MARCO DE REFERENCIA

• Jaider Galicia• Natalia Ibarra• Paola Mesa• Ruddy Imbus

MARCO DE REFERENCIA

1.REVISIÓN LITERARIA

2. MARCO TEÓRICO

3. MARCO CONCEPTUAL

6. MARCO LEGAL/POBLACIONAL/ARTE/INSTITUCI

PONAL Y Otros

5. MARCO GEOGRÁFIC

O

4. MARCO HISTÓRICO

Una vez identificado el problema

Se hace

MARCO DE REFERENCIA

Revisar los antecedente

s y teoría actual

Definir las variables a

estudiar

MARCO DE REFERENCIA

*Se llama MARCO porque encierra una serie de elementos considerados indispensables para sostener la investigación.

*Precisar y organizar ideas o conceptos planteadas inicialmente para ser manejadas y convertidos en acciones concretas

*Se explica el qué de la acción y el cómo hace.*Reseña de las investigaciones anteriores.

*Describe la revisión de literatura que refuerza o explora la información existente.

*Es el desarrollo organizado y sistemático del conjunto de ideas, antecedentes y teorías que permiten sustentar la investigación

Funciones

“El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de dar a la investigación un sistema

coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan

abordar el problema”. CARLOS SABINO

“Se expresan las proposiciones teóricas generales, las teorías específicas, los

postulados, los supuestos, categorías y conceptos que han de servir de referencia

para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que

son motivo de estudio e investigación". EZEQUIEL ANDER-EGG

MARCO DE REFERENCIAAlgunos Aportes:

Organización de la búsqueda

1.Iniciación

2. Selección

3.Exploración

4. Formulación

5. Recolección

6. Presentación

FUENTES DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

PRIMARIASSECUNDARIA

STERCIARIAS

FUENTES DOCUMENTAL

ES

Libros, antologías, artículos periódicas, monografías, tesis,

páginas de internet…

Reseñas, resúmenes,

compilaciones…

Catálogos, índices, boletines,

conferencias…

Bibliográficas, videos,

fotografías…

PASOS

*REVISIÓN LITERARIA

Tener en cuenta Objetivos del

trabajo -Dificultades

-Errores posteriores

-Para evitar:

Escrito que analiza y discute informes generalmente científicos publicados

en un área del conocimiento determinada y en determinado

período.

BIBLIOGRAFÍA

ARCHIVOS

HEMEROTECAS

FICHAS BIBLIOGRAFICAS

Se elaboran

Información requerida

Para obtener

Para :

Estructurar coherentemente la información

Apoyar el trabajo

Aspectos teóricos

Tipo de metodología

Resultados finales

Con :

Sirve al investigador para:

-Delimitar de forma clara su problema de investigación.-Conocer teorías…-Conocer como otros autores han abordado temas similares.-Evitar enfoques estériles…-Interpretar mejor los resultados.-Buscar nuevos enfoques…

“ Wiersman (1986) sugiere una excelente manera de resumir una referencia que incluye: 

1) cita o datos bibliográficos, 2) problema de investigación, 3) sujetos, 4) procedimiento(s) de la investigación y 5) resultados y conclusiones.”

Hernández, Roberto Metodología de la investigación Editorial Mc.Graw-Hill México 1996. pag 35

MARCO R.TEÓRICO

Construcción

Tema de investigación

Busca mostrar

Enfoques, TEORÍAS, escuelas, hipótesis, estudios,

antecedentes, objetos y

conclusiones

Basada en un:

Sirven para no:

Trabajar sobre la

IGNORANCIA

del

El estudio

prevenirerrores

conceptuales

Orienta al investigador

Para llevar a cabo:

Ayuda a:

Para evitar:

Desviaciones del planteamiento originalInspira:

Nuevas líneas de investigación

Provee un: Marco de referencia para :

Interpretar los resultados del estudio

Funciones del Marco Teórico

*Criterios para revisar el Marco

Teórico.*Revisión de contenidos

*Revisión de la estructura y secuencia.

*Enlaces y Redacción.

*Normas

*Formato de presentación Hay quienes, cuando no hay una teoría o un modelo téorico en la literatura procedente, prefieren llamar al

marco teórico “marco conceptual o de referencia”

Hernández Sampieri. 2003.

Elaboración del MARCO R.TEÓRICO

Revisión de la literatura

correspondiente al tema de

nuestro estudio.

*Adopción de una teoría o desarrollo

(propio) de una perspectiva

teórica.

