RECUPERACION TATIANA DEVIA 1001

8/16/2019 RECUPERACION TATIANA DEVIA 1001

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TRANSFERENCIA

TECNOLOGICA


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¿QUE ES?

La transferencia de tecnología es el proceso en el que se transfieren habilidades, cono

tecnologías, métodos de fabricación, muestras de fabricación e instalaciones entre los

o las universidades y otras instituciones para asegurar que los avances cien

tecnológicos sean accesibles a un mayor número de usuarios que puedan desarrollar y

aún más esas tecnologías en nuevos productos, procesos, aplicaciones, materiales o serv

Las nuevas tecnologías de la información, y en especial Internet, sobresale

transferencia tecnológica: tanto como contenidos a divulgar hasta su papel como vía p

contactos de colaboración entre centros de investigación, empresas y entidades financ

un coste relativamente reducido, buscando una gestión eficiente del proceso de transfe

conocimiento. La Transferencia tecnológica se documenta habitualmente a través de c

de colaboración entre empresas, universidades u ONG.

https://es.wikipedia.org/wiki/Internethttps://es.wikipedia.org/wiki/Empresahttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/ONGhttps://es.wikipedia.org/wiki/ONGhttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Empresahttps://es.wikipedia.org/wiki/Internet


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MODELOS DE TRANSFERENCIA

TECNOLóGICA

Actualmente existen al menos 4 modelos de Transferencia Tecnológica, desde modelos básicos

algunos modelos complejos. Estos explican la relación que existen entre las instituciones partic

transferencia tecnológica, donde las más recurrentes instituciones son las universidades y las

ya que las primeras son las principales generadoras de conocimiento y las segundas permiten

masificación del conocimiento a través de la comercialización propia de la naturaleza de las em

• Modelo Lineal

•Modelo Dinámico

• Modelo Triple Hélice

• Modelo atch Up


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Modelo Lineal

Bajo este modelo se puede expresar la transferencia tecnológica de una universida

a una empresa como una secuencia lineal de etapas establecidas. Este modelo

cuenta con 7 etapas, las cuales son el descubrimiento científico, la declaración d

la invención, la evaluación de la invención para la patentación, la patente, la

comercialización de la tecnología, la negociación de la licencia y finalmente el

licenciamiento. Cada una de estas etapas son dependientes de la anterior, siendo

la desencadenante de todo la primera etapa de Descubrimiento científico. El

modelo lineal concibe la innovación industrial como un proceso que va desde la

investigación básica (universitaria) a la investigación aplicada y de ahí continu

el desarrollo hasta llegar a la comercialización


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Modelo Dinámico

El modelo dinámico surge de un análisis más detallado y minucioso de cada etapa establecida

lineal, en el cual se identificaron 10 propuestas o supuestos básicos.

P1. Las universidades que proveen mayores incentivos a la participación de los investigadores

tecnológica generan más patentes y licencias.

P2. Las universidades que asignan más recursos para las Oficinas de Transferencia Tecnológ

OTTs) generan más patentes y licencias.

P3. Las universidades que asignan más recursos para las OTTs, dedican más esfuerzos a mer

tecnologías en la industria.

P4. Un bajo nivel de entendimiento cultural reduce la efectividad de los esfuerzos de la Univer

comercializar los resultados de sus investigaciones.

P5. Un bajo nivel de entendimiento cultural impide la negociación de los acuerdos de licenciam

P6. Las OTTs administradas por personas con experiencia y habilidades en mercadeo dedicará

esfuerzos en establecer alianzas con las empresas.


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P7. Las OTTs administradas por personas con experiencia y conocimiento en negociación

exitosas en concretar los acuerdos de transferencia tecnológica con las empresas.

P8. Baja flexibilidad por parte de la universidad se deriva en un menor número de acuerdos

transferencia con las empresas/ empresarios.

P9. Cuando la inflexibilidad de la universidad es alta, los investigadores tienden a evadir

formal de transferencia y recurren a otros mecanismos informales.

