RECOMENDACIONES DE TRABAJOVOLUNTARIAS PARA 3º Y 4º

Del 8 al 19 de junio

A partir de hoy y hasta el 19 de junio (último día del curso escolar 2019/2020), se podrán llevara cabo estas recomendaciones de trabajo voluntarias. El envío al profesorado será voluntario y

solo responderemos los correos en los que se planteen dudas específicas.

PARA CONOCER MEJOR LA REALIDAD QUE NOS RODEA:

● Aprovechemos las oportunidades de experimentar y relacionarnos con el entorno.Durante este periodo de cuarentena hemos estado mucho tiempo en casa y ahoratenemos la oportunidad de volver a vivir muchas experiencias, nuevas y ya conocidas,y reflexionar sobre ellas para conocer mejor el mundo que nos rodea.

● Respetemos el medioambiente y pongamos en práctica las tres “R”: reducir, reciclar yreutilizar.

● Parémonos a ver teatros, bailes, conciertos, exposiciones… que nos encontremos ennuestro camino, disfrutemos de su riqueza y aprendamos su valor.

● Interesémonos por conocer más del mundo que nos rodea, y para ello indaguemos enla búsqueda de temas que nos resulten interesantes y leamos revistas científicasinfantiles. Aquí tienes varios enlaces a sus versiones online gratuitas:

✔ http://www.lacanica.unam.mx/home/revista ✔ https://www.muyinteresante.com.mx/junior/ ✔ https://kids.nationalgeographic.com/ ✔ https://www.srtaciencia.com/recursos/revistas/menuda-ciencia/ ✔ http://comecyt.edomex.gob.mx/es/comunicacion/

revista_infantil_divulgacion_cientifica_deveras/ ✔ https://revistacomofunciona.es/ ✔ https://www.whizzpopbang.com/ (EN INGLÉS)

● Hagamos experimentos. Aquí podrás encontrar numerosos cuadernillos deexperimentos gratuitos descargables 🡪https://www.conacyt.gob.mx/index.php/cuadernos-de-experimentos-para-ninos

PARA COMUNICARNOS:

● Cuando estemos teniendo una conversación, respetemos los turnos de palabrasescuchando y prestando atención a lo que las otras personas nos cuentan.

● Comuniquémonos por diferentes vías: en persona, a través de videoconferencias, porteléfono…, pero siempre de forma adecuada, fijándonos en nuestro lenguaje yescritura para que sean lo más correctos posible.

● Aprovechemos para leer e informarnos de todo lo que nos rodea: carteles, etiquetas,noticias…

PARA RAZONAR:

● Preguntémonos el porqué de las cosas que ocurren a nuestro alrededor e indaguemospara darle respuesta. Para ello puedes preguntar a familiares, buscar en internet, leerfolletos informativos…

● Pensemos en las consecuencias de nuestros actos. Todo lo que llevamos a cabo ennuestro día a día provoca unas consecuencias, que pueden ser positivas o negativas,piensa en ellas antes de actuar y así tomaras la mejor decisión posible.

● Aprovechemos para jugar en familia a juegos de lógica, como juegos de mesa, puzles,descifrar enigmas, organizar una búsqueda del tesoro…

PARA PRACTICAR INGLÉS:

● Escuchemos y cantemos canciones en inglés, adecuadas a nuestra edad. En este enlaceencontrarás canciones para escuchar y completar →http://www.saberingles.com.ar/songs/exercises/index.html

● Indaguemos sobre el significado de las palabras en inglés que nos encontramos encarteles, folletos, revistas, productos, anuncios… y no conocemos.

● Juguemos utilizando la lengua inglesa. Aquí tienes varios enlaces a juegos gratuitos:✔ https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles ✔ https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/fun-games ✔ https://www.englishactivities.net/es/juegos-en-ingl%C3%A9s ✔ https://www.cokitos.com/tag/juegos-de-ingles/

PARA RELACIONARNOS:

● Aprovechemos para jugar en familia y con amigos/amigas a juegos al aire libre como elpañuelito, hacer carreras de sacos, juegos con globos de agua, al escondite… Aquípuedes encontrar más ideas 🡪https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/juegos-para-ninos/juegos-para-ninos-al-aire-libre/

PARA ESCRIBIR:

● Aprovechemos situaciones cotidianas, como crear la lista de la compra, para continuarescribiendo.

● Comencemos a escribir un diario de verano donde plasmemos nuestras experiencias,sentimientos, visiones del mundo… solo para nosotros/nosotras sin tener en cuenta sime equivoco o la letra es bonita.

● Realicemos pasatiempos. A continuación encontrarás una variedad de ellos:

* Hay un error: no es “iguala” es “iguana”.

¿QUÉ ES EL SUDOKU?

