1. Tu definición. Escribe tu propia definición de lo que es una red social.

3. Un perfil. A. ¿Qué es un perfil de Facebook? ¿Todos podemos t e n e r u n o ? ¿ Q u é herramientas o aplicaciones hay en un perfil? ¿Para qué usas el tuyo?

¿Cuáles de estas redes sociales reconoces? ¿En cuáles de ellas participas? ¿Con qué frecuencia?

- Yo creo que la última de la derecha es Twitter.

- La conozco, la uso normalmente con mis compañeros

de trabajo.

2. ¿Cómo se llaman?

¿Qué? ¿Quién? ¿Para qué?

REDES SOCIALESALICIA HERNANDO AGOSTO 2013

alicia hernando / tandem madrid / 12 de agosto de 2013

4. ¿Cuáles pueden ser las ventajas e inconvenientes de organizar un curso a través de un perfil personal en Facebook?

4. Ventajas e inconvenientes.

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C re a r u n d o c u m e n t o e n e l q u e expliquemos brevemente lo que hemos hecho hasta el momento. Subir una foto que encontremos en el ordenador, o en Internet, relacionada con la enseñanza y aprendizaje de idiomas, las redes sociales, estudiar en España...Subir un vídeo que encontremos en el ordenador, o enlazar a lguno que encontremos en Vimeo o Youtube, que tenga alguna relación con el curso, y explicar el motivo de vuestra elección.

Actualizar vuestro estado. Hablar a través del chat del grupo de Facebook con las personas de la clase con las que todavía no has hablado.

5. Nuestro grupo de Facebook.A. Vamos a crear nuestro propio grupo de Facebook, con recursos que puedan servir a otros profesores de español en el futuro.

B. ¿Qué es lo que te resulta más fácil? ¿Y lo más difícil? ¿Qué uso crees que puedes dar en tu vida real, en tu contexto de enseñanza, a un grupo de Facebook? En caso de que ya los uses, ¿cómo lo utilizas tú?

6. Una página de Facebook.MI PÁGINA

1. Nombre

2. Tipo de página

3. Escribir la información que queremos que aparezca

4. Invitar a tus amigos a que conozcan y se hagan fans de tu página

5. Actualizar nuestro estado

6. Escribir una nota de bienvenida para los n u e v o s v i s i t a n t e s estudiantes

7. Añadir otras páginas que nos gustan a la nuestra

8. Incluir el enlace de u n Po w e r Po i n t ( s l i d e s h a re , p o r e j e m p l o ) , q u e encontremos por Internet

9. Crear un evento e invitar a los seguidores de tu página. Incluye: f e c h a , l u g a r , descripción, fotografía. Compart ir lo en e l muro de tu perfil.

Otra de las opciones que Facebook ofrece es la creación de páginas. Recuerda que, tanto para la creación de páginas como para los grupos, es necesario contar con un perfil. Estos son los pasos que tienes que seguir para poder crear tu propia página:

1) Desde la página de inicio de tu cuenta de Facebook haz click en cuenta.

2) Ve a temas de ayuda.

3) Pincha en páginas de Facebook.

4) Y, desde ahí, ve a creación y administración de una página.

5) Haz click en aquí para crear tu página.

NÚMEROSPuesto 1: Facebook

82 millones de fans

Puesto 2: Youtube

67 millones de fans

Puesto 3: Texas Holdem Poker

67 millones de fans

Puesto 4: Eminem

64 millones de fans

Puesto 5: The Simpsons

57 millones de fans

COSAS QUE HACER EN TWITTER1. Escribir mensajes

2. Contestar mensajes

3. Seguir a otros

4. Crear listas

5. Retuitear mensajes

6. Colgar fotos

7. Mandar mensajes directos

8. Usar hashtag

9. Reducir URL (http://bitly.com/)

10. Usar la búsqueda avanzada

NO HAY QUE HACER...1. Usar Twitter para lanzar indirectas: mejor

“cara a cara”

2. Tuitear o subir información “sensible”

3. No cuidar el tono de tus mensajes

4. Actuar como, o seguir a spammers

5. No seguir a nadie, ¡es una red social!

http://youtu.be/8HgkltQSC84• • •

Ahora conocemos un poco más sobre la filosofía de Facebook. Piensa en qué es lo que nos puede ir mal si usamos Facebook, ¿por qué v a a t e r m i n a r e n u n desastre? Piensa tanto en los riesgos y peligros, como en los posibles beneficios de usar Facebook con tus estudiantes.

8. Twitter.

A. ¿Qué es Twitter y para qué sirve?

B. ¿Cuál es el límite de caracteres que podemos

escribir en un mensaje de Twitter?

C. Como puedes imaginar, la brevedad en Twitter es esencial, por lo que las abreviaturas, la mayoría procedentes del inglés, son básicas para ahorrar letras. Relaciona las abreviaturas que te m o s t r a m o s a continuación con su significado.

7. Los obstáculos.

ABREVIATURAS EN TWITTER

1. RT a. Hashtag2. MT b. Porque3. DM c. Reenviar un tuit4. @ d. Mensaje directo5. TT e. Twitter

6. TL f. Tema del momento7. CC g. Con copia8. Vía h. Origen9. XD: g. Cronología10.FB h. Twitter11.TW i. Carcajada12.PQ j. Tuit modificado13.TB k. Sonrisa14. : - ) l. A la atención de...; en 15. HS m. También

9. Tuiteando.

MIS TUITSSeguir: sigue al menos a una persona.

Crear una lista: crea una lista para los contactos que te interesen.

Escribir: escribe un mensaje.

Retuitear: retuitea mensajes de las personas a las que sigues.

Responder: responde un mensaje escrito.

Hacer un mensaje favorito: marca como favorito uno de los mensajes que has recibido.

Enlazar: enlaza contenido en tu timeline.

Subir una foto: sube una foto (a través de Twitpic, por ejemplo).

¿Qué más puedes hacer?

Vamos a practicar con lo que ya conocemos sobre Twitter. Si no la tienes necesitas una cuenta de Twitter. Para ello, escribe en tu navegador www.twitter.con y completa el formulario de inscripción con tu nombre, usuario, contraseña, etc. Una vez creada tu cuenta, ya puedes empezar a tuitear.

NÚMEROSUsuarios de Twiter en

el mundo.

200 millonesMensajes que se

comparten al día.

110 millonesUnos 20.000 usuarios son responsables de la mitad de mansajes que

se leen en esta red social.