Contribuciónpara

solucionarproblemasfamiliares

Economíafamiliar

Educacióny salud

de los hijos

Convivenciacomunitaria

PROGRAMA ESPECIAL DE CERTIFICACIÓN 2016

Rúbrica de autoevaluación para personas dedicadas exclusivamente a actividades en el hogar

Criterio de calidad Descripción

Manifiesto bajo protesta de decir verdad, que la información, los datos y la documentación aquí asentados son verdaderos; y reconozco que en caso de faltar a la verdad, estaré incurriendo en el delito de falsedad de declaración ante una autoridad distinta de la judicial, y podría ser acreedor(a) a una pena de cuatro a ocho años de prisión y de cien a trescientos días de multa (art. 247, fracción I del Código Penal Federal), y demás sanciones aplicables.

Eludo el problema esperando que se solucione con el tiempo.

Considero innecesa-rio planear las com-pras.

La educación de mis hijos es responsabili-dad de la escuela y los maestros. Vamos al doctor sólo cuando alguien se enferma.

Siento incomodidad cuando me llaman o invitan a una reunión en mi comunidad y por eso no asisto.

Espero a que a que otro miembro de la familia solucione el problema, sin cues-tionar ni opinar.

Limito los gastos al ingreso familiar, pero no establezco priori-dades.

Mando a mis hijos a la escuela y me aseguro que tengan todas sus vacunas; estoy al tanto de su desempeño y de su salud.

Eventualmente participo en activida-des y eventos organi-zados por los veci-nos.

Espero a que otro miembro de la familia me pida que interven-ga para solucionar el problema.

Ocasionalmente planeo las compras.

Llevo a mis hijos a la escuela, estoy pen-diente de su entrada y su salida; les enseñobuenos hábitos alimenticios.

Cuando considero que se beneficia mi familia, participo en eventos que organizan en mi comunidad.

Participo en la solu-ción del problema, aportando alternati-vas.

Busco precio y calidad al hacer las compras.

Llevo a mis hijos a la escuela, superviso sus tareas, me aseguro de que desarrollen hábitos adecuados de higiene y alimenticios.

Acudo y apoyo en todos los eventos y actividades que se organizan en mi comunidad.

Promuevo la partici-pación de todos los miembros de la familia para resolver el problema.

Planeo las compras.Busco precio y calidad. Ahorro, aunque sea poquito.

Superviso el desem-peño escolar y social de mis hijos, los apoyo en las tareas, me aseguro de que desarrollen buenos hábitos alimenticios, de salud e higiene.

Participo en las gestiones de activi-dades recreativas, deportivas, culturales y sociales de benefi-cio para la comuni-dad.

Lugar y fecha de elaboraciónNombre y firma del participante

Considerando su entorno familiar seleccione, para cada criterio de la siguiente tabla, la celda que mejor describa su situación:

Contribuciónpara

solucionarproblemasfamiliares

Economíafamiliar

Atenciónal bienestarde los hijos

Convivenciacomunitaria

PROGRAMA ESPECIAL DE CERTIFICACIÓN 2016

Rúbrica de evaluación de terceros a personas que realizan actividades exclusivamente en el hogar

Criterio de calidad Descripción

Nombre y firma de quien llena la rúbrica Parentesco de quien llena la rúbrica Lugar y fecha de elaboraciónManifiesto bajo protesta de decir verdad, que la información, los datos y la documentación aquí asentados son verdaderos; y reconozco que en caso de faltar a la verdad, estaré incurriendo en el delito de falsedad de declaración ante una autoridad distinta de la judicial, y podría ser acreedor(a) a una pena de cuatro a ocho años de prisión y de cien a trescientos días de multa (art. 247, fracción I del Código Penal Federal), y demás sanciones aplicables.

Elude los problemas esperando que el tiempo los solucione.

Frecuentemente adquiere bienes o servicios innecesa-rios que afectan la economía familiar, y generan deudas a la familia.

Deja la atención de sus hijos en personas ajenas a la familia, pone poca atención a su alimentación, aseo y deberes escolares.

Asiste ocasional-mente y participa pasivamente en las reuniones que se organizan en la comunidad.

Espera a que a que otro miembro de la familia solucione el problema, sin cues-tionar ni opinar.

Algunas veces ad-quiere productos que no son indispensa-bles. No genera deudas a la familia.

Deja a los hijos al cuidado de algún familiar, a quien responsabiliza de su atención.

Eventualmente participa activamente en actividades y eventos organizados por los vecinos.

Interviene en la solu-ción del problema hasta que otro miem-bro de la familia se lo solicita.

Compra solo lo indis-pensable, pero no tiene el hábito de planear las compras.

Deja a su pareja toda la responsabilidad de la atención y edu-cación de sus hijos.

Cuando observa que puede obtener un beneficio para su familia, participa en eventos que organiza la comunidad.

Participa en la solu-ción del problema, aportando alternati-vas.

Realiza un gasto planificado, procuran-do obtener bienes o servicios de calidad para su familia, ajustándose al gasto familiar, sin generar ahorros.

Responsabiliza a su pareja de la edu-cación y disciplina de sus hijos, ocupándose sólo del aseo, salud y alimentación.

Participa y apoya en todos los eventos y actividades que se organizan en la comunidad.

Promueve la partici-pación de todos los miembros de la familia para analizar el problema y encon-trar la mejor solu-ción.

Realiza un gasto planificado, procu-rando obtener, bienes o servicios de calidad para su familia, a precios adecuados, que le permitan generar un ahorro.

Se esmera en la atención de sus hijos, cuida su alimentación, salud y obligaciones esco-lares, y participa responsablemente con la familia.

Promueve y participa gestionando benefi-cios a la comunidad, así como en la reali-zación de actividades recreativas, deporti-vas y culturales.

Considerando el entorno familiar, seleccione para cada criterio de la siguiente tabla, la celda que mejor describa la situación de (nombre de quien presentará el examen):