SUDOKU es un juego de rompecabezas matemático de colocación que se popularizó en Japón en 1986 y se dio a conocercomo un juego de lógica en el ámbito internacional en 2005.

El objetivo del juego es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas divididas en subcuadrículas (también llamadas “cajas” o“regiones” de 3×3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas.

No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.

De alguna forma el Sudoku se basa en la búsqueda de la combinación numérica perfecta. Profesores de todo el mundo lorecomiendan como método para desarrollar el razonamiento lógico.

1.-LOS AMIGOS DEL 100 ( Pongo el número cuya suma sea 100)

(20, 80) , ( 80 ,..….), (10,…...) , ( 30,…..), (50,…...) , (60,.…..) ( 70,…...) ,( 40,…...) ,(90,….. )

2.- BUSCO LAS SUMAS Y RESTAS ESCONDIDAS:

6 , 10 , 16 . 6 + 10 = 16 ; 16 – 10 = 6 ; 16 – 6 = 10 .

9 , 15 , 6 . ………………………. ; ……………………… ; ………………………. .

3.-MAGNITUDES

1 Kg(kilogramo). : 1.000 g.( gramos) 5Kgs.: ………………..…. g ; 12 kgs: ……….…………. ..g;

1 metro(m): 100 cm (centímetros), 4 m : ……….. cm ; 5 m : ………cm… ; 14m : ………….cm

100 cm = 1 m ; 300 cm = …… m ; 500 cm = ….. m ; 600 cm : ….. m ; 800 cm : ….. m

4 .- MULTIPLICACIÓN DE LOS VESTIDOS.

( EJEMPLO) DE TODA LA VIDA DE LOS VESTIDOS

1 5 4 1 5 4 = 100 + 50 + 4

X 4 . 4 . 4

------------- -------------------- ---------------------------------

6 1 6 400 + 200 + 16 = 616

………………………………………………………………………………………………………………………………

MULTIPLICACIÓN DE LOS VESTIDOS

DE TODA LA VIDA DE LOS VESTIDOS

7 3 3 7 3 3 = + +

X 6 . 6

---------------- -------------- ------------------------------------

5.- .-A) SEÑALA EN HORA DIGITAL:

Las 2 de la tarde 14:00 ; Las diez y cuarto de la noche: ……..…………………….; Las 12 y veinte de la mañana : ………………………… Las 7 y media de la tarde : ..………………..

B) SEÑALA EN EL RELOJ ANALÓGICO:

12:15: 12 y cuarto de la mañana. 23: 30 …………………………………………………….…………………… 15:15:………………………………………………………………………………………………………………………………….. 21:45:…………………………………………………………………………….……………………………..……………………..

7.-.- PROBLEMA . Antonio va a poner baldosas en una habitación y calcula que necesita 180 baldosas. Ha comprado 3 cajas de 75 baldosas cada una.¿ Le sobran o le faltan baldosas?¿Cuántas?

DATOS QUE NOS DAN OPERACIONES SOLUCIÓN

OTROS ENLACES Y DOCUMENTOS DE INTERÉS

● LIBROS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE TODAS LAS ASIGNATURAS PARADESCARGAR 🡪 https://multiayuda.com/libros-del-ministerio-de-educacion-de-todas-las-asignaturas-para-descargar/?fbclid=IwAR3QjQUN49JOo66_dQwALbtEvgB4W7jxFewdf7JSpwWgYG_SMZL7Y_G_CuI

● MÁS DE 6000 RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES HABILITADOS POR LA CONSEJERÍADE EDUCACIÓN, PARA TODAS LAS MATERIAS Y EDADES 🡪http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/?fbclid=IwAR1iQg4ZXiEoLngf8sdA_yAgxiP9ZrIfdCl0VJdWJ3pnfDZr7Vuhxqt00jc

● 10 MUSEOS PARA VISITAR ESTANDO EN CASA:

1. Pinacoteca di Brera - Milano https://pinacotecabrera.org/ 2. Galleria degli Uffizi - Firenze https://www.uffizi.it/mostre-virtuali 3. Musei Vaticani – Romahttp://www.museivaticani.va/content/museivaticani/it/collezioni/catalogo-online.html 4. Museo Archeologico - Atene https://www.namuseum.gr/en/collections/ 5. Prado - Madrid https://www.museodelprado.es/en/the-collection/art-works6. Louvre - Parigi https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne 7. British Museum - Londra https://www.britishmuseum.org/collection 8. Metropolitan Museum - New York https://artsandculture.google.com/explore 9. Hermitage - San Pietroburgo https://bit.ly/3cJHdnj 10. National Gallery of art - Washington https://www.nga.gov/index.html

● HERRAMIENTA EDUCATIVA “EDUCLAN” 🡪 https://www.rtve.es/rtve/20200313/clan-lanza-educlan-durante-cierre-centros/2010023.shtml