P10. Las Universidades que se involucran en la transferencia de conocimiento científicote

empresas, experimentan un incremento en la actividad investigativa básica o fundamenta

Este modelo concibe la transferencia como un proceso que toma en consideración el análisi

factores internos que pueden afectar el proceso exitoso de transferencia de conocimiento cien

tecnológico. A pesar de ser una propuesta más integral respecto del modelo lineal, ella no co

análisis de los factores externos al proceso de transferencia, entre ellos el papel del Estado.


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Modelo Triple Hélice

Éste modelo da una explicación tanto de los factores internos al proceso de transferencia

tecnológica como a los externos. Éste modelo abarca la tríada compuesta por universidades

generadoras de tecnología, empresas como encargados de dar a conocer las tecnologías a t

los mercados y el estado, cuyo rol ha sido ampliamente discutido y modificado a lo largo

tiempo. La visión del rol del estado en la tríada ha sido modificada 2 veces, dando a luga

Modelos Triple Hélice a lo largo del tiempo. El primero describía el rol de estado como interm

entre las funciones de las universidades y las empresas. El segundo compartía la idea de

rol del estado iba más allá de simple intermediario y que por lo tanto este se establecía com

ente directo en la transferencia tecnológica dando el permiso del desarrollo tecnológico, pe

función era completamente indiferente a la realizada por los otros 2 entes, universidades

empresas. En cambio, el tercer modelo unió la participación de los 3 entes planteando las

posibilidades de que cada uno podía trabajar tanto de manera conjunta como separada, ta

caso, en un ejemplo claro, de empresas que cuentan con laboratorios propios (que cumplen

de empresas y universidades a la vez). Además de poder interactuar entre ellas, existe la

posibilidad de una triple participación, donde interactue Estado, Universidades y Empres

uno solo


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Modelo atch Up

Este último modelo explica que la transferencia tecnológica también se puede dar

la imitación y captación de tecnología por un tercero. Esto sucede al desarrollarse

competencia por mejorar productos los cuales puedan competir en los mercados de

mejor forma, por lo cual no sólo se transfiere tecnología a través de la imitación y

captación, sino también se desarrolla ésta tecnología conforme es solicitada por lo

mercados. Un ejemplo de esto es entregado por el profesor Linsu Kim, profesor de

universidad de Corea, el cual sobre la base de un estudio exhaustivo de la industri

del automóvil en la República de Corea, elaboró un modelo integrador para la

comprensión de la dinámica del aprendizaje tecnológico como método de

transferencia tecnológica en el plano empresarial


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EJEMPLOS DE TRANSFERENCI

TECNOLOGICA EN COLOMBIA

1. Proyecto Uniminas: Diseñar e implementar un sistema de tratamiento pasivo de aguas. “De

aguas afectadas por drenaje ácido, la empresa Uniminas es un gremio conformado por la as

minas de carbón, que actualmente están contaminando las aguas que hacen parte de la cue

Fúquene.

2. Física y Matemáticas: Grupo de Investigación que está desarrollando un sistema de enseña

el aprendizaje de la física en los colegios del Distrito mediante métodos innovadores, eficient

que permita mejorar el rendimiento académico en las universidades e instituciones de educa

3. Proyecto con el Ministerio de Educación Nacional (MEN): Conformar un sistema de gestión

que permita al MEN, apoyar, monitorear y optimizar los proyectos enfocados al fomento de

graduación que realizan las Instituciones de Educación Superior (IES).


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PROCESO PRODUCTIVO EN CELULA

G Y 4G

Hoy en día, la tecnología en telefonía móvil es una de las más demandadas, dado el empuje

negocio tiene en la economía de cualquier país. La fabricación del celular es muy grande en

la gran demanda de los usuarios, hace 10 años los celulares eran solo para pocas personas pr

era un lujo pero hoy en día es una necesidad para la mayoría de la población.

tarjeta para realizar o recibir llamadas pueda estar bloqueado o estar asociado a un número c

