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SUBDIRECCIÓN TECNOLÓGICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

DIRECCIÓN TÉCNICA

QUINTA REUNIÓN MENSUAL

CON COORDINADORES DE

ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS

2 de abril de 2014



DIRECCIÓN TÉCNICA

Propósito

Fortalecer las competencias de Asesoría Técnico

Pedagógica de los Coordinadores de Actividades

Tecnológicas con el fin de coadyuvar en el

desempeño profesional del colectivo docente de su

plantel



DIRECCIÓN TÉCNICA

Hora Actividad

8:00 – 8:15 14:00 – 14:15Registro de Asistencia

Encuadre de la sesión

8:15 – 8:35 14:15 – 14:35Capacitación

Parámetros Curriculares para la educación indígena

Gestión para el desarrollo de Habilidades Digitales

Acuerdo 717

Acuerdo 6968:35 – 9:25 14:35 – 15:25

9:25 – 9:55 15:25 – 15:55 Plenaria: Análisis del acuerdo 717

9:55 – 10:25 15:55 – 16:25 R E C E S O

10:25 – 11:10 16:25 – 17:10

Aprovechamiento Escolar

Aprovechamiento Distrital 1er. Bloque

Análisis por Zonas de Operación y Gestión

11:10 – 12:00 17:10 – 18:00

Intercambio de experiencias

Áreas de oportunidad

Estrategias desarrolladas

12:00 – 12:30 18:00 – 18:30

Asuntos Generales

Sistema para el registro de proyectos del concurso de innovación

Reporte Expo Ciencias Metropolitana

Curso de Desarrollo Curricular para Docentes de nuevo ingreso

Documento de Apoyo al Docente: “infografía”

Brigadas Quetzalat



DIRECCIÓN TÉCNICA

Viernes 7 de marzo de 2014

ACUERDO 717

POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS PARA

FORMULAR LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR



DIRECCIÓN TÉCNICA

Capítulos

I Disposiciones generales

II Del fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar de

las escuelas de educación básica

III Del uso de los resultados de la evaluación como

retroalimentación para la mejora escolar

IV Del desarrollo de una planeación anual de actividades

V De la administración, transparencia y rendición de cuentas

de los recursos

VI De las condiciones de participación de docentes, padres de

familia y alumnos en la resolución de los retos que cada

escuela enfrenta



DIRECCIÓN TÉCNICA

Este Acuerdo sienta las bases para

que las escuelas de educación básica

se centren en el aprendizaje de sus

alumnos con base en

• el liderazgo del director;

• el trabajo colegiado del colectivo docente

• la supervisión permanente de los procesos de enseñanza y de

aprendizaje que se producen en las aulas

• la asesoría y apoyo para el desarrollo escolar y

• el involucramiento de los padres de familia y de la comunidad en

general para que de manera colaborativa participen en la toma de

decisiones y se corresponsabilicen de los logros educativos



DIRECCIÓN TÉCNICA

Considerandos

Las reformas a los Artículos 3° y 73° Constitucionales realizadas el 7

de febrero de 2013, en su transitorio Quinto Fracción III, señalan que

se deben hacer adecuaciones al marco jurídico para:

Fortalecer la autonomía de gestión de las

escuelas ante los órdenes de gobierno que

corresponda con el objetivo de mejorar su

infraestructura, comprar materiales educativos,

resolver problemas de operación básicos y

propiciar condiciones de participación…

El ejecutivo federal deberá instrumentar esta

medida en un plazo de 180 días naturales.



DIRECCIÓN TÉCNICA

El artículo 28 bis de la Ley General de

Educación señala que:

Las autoridades educativas federal,

locales y municipales… deberán

ejecutar programas y acciones

tendientes a fortalecer la autonomía de

gestión de las escuelas.



