bienvenidos a nuestro quinto encuentro con las

nuevas tecnologías

• Dudas y comentarios sobre el uso de google maps y google earth, apertura de blog.

• Participacion en WIKI.• Participacion en BLOG.• Creación de posteos de video y documentos.• Registro en SCRIBB.• Nubes de palabras, podcasting.• Acuerdos para clase de consulta.

Que es un embedment code

La problemática que hoy nos convoca es:

El síndrome de “burnout”

Una complicación cada vez mas frecuente entre nuestros colegas del campo de la educación y a la que solo nosotros, como miembros de la comisión: AYUDA AL DOCENTE-CABEZA-QUEMADA, podemos ayudar a solucionar

Introducción

Ante la abundancia de licencias que los docentes han pedido en este ultimo tiempo, por sufrir el síndrome de “burnout”, el ministerio conjuntamente con el gremio docente han convocado a la licitación de un servicio insólito: un fin de semana diferente para docentes .

En grupos de 4 personas elaboren una propuesta para presentar ante tal organismo. La comisión evaluadora de las propuestas estará conformada por:

1 sicólog@ 1 terapista ocupacional 1 medic@ generalista 1 docente jubilad@ 1 prestigiosa licenciada en educación: Chachi (que se salvo del burnout por un pelito)

Tarea

Con sus respectivos grupos decidan el tipo de fin de semana y la temática que propondrá: ej. spa, retiro espiritual, deportes, tejido en macramé, sexo pleno etc.

Diseñen un cronograma de actividades acordes a la temática propuesta

Designen un@ secretari@ que defenderá la propuesta en la presentación grupal

Proceso

Para poder nutrirse de conocimientos sobre la temática abordada y de ideas innovadoras para combatir esta enfermedad les proponemos visitar los siguientes sitios:

1. EL STRESS LABORAL DOCENTE2. SINDROME DE BURNOUT EN LOS MAESTROS3. SOLUCIONES ANTISTRESS4. MALESTAR DOCENTE5. DIA SPA PARA PAREJAS

Recursos

• La comisión evaluadora dará a conocer los criterios de evaluación antes de la exposición

• Los diferentes grupos harán su presentación• Todo el grupo en su conjunto tomará la decisión respecto

de la mejor propuesta• Cada grupo evaluará internamente como se llevó a cabo

la tarea• Todo el grupo en su conjunto evaluará la tarea realizada

Evaluación

• El grupo hará la reflexión sobre la evaluación .

• Se debaten futuras aplicaciones de esta temática o transferencias de la temática abordada.

Conclusión

Que es una WebQuest?Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet elegidos por el docente, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos. • Introducción,

• Tarea,• Proceso,• Recursos,• Evaluación,• Conclusión.

¿Cuáles son los componentes esenciales?

• Introducción,• Tarea,

problema• Proceso,• Recursos,• Evaluación,• Conclusión

• Provee la información de base y la curiosidad para aprender

• Asigna roles: “ustedes son miembros de un grupo...” ,

• Inicia  la tarea con los concptos y procesos a trabajar.

Introducción

Presenta lo que los alumnos tendran que hacer a partir del problema, lo que lograrán averiguar al finalizar la WebQuest.

Tarea

Describe los pasos que deberá seguir el alumno en la investigación y se incluyen los vínculos correspondientes

Proceso

Consiste en una lista de recursos que los alumnos podrán consultar para realizar la tarea:• Sitios web,• Documentos, • Videos,• Grabaciones.

Recursos

• De concepciones personales• De proceso• De acreditación.

Evaluación

• Permite la reflexión y la elaboración de síntesis por parte de los alumnos y el docente,

• Recupera y reestructura las ideas previas • Permite la discusión de posibles aplicaciones

futuras o transferencias de la temática abordada,

• Alienta a los alumnos a sugerir modos de hacer esta temática mas interesante.

• Genera nuevos problemas/ nuevos aprendizajes

Conclusión

Diseñemos nuestra webquest

• En grupos de no más de 4 personas diseñar una webquest.

• Sugerimos rescatar el tema iniciado con la presentación o…

• Si no se sienten cómodos con ese tema y prefieren abordar otro, bienvenidos!