-Una teoría -Dos o más teorías

-Piezas o trozos de teoría

-Guías no estudiadas e ideas vagamente relacionadas

-Apoyo empírico moderado----

GENERALIZACIÓN EMPÍRICA

-Evidencia abrumadora---Ley

Empírica

SE DEBE TENER EN CUENTA DOS ASPECTOS QUE FACILITAN EL MARCO TEÓRICO:

1. Realizar un índice ( ayuda de guía para la redacción ):

Ejemplo: Tema “Consumo de Marihuana en Colombia “1. Drogas

1.1 concepto1.2 historia1.3 consecuencias1.4 tipos de drogas

2. Marihuana2.1 descripción2.2 efectos2.3 consecuencias

3. Jóvenes3.1 etapa juvenil3.2 características3.3 la evasión

2.La redacción debe tener presente el siguiente esquema:•contexto general •contexto intermedio •contexto específico

“Denominado también “estado del conocimiento”, es una investigación de carácter documental que tiene como objetivo recuperar sistemática y reflexivamente el conocimiento acumulado sobre un objeto o tema central de estudio.”“Es una investigación sobre la producción investigativa, teórica o metodológica -existente acerca de un determinado tema- para develar la dinámica y la lógica presentes en la descripción, explicación o interpretación que del fenómeno en cuestión hacen los teóricos o investigadores.”

Una evaluación o un balance de ese conocimiento acumulado, y

Establece una proyección o líneas de trabajo para posibilitar su desarrollo.

Da origen a

MARCO ARTE

MARCO ARTE 0 ESTADO DEL ARTE

*Nivel más alto de desarrollo conseguido en un momento determinado sobre cualquier

aparato, técnica o campo científico.

*Dentro de un escrito académico técnico, se denomina Estado del Arte a la base

teórica sobre la que se basa el escrito, la cual se debate en el desarrollo posterior en el escrito y que forma parte introductoria

del mismo.

*En él se expresa la existencia o no de una tradición de investigación en el problema particular que se estudia en el proyecto. Este es un texto descriptivo comparativo.

La única demanda para iniciar un estado del arte es el establecimiento de un tema o problema por investigar, “

AYUDA A:

1.No reinventar la rueda.

3.Formalizar la idea de la investigación, sus

propósitos y alcances

2. Dar cuenta hasta donde ha avanzado la investigación en ese

campo (“conocimiento de punta”).

4.A definir objetivos, hipótesis y metodología.

5.Seleccionar la perspectiva principal con la que se va a trabajar.

6. Determinar como ha sido el tema.

7. Ver el estado del tema en el momento de realizar la

propuesta de investigación…

Elaboración del MARCO ARTE

1. FASE HEURÍSTICA

búsqueda

recopilación

Fuentes de información

Naturaleza

Características

de Con diferentes

*Bibliografías, anuarios;

monografías; artículos…

*Documentos ofiaciales o privados…

*Filmaciones…

2. FASE HERMENÉUTIC

A

Fuentes investigadas

leeráAnalizar

á

Interpretará

Se

Clasificará…

Se

Seleccionarán

Indicarán

Puntos fundame

ntales

Instrumentos

diseñados…

Sistematizar

Para

Información bibliográfica

acopiada

EJMFicha de contenido

Matriz para los conceptos

SUGERENCIAS PARA LA

ELABORACIÓN DE LOS

ESTADOS DEL ARTE:

1. Desarrollar una contextualización de

la temática …

2. ..Establecer una clasificación del tipo

de trabajos consultados...

3… categorización de los trabajos partiendo

de las categorías internas de cada uno

de los textos…

*MARCO CONCEPTUAL

*Una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean fáciles de comunicar a los demás.

•Una manera organizada de pensar en el cómo y el porqué de la realización

de un proyecto, y en cómo entendemos sus actividades.

• La base de pensamiento sobre lo que hacemos y lo que ello significa, con la influencia de otras ideas e investigaciones.

• Una visión de conjunto de las ideas y las prácticas que conforman el modo en que se lleva a cabo el trabajo de un proyecto.

* Una serie de suposiciones, valores, y definiciones que todo el equipoadopta para un trabajo conjunto.

*Importancia del MARCO CONCEPTUAL

AYUDA A:

Explicar por qué estamos llevando a cabo un proyecto de manera determinada.

Comprender y a utilizar las ideas de otras personas que han hecho

trabajos similares..

Decidir y a explicar el camino que hemos decidido tomar.

Los conceptos son medios mentales que tienen por finalidad dominar espiritualmente los empíricamente dado...