DIRECCIÓN TÉCNICA

La SEP debe emitir los lineamientos que

deberán seguir las autoridades educativas

locales y municipales para formular los

programas de gestión escolar, mismos

que tendrán como objetivos:

I.-Usar los resultados de la evaluación como retroalimentación…

II.-Desarrollar una planeación anual de actividades…y

III.- Administrar en forma transparente y eficiente los recursos… y propiciar

condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de

familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los

retos que cada escuela enfrenta



DIRECCIÓN TÉCNICA

• la disminución del abandono escolar,

• el impulso de la eficiencia terminal,

• la inclusión y equidad en el sistema educativo, especialmente de los

niños indígenas,

• la ampliación de los apoyos a niños y jóvenes en situación de desventaja

o vulnerabilidad

La autonomía de gestión de las

escuelas contribuirá a alcanzar

la meta Nacional “México con

Educación de Calidad” del Plan

Nacional de Desarrollo 2013-

2018 a partir de:



DIRECCIÓN TÉCNICA

Autonomía de gestión escolar

Debe entenderse como la

capacidad de la escuela de

educación básica para tomar

decisiones orientadas a

mejorar la calidad del servicio

educativo que ofrece. Esto

es, que la escuela centra su

actividad en el logro de

aprendizajes de todos y cada

uno de los estudiantes que

atiende.



DIRECCIÓN TÉCNICA

Articulo 1º

Por programas y acciones de

gestión escolar se entenderá al

conjunto de iniciativas,

proyectos y estrategias

generadas por las autoridades

educativas, que se

implementan en la escuela con

el propósito de contribuir a la

mejora de sus condiciones

académicas, organizativas y

administrativas.



DIRECCIÓN TÉCNICA

Articulo 3º

Los programas y acciones de gestión escolar deberán promover

los siguientes aspectos

Ubicar a la escuela en el

centro de atención

Condiciones para normatividad

mínima escolar

Respeto del tiempo escolar en

el aula

Clima escolar de convivencia sana

y pacífica

Infraestructura, mobiliario y

equipamiento digno

Fortalecer el cuerpo de supervisión escolar y el

liderazgo académico del director

Participación de padres de familia,

consejos de participación y

sociedad en general



DIRECCIÓN TÉCNICA

Validación de los programas

Programas o acciones locales y

municipales

Comité Técnico local para la

Educación Básica

Planteles



DIRECCIÓN TÉCNICA

Articulo 6º

Los programas y acciones de gestión escolar deberán

desarrollar las siguientes prioridades y condiciones educativas

Competencias de lectura, escritura y matemáticas

Normatividad mínima de

operación escolar

Disminuir rezago y abandono

escolar

Acceso, permanencia y

egreso

Fortalecer la convivencia

escolar

Fortalecer participación

social

Fortalecer Consejos Técnicos escolares y

de zona

Fortalecer la evaluación



DIRECCIÓN TÉCNICA

Evaluación como retroalimentación para la mejora escolar

Evaluación externa

Evaluación interna

Planeación Escolar Anual

Ruta de mejora

• Autoevaluación• Prioridades Educativas• Objetivos• Metas• Programación de actividades• Establecimiento de Compromisos

• Estrategias de seguimiento y evaluación

• Rendición de cuentas



DIRECCIÓN TÉCNICA

Viernes 7 de marzo de 2014

ACUERDO 696

POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GEENRALESPARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN YCERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA



DIRECCIÓN TÉCNICA



DIRECCIÓN TÉCNICAArtículo 9o.

a) En los grados de 3o. de primaria a 3o. de secundaria se aplicará un examen

final que servirá para calificar el quinto bimestre.

Dicho examen deberá aplicarse diez días hábiles antes de la terminación del

ciclo escolar en el caso de primaria, y quince días hábiles antes de la

terminación del ciclo escolar en el caso de secundaria.

b) El examen final podrá ser elaborado por el Consejo Técnico Escolar, por el

Consejo Técnico de Zona o por la autoridad educativa local y se hará con

preguntas abiertas que muestren los aprendizajes más relevantes de los

alumnos, respecto a la totalidad de las asignaturas cursadas.

c) La calificación del examen final, el promedio de grado y, en su caso, el

promedio de nivel educativo, serán entregados por los docentes a la Dirección

de la escuela y comunicados a los padres de familia o tutores, a más tardar el

último día del ciclo escolar.

En las normas de control escolar que al efecto emita la Secretaría de Educación

Pública del Gobierno Federal, se especificarán criterios generales aplicables a

este examen final.



DIRECCIÓN TÉCNICA

ACUERDO 696 (Artículo 9º)

Sugerencias para el Examen final

- Para evaluar el último bimestre y obligatorio para

todos los alumnos

- Con base en los aprendizajes esperados de la

asignatura de Tecnología sin importar el Énfasis que

se curse

- De respuesta abierta y escritos

- El Docente aplica el examen en su horario-clase

- ¿Cuántos reactivos?



