Fenómenos de alta variabilidad espacio
temporal.Necesario en la comprensión de
fenómenos físicos a escalas más detalladas.Garante de acceso a la información en lo local desde la medición y la
capacidad para interpretarla.
Percepción del riesgo:
Elaboración de cartografías
sociales.Estrategias
pedagógicas y comunicativas.Plataforma de interacción y
comunicación.
Red Social Piloto de Monitoreo
Recorridos Para Nuestra Construcción Metodológica
![Page 13: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/13.jpg)
Nuestra Ruta Metodológica
![Page 14: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/14.jpg)
Orientada a propiciar encuentros,opinión y reconocimiento de lanecesidad de crear o recrear loslazos de solidaridad y confianzaentre las personas, como lugardonde lo afectivo nos aproxime a“aceptar al otro como un legítimootro en la convivencia”.
Vemos conveniente que la conversaciónsobre amenazas, vulnerabilidades y riesgo sepropicie desde una comprensión sistémicade lo ecológico y lo social en sus profundasinterconexiones.
Buscamos impulsar propuestascolectivas que propiciensensibilización, reconocimiento delos territorios y el hacer memoria, aligual que la apropiación de manerasde interacción y de encuentro.
Estrategia Pedagógica
![Page 15: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/15.jpg)
¿Qué es un proceso de cartografía social?
Es una metodología de investigación que busca la construcción colectiva de
conocimiento y acción
Permite articular lógicas y saberes históricamente
distanciados
Su objetivo es avanzar en toma de decisiones de manera
concertada, colectiva, incluyente
Devela las relaciones de poder en el territorio, los miedos, expectativas y frustraciones
![Page 16: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/16.jpg)
Momento 1: conexiones
y desconexiones en el
tejido de la vida
Reflexionar en torno al proceso deocupación territorial, generandocomparaciones y descripciones sobrelos cambios.
![Page 17: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/17.jpg)
Reconociendo y reconciliando la sabiduría popular con el conocimiento científico y técnico, como parte de nuestro
enfoque de reducción de vulnerabilidad
![Page 18: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/18.jpg)
Identificación de zonas críticas y prioritarias para la gestión del riesgo de manera concertada
![Page 19: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/19.jpg)
Formas de adaptabilidad: aprendizajes y olvidos en nuestro diálogo con la vida:
¿cómo prevemos o nos anticipamos a situaciones de riesgo?
… ¿cómo lo conjuramos?
¿Cómo cambia el clima?
Existen múltiples visiones locales,
saberes tradicionales y experiencias de
adaptación: Indagación con
participantes del proceso
Caminamos en una ruta reflexiva sobre los saberes, aprendizajes y
olvidos en torno al clima y el riesgo, como
insumo para tejer redes, generar lazos o emprender trayectos
del cuidado de la vida.
Momento 2:
voces del
agua, voces
de la tierra
![Page 20: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/21.jpg)
Acuerdos ycompromisos entre losactores de la red parasu funcionamiento ypermanencia, comobase para laconstrucción colectivade políticas públicas degestión del riesgo.
Momento 3: Potenciasy Reconexiones
![Page 22: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/23.jpg)
FUN
COMUNICACIÓN:
UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN NUESTRA RED SOCIAL DE MONITOREO
![Page 24: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/24.jpg)
Programas radiales
Historieta “A-gente Verde”
Blog
Videos didácticos (youtube)
Elementos fotográficos y narrativos
Herramientas comunicativas
Pluvio Limni
![Page 25: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/32.jpg)
RED DE INSTRUMENTOS
![Page 33: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/33.jpg)
Pluviómetro manual
(“lluviómetro”)
![Page 34: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/34.jpg)
Limnímetro manual
![Page 35: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/35.jpg)
Pluviómetro automático
![Page 36: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/36.jpg)
Limnímetro automático
![Page 37: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/37.jpg)
Medidor de humedad de suelo
![Page 38: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/39.jpg)
¿CÓMO OCUPAMOS NUESTRO
TERRITORIO?
![Page 40: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/41.jpg)
Ordenamiento territorial: Derecho y deber de todosFuente: geofumadas.com
![Page 42: REDES SOCIALES DE MONITOREO · Estrategias pedagógicas y comunicativas. Plataforma de interacción y comunicación. Red Social Piloto de ... clima y el riesgo, como insumo para tejer](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022060421/5f180355f9efe540f8199372/html5/thumbnails/42.jpg)
GRACIAS
THANKS
MERCI
OBRIGADO
DANKE
GRAZIE
Redsomat es ahora parte del programa PIRAGUA de Corantioquia