*Conceptos

Conceptos esenciales:

aquellos en los cuales no hay un consenso claro o único (se sugiere

tomarlos de autores

reconocidos)

Conceptos metodológicos:

los que se requieren para

la operacionalizaci

ón de las variables (los

plantea el investigador).

*Acuerdo y continuidad…

*Definición Precisa…

*Referencia Empírica...

* Son instrumentos mediante los cuales se realiza la operación de pensar.

*  En este sentido, se incorporan a conjuntos de pensamientos.

* Son la base sobre la cual se desarrolla la comunicación. * Permiten organizar la información y percibir relaciones

entre los datos.

*Requisitos de los conceptos

*Funciones

EJM

CONCEPTO

Teóricos o constructos

Empíricos

TÉRMINO

VEHÍCULO SIGNIFICADO

ARTEFACTO PARA TRANSPORTAR PERSONAS O

COSAS

DESIGNAN

Mentefacto

Vehículo

Medios de TransporteArtefacto, con motorTransporte terrestreCarga personas o cosasRueda sobre calles y carreteras

Avión

Tren

Barco

De Zubiría, M. 1998. Pedagogías del Siglo XXI : Mentefactos I, el Arte de Pensar para Enseñar y de Enseñar para Pensar. Fundación Alberto Merani. Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino, Bogotá.

Bus Taxi Camión Carro

Consiste en presentar los rasgos principales de la estructura de un concepto para hacerlo más preciso, delimitándolo de otros

conceptos, a fin de hacer posible una exploración sistemática del objetivo que representa.

*Validez…*Fiabilidad o reproductibilidad…*Empleo de un lenguaje claro…*Significado preciso y unitario… *Conceptual: une el estudio a la teoría…

*Empíricas: …*Operacionales: Enunciado de las operaciones necesarias para producir…

DEFINICIONES

TIENE EN CUENTA:

CLASES DE DEFINICIONES:

*MARCO HISTÓRICO

informes de investigación referentes al tema de estudio

A nivel local, regional, nacional e internacional

EJM: monografías, tesis, trabajos de habilitación, artículos científicos en revistas, etc.

Modalidades para abordar y sintetizarlos

REVISAR

-Reseña histórica que permita identificar el contexto

MODALIDADES PARA ABORDAR Y SINTETIZAR ESTUDIOS

Antecedentes Estado de la cuestión

-Se refiere a Evidencias empíricas…-Trabajos realizados…

-Comprende análisis y-planteamientos críticos…

elaborados

-Desde diversas corrientes científicas y disciplinas

Se necesita conocer y consignar

El universo de estudio datos significativos de los sujeto edad, sexo, características socioeconómicas, culturas,etc.

El/los instrumentos utilizados (Descritos en detalles) para la evaluación de *variable dependiente… *variable independiente…-El diseño de investigación

-Las conclusiones planteadas

*Importancia del MARCO HISTÓRICO

Refleja condiciones culturales, percepciones, creencias, acontecimientos, personajes, lugares, leyes, etc.

Puede tratarse de hechos sociales de gran envergadura (mundial, nacional, regional Ej. Revolución Francesa)

Puede referirse a hechos institucionales particulares (Cambio en el PEI).

Debemos encuadrar la obra en la época en la que está escrita. Los autores son hijos de su época y, por tanto, sus comportamientos, sus pensamientos y sus deseos son consecuencia de esa época a la que pertenecen.

*Ejemplo de MARCO HISTÓRICO

Si son instrumentos psicométricos es bueno realizar una ficha técnica. Por ejemplo, sobre el Cuestionario de estudio y trabajo intelectual, CETI (Centro de enseñanza técnica Industrial), nivel superior:

Autor : Carlos Yuste Hermanz.Lugar y año de publicación: Madrid, 1992.Estandarización : Enrique Rivas Galarreta.Áreas generales que mide : Condicionamientos previos del estudio.Previsión.Instrumentos auxiliares.Trabajo personal.Objetivo : Obtener indicadores diagnósticos acerca de las posibles deficiencias en la forma de estudiar de alumnos universitarios, a fin de corregirlas oportunamente.Edades a las que se aplica : 16 a 25 años.Nivel educativo : Educación Superior.Normas que ofrece : Percentiles

*MARCO GEOGRÁFICOSe refiere al área geográfica en la cual se va a realizar la

investigación; región, ciudad, sector empresarial, organización y comunidad.