● CONSEJOS PSICOLÓGICOS PARA LARGOS PERIODOS EN CASA 🡪 https://www.orientacionandujar.es/2020/03/15/consejos-psicologicos-para-largos-periodos-en-casa/

● APRENDE JUGANDO: LISTADO DE INICIATIVAS DE APPS ESPAÑOLAS QUE ESTÁNOFRECIENDO GRATIS SUS CONTENIDOS PREMIUM PARA AYUDAR A QUE LOS NIÑOSSIGAN APRENDIENDO DESDE CASA:

- Academons Primaria: la App de Homeschooling está ofreciendo 30 días deacceso gratis a todo su catálogo de juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés,Ciencias y Science http://bit.ly/Academons_Gratis

- Ta-tum: del grupo editorial Edelvives, ofrece acceso gratuito hasta el mes dejulio a esta plataforma para el fomento de la lecturahttp://bit.ly/Edelvives_Tatum

- Smartick: esta App malagueña está ofreciendo acceso 15 días gratis a su Apppara repasar las matemáticas. http://bit.ly/Smartick_15

- Genially: la plataforma para hacer presentaciones interactivas ofrece por untiempo limitado sus plantillas y recursos Premium gratis http://bit.ly/Genially

- AMCO: Acceso los juegos de Mates y Lengua de su App Eduzland gratis por untiempo limitado https://amconews.es/eduzland/

- Smile and Learn: esta App para los más pequeños de la casa está ofreciendoacceso gratuito durante un mes a su catálogo de juegos interactivos.http://bit.ly/smile_learn

- M.A.R.S.: esta App del grupo SM ofrece códigos descuento para acceder a loscontenidos de 3º a 6º de Primaria. http://bit.ly/MARS_App

- Cerebriti Edu: ofrece sus más de 50.000 juegos de Primaria y Secundaria gratishasta final de curso http://bit.ly/Cerebriti_Edu

● TEIKA 361 PONE A DISPOSICIÓN DE TOD@S, DE MANERA TOTALMENTE GRATUITA,LA VISITA A 18 MUSEOS CANARIOS CON LOS QUE APRENDERÁS Y VIVIRÁS UNAEXPERIENCIA ÚNICA, RECORRIENDO SUS SALAS, SUS EXPOSICIONES Y PUDIENDOVERLO ¡HASTA EN REALIDAD VIRTUAL!:

1. Fundación Cristino de Verahttps://mpembed.com/show/?m=8MTkhTv2ACK&mpu=203 2. Centro de Interpretación La Fortalezahttps://mpembed.com/show/?m=uLdNYRKY4jY&mpu=203 3. Casa Museo León y Castillohttps://mpembed.com/show/?m=nbnSZvfM4ku&mpu=203 4. Casa Museo Tomás Moraleshttps://mpembed.com/show/?m=66hvD64MrJA&mpu=203 5. Casa Museo Pérez Galdoshttps://mpembed.com/show/?m=Zag2YJtJqmG&mpu=203 6. Exposición 100 años: Lanzarote y César. La Casa Amarillahttps://mpembed.com/show/?m=L8mXJVixurV&mpu=203 7. Exposición 100 años: Lanzarote y César. MIAChttps://mpembed.com/show/?m=YGMxu8tcMc2&mpu=203 8. Museo Casa de Colónhttps://mpembed.com/show/?m=aWJXcCdEBJx&mpu=203 9. Museo Arqueológico de la Gomera https://mpembed.com/show/?m=3wby2in4eZ6&mpu=78

10. Museo Insular de la Palma https://mpembed.com/show/?m=4T17BmiJRcw&mpu=78 11. TEA Tenerife Espacio de las Artes https://mpembed.com/show/?m=Av7Z61NLZd7&mpu=78 12. Museo de Santa Clara Arte Sacro https://mpembed.com/show/?m=ybrQB3Swf2h&mpu=78 13. Museo de Artesanía Iberoamericana de Tenerife. MAIT https://mpembed.com/show/?m=4VbJE1aSCem&mpu=78 14. Museo Municipal de Bellas Artes https://mpembed.com/show/?m=RddJ5M3Ukm9&mpu=78 15. Museo Diocesano de Arte Sacro de Las Palmas de GC https://mpembed.com/show/?m=TZKpagSNCN4&mpu=78 16. El Museo Canario https://mpembed.com/show/?m=3UcQkysU2eC&mpu=78 17. Museo Internacional de Arte Contemporáneo. MIAC https://mpembed.com/show/?m=TNP4UB5P3qj&mpu=78 18. Museo Elder de la Ciencia y la Tecnologíahttps://mpembed.com/show/?m=j11BDyMdr9z&mpu=203