Comunidad de Conocimiento y Practica

Red de Universitarios de América Latina y el Caribe para la Reducción de Emergencias y Desastres

Msc Luis Carlos Martínez MedinaSecretario Ejecutivo -Redulac Regional

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Se afirma que: normalmente las personas no son conscientes de los riesgos a los que

están expuestas, subestiman los que reconocen y sobreestiman la capacidad

que tienen para enfrentarlos.

Jesús H. Moreno

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Durante 2012 los fenómenos naturales registrados en diversas partes del mundo provocaron pérdidas económicas por 160.000 millones de dólares, de los cuales el sector asegurador cubrió un 41%, es decir, 65.000 millones de dólares. “Las pérdidas económicas por desastres naturales se han triplicado en las últimas tres décadas y ningún país está inmune ante estos fenómenos, revelaron las últimas declaraciones del Banco Mundial”.

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Al respecto, el Sr. Ban Ki-moon, Secretario General de la ONU, explicó: “Hemos llevado a cabo una revisión de las pérdidas que ocasionan los desastres en el ámbito nacional y es evidente que se han subestimado en al menos un 50 por ciento las pérdidas directas a causa de inundaciones, terremotos y sequías. En lo que va de este siglo, las pérdidas directas generadas por los desastres ascienden a unos $2,5 millones de millones (billones) de dólares americanos. Esto es inaceptable, ya que contamos con los conocimientos necesarios para reducir las pérdidas y aprovechar los beneficios”.

(GAR13)

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El primer Informe sobre el Impacto de los desastres en América Latina y el Caribe de la UNISDR (1990-2011)-

99de cada 100 registros de impacto por desastres son locales, pero sumados han costado a la región más del 90% de las pérdidas de viviendas y el 50% de las vidas humanas a consecuencia de desastres.

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Igualmente, el Informe estima pérdidas mínimas por 53 000 millones de dólares, tan solo en viviendas destruidas y dañadas, para el conjunto de países en 22 años, y subraya que el aumento del riesgo de desastres en la región está directamente relacionado con causas subyacentes como el crecimiento acelerado de población en lugares altamente expuestos a las amenazas naturales, la baja consideración de la variable riesgo de desastres en los procesos de planificación del desarrollo, evaluación de la inversión pública y ordenamiento territorial, y la incorporación del tema a todas las escalas y sectores, entre otras.

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La forma en que ponderamos un riesgo está influida por la percepción

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Sensibilidad, concientización

Actitud y Conducta

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Comunidad Universitaria

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El Sector Académico y de CyTconstituye un AGENTE DE CAMBIO socialmente responsable de la RRD, GRD y CCG. Promover Asentamientos Humanos

Seguros y Sostenibles, ayudando a preservar los medios de sustentabilidad

humana

Debe generar capacidad profesional, científica y técnica para

Generar información, formación y conocimiento científico y técnico, práctico y operativo sobre RRD,

GRD y CCGGenerar conductas resilientesy

proactivas en los encargados de la conducción del Sector Académico,CyT,

Político, Legislativo, de Gestión Territorial y Organización ComunitariaIncluirel temaRRD, GRD y CCG paraampliary mejorarla calidadde la

Educación

EDUCACIÓN J uega un papel estratégico en la protecc ión soc ial, el desarrollo humano,

la seguridad de la poblac ión y la sostenibilidad de las comunidades,en el contexto de los cambios ac tuales y futuros

Debe tener un tratamiento preferente en el diseño del

Post 2015

Dr. Nelly Garay - 2012

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Foro Latinoamericano de Reducción del

Riesgo de Desastres en la Educación

Superior

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Foro Latinoamericano de Reducción del Riesgo de Desastres en la Educación Superior

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ESTRUCTURA REDULAC - REGIONAL

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PANEL: LA REDUCCIÓN DEL RIESGO, LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y OTROS ORGANISMOS INVESTIGADORES

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