*MARCO LEGALDelimita todos los aspectos legales que se deben contemplar y

seguir en el trabajo propuesto,

Ejemplo:

Educación Ambiental:

Numerosos Acuerdos internacionales propuestos por la UNESCO, PNUMA, ONU: Acuerdos de Ginebra, Estocolmo, Belgrado, Tbilisi, Río, Johannesburgo …

Ley Nacional de Educación y del Medio Ambiente, Política Nacional de Educación Ambiental, PRAE´s, Procedas, Sistema NacionalAmbiental-SINA…

AYUDA A:

Explicar el lobjeto de

estudio

Ilustrar trámites o permisos a

diligenciar para poder desarrollar la

investigación (resguardos indígenas,

permisos San Andrés y

Providencia))

Leyes, Decretos, Normas, Acuerdos

Nacionales o Internacionales

*MARCO POBLACIONAL/DEMOGRÁFIC

OContiene características…

Elaborada o elaborar la información…

Relevante incluir aspectos…

Se delimita la población de estudio…

México y el mundoEl Consejo Estatal de Población (COEPO) presenta información de México y sus entidades federativas sobre historia demográfica,

volumen poblacional, tasas de crecimiento, estructuras por edad y sexo y población por tamaño de localidad a partir de las cifras censales. Además, el presente apartado ofrece proyecciones poblacionales y los principales indicadores construidos por el

CONAPO.

También brinda información de la población mundial y de sus principales tópicos demográficos  a nivel de continentes y países

con base en los registros y cálculos del Cuadro de datos de la población mundial 2008 elaborado por el Population Reference

Bureau (PRB).Marco demográfico

1. Población total según sexo y relación hombres-mujeres, 2005.2. Población total por grupo quinquenal de edad según porcentaje

de cada grupo, sexo y relación hombres-mujeres, 2005.3. Población total por localidad según monto de población,

porcentaje respecto al total del estado, sexo y relación hombres-mujeres, 2005.

4. Principales indicadores, 1990-2030.5. Población total por edad desplegada según sexo, 2005.

http://coepo.jalisco.gob.mx/html/I_Mexicoyelmundo.html

*MARCO INSTITUCIONAL*Enuncia la institución o

las instituciones donde se enmarca la investigación (adscrito a … financiado por …) describiéndose la

participación y los compromisos de cada una de ellas, por ejemplo, el

Banco Central de Colombia que es una institución bancaria,

después se lo relaciona con la investigación, pero primero tienes que definir

a cual institución vas a investigar.

*Puede tratarse de un

trabajo de grado financiado por los alumnos – un par de líneas-:

Esta investigación se realiza

como requisito académico para

optar por el título de … en la

Universidad …. y fuefinanciada en su totalidad

porlos investigadores.

MARCO DE REFERENCIA

1.REVISIÓN LITERARIA

2. MARCO TEÓRICO

3. MARCO CONCEPTUAL

6. MARCO LEGAL/POBLACIONAL/ARTE/INSTITUCI

PONAL Y Otros

5. MARCO GEOGRÁFIC

O

4. MARCO HISTÓRICO

‘Resumen’

BIBLIOGRAFÍA

• GALEANO, Ma. Eumelia. Estrategias de investigación social. Medellín : La Carreta Editores, 2004. 239p.

• HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto, FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos, BAPTISTA LUCIO, Pilar. Metodología de la Investigación. 2 ed. México : Mc-Graw Hill, 2003. 501 p.

• MORA LEDESMA, Martín, SEPÚLVEDA ORTIZ, Patricio. Seminario de investigación. México : Limusa, 2001. 125 p.

• NOTARIO DE LA TORRE, Angel. Investigación científica en las instituciones de educación superior. Medellín : ESUMER, 257 p.

• TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. 4 ed. Bogotá : Limusa, 2002. 440 p.

• Hernandez Sampieri y Otros, 1999. Metodología de la Investigación . Mac Graw Hill. Buenos Aires.

•http://es.wikipedia.org/wiki/Revisi%C3%B3n_literari•http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm•http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101119125438AA0VJyo•http://docencia.udea.edu.co/bibliotecologia/seminario-estudios-usuario/unidad4/estado_arte.html•http://investigacion.unicesar.edu.co/index.php/ique-es-un-proyecto-de-investigacion/145-icomo-se-formula-un-proyecto-de-investigacion•http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_del_arte•http://www.google.com/search?hl=es&defl=es&q=define:Estado+del+arte&sa=X&ei=ncePTdHDDYGz0QHctYWkCw&ved=0CBgQkAE

*WEBGRAFÍA