TRABAJO

REALIZAR UNA INVESTIGACION APLICANDO LAS CARACTERISTICAS

PRINCIPALES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APLICANDO LOS NUEVE

PASOS

¿PORQUE DEL TITULO?

El título suscrito es muy innovador, es una representación policial dentro de áreas

nuevas que tenemos que conocer y explorar para poder llegar a la concientización

que se ha ido perdiendo por parte de nuestra sociedad, recuperando los atributos

hacia nuestra institución, el respeto y la autoridad que hoy por hoy se a denigrado

mucho a causa de algunos funcionarios que no han dado a respetar nuestra

institución más al contrario la han destrozado con actos indebidos.

Esta forma de innovación hace que podamos trabajar con nuestra sociedad al

enmarcar no solo a nuestros estudiantes, si no a los padres de familia que son sus

representantes y protectores, los niños recuperaran la fe en nuestra gran institución y

así mismo harán que sus padres, madres y hermanos conozcan quienes somos los

policías y que es lo que en realidad representamos y queremos para nuestra

sociedad.

IMPLEMENTACION DE LAS BRIGADAS ESCOLARES EN ESCUELAS DEL

DISTRITO DIEZ Y DOCE DE POTOSI

Antecedentes.- En Bolivia la Policía ha cambiado con el transcurrir de los años, de

las antiguas rutinas de servicio que tenía, se ha transformado con relación a las

atribuciones que se tenía ya que ahora han cambiado aquellos antiguos ejemplos de

represión que se utilizaban, en las Escuelas Básicas Policiales, ya no se enseñan solo

temas de instrucción policial y represión, ni se toman esos pasos en el trabajo que

desempeñamos, ahora el trabajo policial es más sociabilizado más comunicativo y

más interactivo, “La policía Boliviana como fuerza pública tiene la misión específica de

la defensa de la sociedad, conservación del orden público y el cumplimiento de las

leyes en todo el territorio Boliviano” la Policía, con relación a la misión específica que

tiene ha creado maneras, formas y métodos para lograr una interacción con las

personas, y una de ellas es por medio de los menores que aún están en etapa de

desarrollo y tienen una mente muy inocente y frágil, la cual debe ser moldeada de

manera correcta, y para ayudar a que estas mentes que algún día llegaran a ser

adultas creen un carácter en línea de ética, estas brigadas escolares son creadas con

el fin de ayudar a la sociedad, reducir los niveles de delincuencia y también desarrollar

liderazgo en los menores que algún día llegaran a ser buenos adultos.

Planteamiento del problema.- Los principales problemas con los que chocamos al

tener propuesta la implementación de nuestras Brigadas Escolares en nuestra EPI N°

1, es la forma de cómo introducirlas, como socializarlas, que es lo que se nos va a

solicitar y de qué forma podremos saciar el interés requerido de los estudiantes, ya

que tenemos conocimiento de este tema, pero nunca lo habíamos sociabilizado,

también contamos con el material requerido pero nunca lo habíamos utilizado, y si lo

que se obtuvo es muy poco o si será completo con relación al tiempo estimado que se

nos otorgue, si los temas serán de atención para los que sean voluntarios, y que

tiempo es el que se nos dará por parte de las escuelas para dar una charla o

exponerlo al momento de realizar las convocatorias, si se presentaran varios

voluntarios y aún más si estos siguen el

taller completo o lo abandonaran con el tiempo, también tenemos el ambiente pero no

estamos seguros si los padres de familia estén de acuerdo con nuestras intenciones

ya que ellos tienen todo el poder para permitirnos trabajar con sus hijos si lo desean o

ponerse en contra si creen que no es algo bueno, antes de introducir este curso taller

a nuestros colegios de zonas bajas de Potosí y vecinas de la Estación Policial N° 1,

necesitamos estar seguros de que será de aceptación por parte de los niños, de las

escuelas y de los padres de familia.

Delimitar el problema.- Aún no están preparados los parámetros de la

implementación y es un trabajo nuestro encontrar los factores con los que será

recibida nuestra Solicitud para trabajar con los menores en nuestras Brigadas

Escolares, para esto debemos seguir todo el procedimiento requerido, sin embargo

primero se debe realizar una serie de seguimientos hacia los encargados de la

escuela, hacia los estudiantes y hacia sus padres.

Este principal problema es el no saber si funcionara nuestra idea, ya que es necesaria

la colaboración de la Policía y de las escuelas que enmarcan a maestros, estudiantes

y padres de familia.

Necesitamos tener una idea de que es lo que sucederá una vez lanzada la propuesta

dentro de las escuelas, si serán de interés o solo estaremos perdiendo el tiempo al no

conseguir resultados de la misma.

3) Establecer los objetivos de la investigación.- Los Principales Objetivos que se

buscan a través de esta investigación son los siguientes:

- El principal punto es poder informarnos acerca de la opinión pública, saber qué

es lo que piensan acerca de nuestra implementación de Brigadas Escolares.

- Encontrar los parámetros para poder interiorizarnos con los niños, maestros y

padres de familia.

- Brindar conocimiento de las críticas que las personas tienen de las brigadas

escolares a nuestros capacitadores que nunca habían pisado ese campo.

- Sacar un análisis del porcentaje de desarrollo que tendremos en este curso

taller por parte de nuestros niños.

- Sacar un análisis de qué tipo de mentalidades tendrán los niños con relación a

su edad hacia las brigadas escolares.

- Si los capacitadores necesitan antes de comenzar con las brigadas algún tipo

de conocimiento que podremos saciar con la investigación.

- Dar una idea a los alumnos y padres de familia de que es lo que trataremos en

nuestras brigadas al momento de realizar las encuestas.

- Informarnos acerca de los parámetros sociales que debemos dar a participar, si

es bueno, malo, aceptado o rechazado.

Conocimiento científico.-Aquí mencionamos todos aquellos conocimientos reales

que pudimos recolectar de los datos recibidos los cuales son exactos y comprobables.

Claro que todo lo mencionado en los pasos a seguir en el conocimiento científico

partieron de un conocimiento empírico que creamos con ayuda de los capacitadores,

quienes también son actuadores en nuestra investigación, ya que ellos son los

principales interesados de poder recibir los datos extraídos dentro de nuestras

encuestas.

Características del conocimiento científico.- Debemos mencionar cada uno de los

pasos que tenemos en conocimiento, y los desglosamos de la siguiente forma:

1) Racional.- La unidad educativa que encontramos dentro del distrito número 10

es la escuelita “Topater” es la que me llamo más la atención porque está llena

de niños de mente muy interesada hacia la institución policial, ellos recibieron

mi llegada con saludos, halagos y preguntas muy inocentes, las cuales me

hacen notar que el trabajo que voy a realizar es bueno.

La unidad educativa que voy a tomar para la investigación del distrito número

doce es la escuela “Juan Pablo II”, en esta no tuve mucho recibimiento optimo

como en el anterior escuela, los estudiantes parecían ser mas molestos, mas

traviesos en relación a sus actos a pesar de la presencia policial, ellos

simplemente observaban al policía como si se tratara de un enemigo o un

extraño con malas intenciones.

Hago notar que todos los objetivos son muy interesantes y que todos los

conocimientos que pongo en marcha tienen mucho de razón, ya que las

escuelas si se encuentran en estados muy diferentes, cuando a uno le doy una

buena calificación en conducta a la otra le doy un respectivo punto negativo,

por lo tanto será esta la unidad educativa donde mas centrare los puntos que

están entre mis objetivos de esta investigacion