DIRECCIÓN TÉCNICA



DIRECCIÓN TÉCNICA

Artículo 13.- Exámenes de recuperación

en el nivel secundaria: Con objeto de

brindar apoyo oportuno a los alumnos de

nivel secundaria que se encuentren en riesgo

de no acreditar al final del ciclo escolar una

asignatura o grado escolar, se establece la

posibilidad de presentar uno o más

exámenes de recuperación, de acuerdo a lo

siguiente:



DIRECCIÓN TÉCNICA



DIRECCIÓN TÉCNICA

Artículo 13.- Exámenes de recuperación en el nivel

secundaria. . .

a) A partir del tercer bimestre, el alumno que presente

evaluaciones bimestrales no acreditadas de una o más

asignaturas del grado, podrá dedicar más tiempo durante su

estancia en la escuela, al estudio de dichas asignaturas, en

tanto regulariza su situación académica y a fin de preparar la

presentación de uno o más exámenes de recuperación. Con

el propósito de organizar el estudio adecuadamente, el

alumno podrá recibir el apoyo de un tutor académico

designado por el Consejo Técnico, cuando ello sea posible.



DIRECCIÓN TÉCNICA



DIRECCIÓN TÉCNICA

Artículo 13.- Exámenes de recuperación en el nivel secundaria. .

b) Para gozar de los beneficios de este artículo, el alumno, los padres de familia o

tutores, deberán suscribir los compromisos que el Consejo Técnico, director de la

escuela o los docentes establezcan, a fin de asegurar que su comportamiento y

dedicación a su recuperación académica, sean los adecuados. Dichos compromisos

podrán incluir la realización de tareas, actividades académicas extraordinarias, el

buen comportamiento del alumno y otros aspectos que garanticen que al final del

ciclo escolar el alumno adquiera los aprendizajes esperados de acuerdo al plan y

programa de estudios.

De no darse cumplimiento a dichos compromisos, el alumno podrá perder el derecho

de presentar exámenes de recuperación.



DIRECCIÓN TÉCNICA

ACUERDO 696 (Artículo 13º)

Sugerencias para el Examen de Recuperación

- No es obligatorio

- Solicitud del Padre de familia por escrito para que el

plantel evalúe al alumno

- Puede ser teórico-práctico

- El Consejo Técnico Escolar determina quién aplica el

examen

- El periodo de aplicación es a partir del tercer

bimestre y antes del examen final



DIRECCIÓN TÉCNICA

Aprovechamiento Distrital 1er. Bloque

Análisis por Zonas de Operación y Gestión

Aprovechamiento escolar



DIRECCIÓN TÉCNICA

CALIFICACIÓN PROMEDIO DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGIA EN EL D.F.

PROMEDIO

GENERAL 7.90

7.60

7.65

7.70

7.75

7.80

7.85

7.90

7.95

8.00

8.05

8.10

8.15

PRIMERO SEGUNDO TERCERO

PROMEDIO POR GRADO



DIRECCIÓN TÉCNICA

7.30

7.40

7.50

7.60

7.70

7.80

7.90

8.00

8.10

8.20

8.30

ÁREA 1 ÁREA 2 ÁREA 3 AREA 4

CALIFICACIÓN PROMEDIO DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGIA EN CADA ÁREA DE OPERACIÓN

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO



DIRECCIÓN TÉCNICA

CALIFICACIÓN PROMEDIO DE LA ASIGNATURA DE TECNOLÓGIA POR ÉNFASIS EN EL D.F.

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

8.00

9.00

10.00

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO



DIRECCIÓN TÉCNICA

SEGUNDO AÑO

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

Total

5

6

7

8

9

10

Sin calificación

Calificación total de

alumnos

5 6 7 8 9 10 Total general

Cuenta de CALF_81 2889 8517 8907 10076 7749 8568 814 47520



DIRECCIÓN TÉCNICA

Asuntos generales

Sistema para el registro de proyectos del concursode innovación http://subtecdgest.com/emprendedores

Reporte Expo Ciencias Metropolitana

Curso en línea para Docentes de nuevo ingresohttp://subtecdgest.com/talleresÚltimo periodo, fecha de inscripción 7 al 10 de abril, inicio

28 de abril finalización 16 mayo

Documento de Apoyo al Docente: “La Infografía”

Brigadas Quetzalat



DIRECCIÓN TÉCNICA

Información disponible en

http://subtecdgest.com

POR SU ATENCION, GRACIAS

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