ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y

CIVICA

SEMANA 18

Título: “DIVERSIDAD CULTURAL EN TIEMPOS DE GLOBALIZACIÓN”

I. DATOS GENERALES

Apellidos y nombres [ docente (s) ] Grado/ Aula 5º A,B,C,D,E,F,G

01 Liliana Del Pilar Santillán Valdivia Cel. (WathsApp 985042957 Correo pili92_30@hotmail.com

02 Belia Pomatanta Flores Cel. (WathsApp 953615863 Correo Jovitaladulce_75@hotmail.co

Días de atención en línea Fecha Tiempo(h) Horas de atención en línea

Inicio Término

Día 1: Lunes 03/08/2020 2 5:00 pm 6:30 pm

Día 5: Jueves 06/08/2020 2 10:00 am 11:30 am

II. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE ÁREAS PRIORIZADAS POR APRENDO EN CASA

Competencia Capacidades

Convive y Participa Democráticamente en la búsqueda del bien común

Participa en acciones que promuevan el bienestar común.

III. INSTRUCTIVO (DÍA 1): “COMPRENDEMOS LA IDENTIDAD LOCAL Y LA DIVERSIDAD CULTURAL

EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION”

3.1. Averigua cuanto sabes:

Reflexiona: ¿Cómo se expresa la diversidad cultural en tiempos de la globalización?

1) Nuestro país abarca una gran diversidad, que reúne diversas prácticas culturales que en este tiempo de

emergencia sanitaria e aislamiento social, las familias han compartido sus propias costumbres, ideales,

tradiciones, transmitidas por sus generaciones. En ciertas circunstancias quizás haya ocurrido que te has

sentido conflictuado porque alguien te hizo notar que tus prácticas culturales, que provienen de contextos

foráneos, han entrado en contradicción con las prácticas culturales de tu localidad. Ante ello reflexiona

planteándote lo siguiente: ¿Pueden ser parte de tu cultura e identidad los elementos culturales foráneos

y locales? (Es solo para compartir con tu familia en el apoyo de tu aprendizaje, no se responde)

3.2. En esta Guía aprenderás:

1) Comprende la identidad local y la diversidad cultural en el marco de la globalización.

3.3. Organizando el Conocimiento:

Te invito a leer el texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y C. 5°, ficha 2. (Esto lo encuentras en la sección de “Recursos” de Aprendo en casa) lo siguiente:

• “Conceptos de Cultura”, págs. 24 y 25 (ANEXO 2)

• “Globalización y diversidad cultural”, para conocer las dimensiones de la globalización y la relación entre globalización y diversidad cultural. (ANEXO 1)

• “Identidad local y global: Identidades interculturales”, pág. 30 (ANEXO 2)

Te sugerimos que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales, lo cual te servirá para poder aplicar en tu aprendizaje.

Luego de leer los textos sugeridos realiza lo siguiente:

1) Elabora un organizador visual de información donde sintetices las 3 acepciones (significados) del término Cultura. Luego responde:

• ¿Por qué no podemos decir que la cultura es estática?

• ¿Por qué no podemos decir que hay una sola cultura? 2) ¿Qué es la globalización? ¿Cómo repercute en la diversidad cultural? 3) ¿Por qué las sociedades se convierten en multiculturales? ¿Qué significa pasar de la realidad multicultural a la realidad intercultural? 4) ¿Por qué los patrones culturales foráneos generan resistencia en ciertos grupos culturales locales? (DESARROLLA EN TU CUADERNO Y ENVÍA) 3.4. Reforzando nuestro aprendizaje: (Esta información te ayudará a ampliar y enriquecer tus conocimientos,

para luego aplicarlos en tu aprendizaje)

LA DIVERSIDAD CULTURAL se refiere a las múltiples expresiones o manifestaciones culturales emanadas de la creatividad individual o colectiva, y de la interacción de muchas culturas. El Perú es un país diverso, con múltiples manifestaciones culturales que hemos heredado de nuestros antepasados y familiares. La diversidad cultural en el Perú favorece el desarrollo del país debido a las características que presenta como recursos étnicos, sociales, tradiciones, regiones, fauna, flora y paisajísticos. Todo esto hace que el Perú este en los ojos del mundo y atraiga la atención de muchos turistas, empresarios importantes y gobernantes de grandes naciones que ven una gran posibilidad de comercialización y convenios. La diversidad cultural en el Perú se divide en tres sectores bien definidos. La cultura occidental está presente principalmente en la costa y las grandes ciudades, con ideas y costumbres propias de la persona occidental. Otro sector es la andina en la sierra del país con una región, sociedades y cultura diferentes costumbres, LAS RELACIONES INTERCULTURALES, se definen como el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas. LA GLOBALIZACIÓN CULTURAL se refiere al proceso dinámico de la interconexión y asimilación de las culturas, de la cual se genera una cultura homogénea y común en el mundo. La globalización es un proceso que abarca en principio, lo económico, político y social, pero, que afecta tanto de manera positiva como negativa a la diversidad de culturas que existen. La globalización cultural es el resultado de un conjunto de medidas que buscan el desarrollo continuo de la sociedad y, que ha propiciado e incrementado ampliamente las relaciones internacionales e intercambios culturales, entre los individuos que buscan una oportunidad de desarrollo individual. Por lo tanto la Globalización Cultural es un proceso de exportación, expansión y asimilación de costumbres, valores, expresiones artísticas, creencias religiosas, gastronomía y tradiciones que se debe de entender siempre desde la expansión de la Globalización económica, gracias a la cual se han adquirido culturas y costumbres de otros países, convirtiéndolas en algunos casos como propias. Ahora en la actualidad es un poco difícil construir espacios interculturales, ya que las personas tenemos y construimos muchos prejuicios que están elevando la discriminación en el mundo, esto se debe a que no vemos la realidad con claridad y no aceptamos que hay una variedad de culturas magníficas y creemos que algunas culturas son superiores a otros y esto fomenta la desunión, discriminación, el racismo y muchas veces la xenofobia.

