Investigacin de Taller de Lectura y RedaccinDe que trata un mapa mental?!Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un mtodo muy eficaz para extraer y memorizar informacin. Son una forma lgica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados como puntos clave que proporcionan informacin especfica de un tema en particular o de la ramificacin de varios temas en relacin a un punto central.!Cmo se elaboran los mapas conceptuales?!Seleccionar los conceptos que se derivan unos de otros.Seleccionar los conceptos que no se derivan uno del otro pero que tienen una relacin cruzada Si se consiguen dos o ms conceptos que tengan el mismo peso o importancia, estos conceptos deben ir en la misma lnea o altura, es decir al mismo nivel y luego se relacionan con las ideas principales.Utilizar lneas que conecten los conceptos, y escribir sobre cada lnea una palabra o enunciado ( plabra enlace) que aclare porque los conceptos estn conectados entre s.Ubicar las imgenes que complementen o le dan mayor significados a los conceptos o proposicionesDisear ejemplos que permitan concretar las proposiciones y /o conceptos.!Seleccionar colores, que establezcan diferencias entre los conceptos que se derivan unos de otros y los relacionados ( conexiones cruzadas)Seleccionar las figuras (valos, rectngulos, crculos, nubes) de acuerdo a la informacin a manejar.!El siguiente paso ser construir el mapa, ordenando los conceptos en correspondencia al conocimiento organizado y con una secuencia instruccional. Los conceptos deben ir representados desde el ms general al ms especifico en orden descendente y utilizando las lneas cruzadas para los conceptos o proposiciones interrelacionadas.!Cmo se hace la parfrasis?!Realiza una lectura general del texto:con el fin de comprender la idea principal del mismo. Debes entender que existen lecturas sencillas y otras ms complejas. Dependiendo de la complejidad es recomendable leer y releer el prrafo unas tres veces cuando mnimo, enfocndoteen los verbos principalmente (estos indican las acciones y le dan el sentido al prrafo).!Efecta una seleccin de ideas principales: al momento de realizar una parfrasis, es importante que sepas cul es la idea principal y cules son lassecundarias,para respetar el orden de lo que vas a sustituir y de lo que se pudiese obviar (recuerda no omitir lo esencial)!Subraya palabras: cuando no entiendas una palabra o una frase, es importante que las identifiques a travs del subrayado, lo mejor es utilizar un resaltador amarillo, as buscas el significado de la palabra y ves si puedes sustituirla con un sinnimo ms inteligible. El subrayado es una tcnica de estudio muy til que te permite diferenciar una palabra (o frase) importante del resto de las dems.!Re-estructuracin del prrafo: luego de haber desglosado el texto y de haber determinado cules son las palabras que utilizars para darle un enfoque particular del mismo, es necesario que reconstruyas el prrafo. Ahora lo que haces es escribir con tus propias palabras la explicacin del texto sin omitir lo esencial. Listo, ya tienes la parfrasis!!Diferencias entre parfrasis, resumen y cuadro sinptico:!Resumen: !Es una reduccin de un texto original o de partida, reducido normalmente al 25% del total del documento (aunque puede ser ms reducido), en el cual se expresan las ideas del autor, siguiendo una serie de pasos para su desarrollo.El resumen se hace a partir de las ideas principales del autor, las cuales deben ser absolutamente precisas y sin modificaciones, sin opiniones ni acotaciones de quien lo est realizando. En el resumen, suelen transcribirse literalmente las palabras que engloban las ideas principales a fin de no modificar el sentido original del texto.! !!!

Investigacin de Taller de Lectura y Redaccin!Sntesis:!Se refiere a la composicin propia de un conjunto de ideas, a partir de sus elementos separados en un previo proceso de anlisis.La sntesis suele realizarse con palabras propias de quien la realiza, ni tampoco se debe cambiar el concepto que los autores quisieron o quieren transmititr. En ella se puede ampliar las ideas y organizarlas debidamente como le convenga a la persona que lo realiza.En conclusin, el "resumen" refleja en forma reducida y directa las ideas principales del texto original, y la "sntesis" es la composicin personal y con propias palabras, de las ideas o conceptos de textos u autores, previo anlisis de sus tratados.Un cuadro sinptico tambin conocido como sntesis de cuadro es una forma de expresin visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lgica de la informacin. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.Los cuadros sinpticos proporcionan una estructura global coherente de una temtica y sus mltiples relaciones. Sirven para estudiar un tema, una teora o una variable que tratan diversos autores, porque su principal funcin es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema. Pueden utilizarse como estrategias de enseanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas.!Cuadro Sinptico:!Un cuadro sinptico tambin conocido como sntesis de cuadro es una forma de expresin visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lgica de la informacin. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.Los cuadros sinpticos proporcionan una estructura global coherente de una temtica y sus mltiples relaciones. Sirven para estudiar un tema, una teora o una variable que tratan diversos autores, porque su principal funcin es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema. Pueden utilizarse como estrategias de enseanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas.!!EJEMPLO DE PARFRASIS:!1As fue, amigo, pero eso sucedi En un lugar de Chihuahua, de cuyo nombre no quiero acordarme!2Fue tanto el trabajo en la oficina, que ya estbamos como la cancin: y nos dieron las diez y las once, las doce y la una y las dos y las tres, y trabajando al amanecer nos encontr la luna!3Petronila, yo necesito decirte que te adoro, decirte que te quiero con todo el corazn.!!1Todo eso sucedi en chihuahua, y en realidad no quiero saber ms de ello.!2Fue tanto el trabajo que se pasaron las horas sin darnos cuenta y amanecimos trabajando.!3Tengo que decirte que te quiero.!!!

Cuadro Sinptico

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RESUMEN

MAPA MENTAL

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