3G.La mayoría de móviles 3G soportan su uso como módem USB (soportado por todos los sm

con Android y con iOS) y algunos permiten su uso vía Wi-Fi o Bluetooth


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TELEFONIA G

3G es la abreviación de tercera generación de transmisión de voz y datos a través de telefonía

mediante UMTS (universal Mobile telecomunicación system o servicio universal de telecomun

móviles). Los servicios asociados con la tercera generación proporcionan la posibilidad de tr

voz como datos (una llamada telefónica o una video llamada) y datos no-voz (como la descar

programas , intercambio de correos electrónicos , y mensajería instantánea ). Aunque esta

estaba orientada a la telefonía móvil, desde hace unos años las operadoras de telefonía móvil o

servicios exclusivos de conexión a internet mediante módem USB , sin necesidad de adquirir

móvil, por lo que cualquier computadora puede disponer de acceso a Internet. Existen otros disp

algunos ultra portátiles (notebooks ) y tabletas que incorporan el módem integrado en el prop

todos los casos requieren de una tarjeta SIM para su uso, aunque el uso del número de teléfon

asociado a la tarjeta para realizar o recibir llamadas pueda estar bloqueado o estar asociado a u

contrato 3G. La mayoría de móviles 3G soportan su uso como módem USB (soportado por

smartphones con Android y con iOS) y algunos permiten su uso vía Wi-Fi o Bluetooth


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TELEFONIA 4G

En telecomunicaciones, 4G son las siglas utilizadas para referirse a la cuarta generación d

de telefonía móvil Es la sucesora de las tecnologías 2G y 3G, y precede a la próxima generac

igual que en otras generaciones . La unión internacional de telecomunicaciones (UIT) creó

definir las especificaciones. Este comité es el avance y en él se definen los requisitos necesar

un estándar sea considerado de la generación 4G. Entre los requisitos técnicos que se inclu

muy claro: las velocidades máximas de transmisión de datos deben estar entre 100 Mbit/s p

movilidad alta y 1 Gbit/s para movilidad baja. De aquí se empezó a estudiar qué tecnología

candidatas para llevar la “etiqueta 4G”. Hay que resaltar que los grupos de trabajo de la UI

puramente teóricos, sino que la industria forma parte de ellos y estudian tecnologías reales

el momento. Por esto, el estándar LTE(Long Terma Evolución) de la norma 3GPP no es 4G

cumple los requisitos definidos por la IMT-Avance en características de velocidades pico de t

eficiencia espectral. Aun así la UIT declaró en 2010 que los candidatos a 4G, como era aque

publicitarse como 4G. La 4G está basada completamente en el protocolo IP , siendo un sistem

que se alcanza gracias a la convergencia entre las redes de cable e inalámbricas. Esta tecno

usada por módems inalámbricos, móviles inteligentes y otros dispositivos móviles. La princ

con las generaciones predecesoras será la capacidad para proveer velocidades de acceso mayo

Mbit/s en movimiento y 1 Gbit/s en reposo, manteniendo una calidad de servicio (QoS) de

de alta seguridad que permitirá ofrecer servicios de cualquier clase en cualquier momento, e

lugar, con el mínimo coste posible.


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IMPLICACIONES CON EL MEDIO

AMBIENTE

A este crecimiento se sumaron en la práctica un cúmulo de irregularidades urbanísticas q

afectaron y afectan a muchas instalaciones de telefonía móvil: carencia de la preceptiva li

urbanística, vulneración de la altura máxima que determinan las ordenanzas de edificac

municipales, incumplimiento de la norma básica española de protección contra incendios

96) e inexistencia de un estudio de carga sobre afecciones a las techumbres de los edificios

instalación de pesos o carga de las estaciones base entre 2.500 y 5.000 kilogramos en el te

azotea de los edificios donde se instalan. La Confederación de Asociaciones de Vecinos de E

(CAVE), por su parte, afirmaba, a principios del 2000, que el 95% de las antenas de telefon

existentes en España estaban mal ubicadas, y citaba como ejemplo que el 15% de las 6.000

instaladas en Madrid estaban situadas en centros sanitarios, colegios privados y geriátri

Ejemplos extremos de esta proliferación caótica, y de la desidia de los poderes públicos, la in

de antenas estaciones base en colegios y hospitales, como fue el caso de instalación de tres

telefonía móvil en la azotea de los edificios del Hospital Virgen de la Arrisca en la ciudad

(dos antenas en el edificio del hospital general y una estación base en la azotea del edifici

hospital maternal)

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