3.5. APLICANDO NUESTRO APRENDIZAJE: (Para desarrollar y envíar)

Después de leer los textos dados anteriormente, desarrolla lo siguiente:

➢ Elabora un organizador visual de información sobre la ventaja de construir relaciones interculturales.

➢ Responde: ¿Por qué resulta complicado (dificultoso) construir espacios interculturales?

RECUERDA: ¡NO TE OLVIDES ¡ ESTE ES EL TRABAJO DE LA SEMANA 18 (día 1) QUE ENVIARÁS A LA

DOCENTE DEL AÁREA. (Luego de guardar tu producción en el portafolio o en tu Carpeta digital). NO OLVIDEN COLOCAR SUS DATOS PERSONALES, GRADO Y SECCIÓN

IV. INSTRUCTIVO (DÍA 5): “REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRAS PRÁCTICAS CULTURALES EN EL

MARCO DE LA GLOBALIZACION”

4.1. Averigua cuanto sabes:

Reflexiona:

La identidad cultural compila una serie de valores, creencias, símbolos, conductas y tradiciones de un grupo

Social determinado, es importante construir relaciones interculturales en una sociedad en la que se hace

Evidente la globalización, es necesario que reflexiones sobre tu practica cultural en un proceso de

Globalización, ante esto plantéate lo siguiente: ¿Crees que debemos defender y valorar nuestras prácticas

culturales, ya que forman parte de nuestra identidad?

(Es solo para compartir con tu familia en el apoyo de tu aprendizaje, no se responde)

4.2. En esta Guía aprenderás:

1) Reflexiona sobre nuestras prácticas culturales en el marco de la globalización.

4.3. Organizando el Conocimiento:

Reúnete con los integrantes de tu familia, dialoga con ellos sobre las prácticas culturales de los Integrantes de la familia, luego realiza de manera individual lo siguiente: Piensa en tus prácticas culturales del centro (zona urbana) y tus prácticas culturales locales (periferia), Luego completa el siguiente cuadro:

¿CUÁLES SON MIS PRÁCTICAS CULTURALES QUE PROVIENEN DEL CENTRO (Urbano, capital y/u otros países?

¿CUÁLES SON MIS PRÁCTICAS CULTURALES LOCALES Y/O REGIONALES?

Dialoga así mismo con tus familiares sobre las historias de las migraciones de los años 80 en tu entorno familiar y luego responde a las siguientes preguntas?

1) ¿Asimilas la cultura del centro o decides revalorar la cultura propia? ¿Cómo lo haces? 2) ¿De qué manera crees que los procesos de migración han influenciado en las manifestaciones de la

diversidad cultural de las poblaciones? 3) ¿Tu historia e identidad cultural provienen de poblaciones migrantes?

Explica tus respuestas mediante una situación familiar. (DESARROLLA EN TU CUADERNO Y ENVIA)

4.4. APLICANDO NUESTRO APRENDIZAJE: (Para desarrollar y enviar)

Luego de dialogar y compartir con tu familia, desarrolla las siguientes actividades:

• Lee la siguiente pregunta planteada y responde, Sí o No: ➢ ¿Debemos defender la identidad local o regional frente a la diversidad cultural promovida por la

globalización? ➢ Elabora un texto y argumenta (explica) tu postura con respecto a la pregunta planteada

anteriormente, respondiendo ¿Por qué?

RECUERDA: ¡NO TE OLVIDES ¡ ESTE ES EL TRABAJO DE LA SEMANA 18 (día 5) QUE ENVIARÁS A

LA DOCENTE DEL ÁREA. (Luego de guardar tu producción en el portafolio o en tu Carpeta digital). (COLOCAR SUS NOMBRES EN SUS WHATSAPP )

NO OLVIDEN COLOCAR SUS DATOS PERSONALES, GRADO Y SECCIÓN

ANEXO 1: SOLO PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO TIENEN TEXTO DE DESARROLLO PERSONAL C. C.

ANEXO 2: