¿QUÉ HAY DE ACCIÓN EN LAS CLASES SOCIALES ?

PALABRAS CLAVE

ESTRUCTURA

ACCIÓN

INTERACCIÓN

DISCURSO

RELACIÓN DE PRODUCCIÓN

2) ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES DESDE UNA PRESPECTIVA MÁS AMPLIA , COMO PUNTO DE PARTIDA LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN .

PARTE DESDE DOS

VERTIENTES

1) CUAL ES EL VÍNCULO CAUSAL ENTRE LA ESTRUCTURA DE CLASES Y LA ACCIÓN DE CLASE.

FORMA HISTORICA

ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

•ESCLAVITUD( la india, Sudamérica, occidente) propiedad •CASTAS•CLASES SOCIALES (ACTUAL)

DESIGUALDAD SOCIAL

REVIZAR LAS RELACCIONES DE PRODUCCIÓN PARA ASI ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES .

OSSOWSKI, 1972 “MIRAR LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN IMPLICA SUMARSE A LOS DEBATES QUE MÁS HAN CARACTERIZADO EL ANÁLISIS DE CLASE”

“MATERIALISMO COMO LUCHA DE CLASES”

UNIRSE A MARXISMO

CLASES SOCIALESKarl Marx

SIMPLIFICAN LAS CLASES EN 2 FORMAS .

PROLETARIADO

BURGUESIA

CAPAZ DE SUPERAR A LA BUGUESIA , DEBIA UNIRSE EN CONTRA DE ESTA PARA ROMPER LA EXPLOTACIÓN.TENIA QUE SER MAS FUERTE PARA DEFENDER SUS INTERESES .

REPRESENTATES :

TRADICIÓN MARXISTA

1818-1883 1820-1895

TRADICIÓN MARXISTA

ESTADO: SE BASA EN LAS RELACIONES SOCIALES DE DOMINACIÓNY EN CONTRA DE LOS SECTORES DOMINADOS .

MARX IDEOLOGIAS :

CRITICA A LA POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO CAPITALISTA.

EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA TRASFORMADORA : HOMBRES NUEVOS.

ENFATIZA EL PROBLEMA DEL PODER DEL ESTADO …

No es la conciencia del ser humano la que determina su existencia , si no son las condiciones materiales de la existencia , las que determinan la conciencia.

•Personas solo vale por contribuir al sistema de consumo.Mantener el flujo de materiales .

Funcionamiento del capitalismo

CONSUMISMO

diseñado

Segunda guerra mundial

Empresas y gobierno

idearon Crecer la economía

Regla para todo el sistema.

Es

Nuestra economía tan productiva ….. requiere que hagamos del consumo , nuestra forma de vida , que convirtamos nuestras compras en rituales , la compra y el uso de bienes , que busquemos la satisfacción espiritual y de nuestro ego , en el consumo , necesitamos que las cosas se consuman , quemen , reemplacen , desechen a un ritmo cada vez mayor.

Fin de nuestra economía es producir más bienes de consumo .

Salud EducaciónSustentabilidad justicia

¿Qué pasa con todo lo que se consume?

Estrategias

Obsolescencia programadaDiseñado para ser desechado

Medios de comunicación

Contribuyen consumo

Nosotros estamos mal

Obsolescencia percibidaDiseñado para ser mejor

ESTADO : ES COMPRENDIDO COMO INSTRUMENTO DE DOMINACIÓN DE UNA CLASE SOBRE OTRA , A PARTIR DEL DESARROLLO HISTORICO DE ANTAGONISMOS IRECONSILIABLES .

COMO NACE : A PARTIR DE LA FUNDACIÓN DE LA PROPIEDAD PRIVADA …

Es decir : LA DIVICION ENTRE POSEEDORES Y DESPOSEIDOS DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN .

DOMINATE DOMINADO

Medios de producción

Nada

RELACIONES DE PRODUCCIÓN : SON LAS RELACIONES QUE ENTABLAN LOS SERES HUMANOS , ESTAS RELACIONES SON NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DE BIENES DESEADOS .

PARA MARX : LAS RELACIONES DE EXPLOTACIÓN ERAN TIPICAS DE LAS SOCIEDADES CLASISTAS : LA SOCIEDAD EXCLAVISTA , LA FEUDAL Y LA CAPITALISTA. “SISTEMAS DE DOMINACION”

PROPIEDAD PRIVADA PARA EL COMUNISMO:

LA PROPIEDAD DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DEBE SER COMUNITARIA Y NO INDIVIDUAL.

GOBIERNO DEBE SER : DEL GOBIERNO Y PARA EL PUEBLO.

CLASES SOCIALES PARA MARX :

DIVISIÓN

MEDIOS DE PRODUCCION

ADEMAS POSEEN DIFERENCIAS EN LAS FORMAS DE RELACIONARSE CON LOS MEDIOS MATERIALES DE PRODUCCIÓN .

ANULAR

A partir de ahí se procede a la definición de las clases

en cuanto grupos que comparten

mismos intereses objetivos

• La noción de estructura tomada de

forma sui generis

Por lo que si cambian las

relaciones cambian los elementos

noción de clase fundada en la

conocida distinción de Marx

Las condiciones económicas habían

transformado primero la masa del país en

trabajadores

capital ha creado a esta masa una

situación común, intereses

comunes.

la lucha de esta masa se reúne, se constituye en clase

para sí misma

lucha de clase a clase es una lucha política.

Przeworski• La noción de “clase en si”, es vista desde una categoría de base.•entendida simultáneamente como objetiva y económica.

*• “La clase para si” es el grupo en el sentido sociológico del termino.•Clase caracterizada por su organización y su conciencia solidaria.

El problema teórico como practico

•Objetivo= económico•Subjetivo =Relaciones políticas e ideológicas de clase

•implican que analizar la estructura de clase, es analizar las clases en sí

Las equivalenc

ias

•Interpretadas como fuerzas productivas(medios de trabajo y fuerzas de trabajo).

“base”

•Relaciones económicas, sujetas a la evolución de las fuerzas productivas.

Relaciones de

producción

La acción de clase como aspecto a privilegiar del análisis de clase

Clases

Lucha de resistencia y Transformación.

Thompson

• Analiza la estructura de las clases

Fuerza de vapor + Sistema de fabrica = Clase Obrera

Para Thompson a partir de este análisis que hace de las clase sociales

• Destaca acciones y experiencia de los sujetos

• No es natural esta clasificación de clase, por que hubo alguien que formara a través de la experiencia y conciencia de lo que realizaba

para así designar la clasificación de las clases sociales.

No ve a la clase como

categoría , ni estructura

Algo que tiene lugar de hecho

Donde se observa la base económica objetiva.

Economía

Concretaba en el carácter determinante

de la fuerza productiva

Clase obreratrasciende la economía

y es cuando toma interés en el socialismo.

¿POR QUÉ LAS CLASES SURGEN COMO ACTORES HISTÓRICO?

• LA CLASE EN SÍ SE VE COMO UNA CATEGORÍA DE INDIVIDUOS QUE TIENEN

INTERESES COMUNES EN VIRTUD DE LA POSICIÓN QUE OCUPAN.

• POSICIONES OBJETIVAS: (LOCALIZACIONES, PUESTOS, POSICIONES, CLASES)

Sin embargo las clases sociales no están definidas exclusivamente por ninguna posición objetiva, ya que son efectos de luchas no determinadas exclusivamente por el modo de producción.

• LAS CLASES HAN DE VERSE COMO EFECTO DE LUCHAS ESTRUCTURADAS

POR CONDICIONES OBJETIVAS SIMULTÁNEAMENTE ECONÓMICAS,

POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS.

• LA LUCHA ECONÓMICA: ES LA LUCHA COLECTIVA DE LOS OBREROS

CONTRA LOS PATRONES POR CONSEGUIR MEJORAR LAS

CONDICIONES DE TRABAJO Y DE VIDA DE LOS OBREROS.

• LUCHA IDEOLÓGICA: SE PRESENTA POR LAS IDEAS DE DOMINACIÓN DE LA

CLASE EXPLOTADORA SOBRE LA CLASE EXPLOTADA, ES DECIR, LAS

PERSONAS DE UN ALTO NIVEL ADQUISITIVO SOBRE LAS PERSONAS MENOS

FAVORECIDAS.

• LA LUCHA POLÍTICA: ES EL ENFRENTAMIENTO QUE SE PRODUCE ENTRE

LAS CLASES ANTAGÓNICAS (MENOS FAVORECIDAS) A NIVEL DE LA

REGIÓN JURÍDICO-POLÍTICA DE LA SOCIEDAD, O SEA, LA LUCHA DE LOS

EXPLOTADOS CONTRA LAS LEYES Y LAS INSTITUCIONES QUE MANTIENEN

LA DOMINACIÓN DE LAS CLASES EXPLOTADORAS.

LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO INTERACCIÓN SOCIAL

LA PREOCUPACIÓN POR LA ESTRUCTURA DE CLASE

PARA EL ANÁLISIS DE LA CLASE VA MAS ALLÁ DE LOS

SUJETOS CONSCIENTES Y ORGANIZADOS

COMO SER SOCIAL LAS PERSONAS TENEMOS DE OBJETO Y DE SUJETO

SER SOCIAL: LAS PERSONAS SE DEFINEN POR LO QUE ´PRODUCEN SU

EXISTENCIA Y LA RELACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE ESTA MISMA

LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO PROCESO SOCIAL DISCURSIVO ABIERTO Y

CONFLICTIVO

Proceso social discursivo conflictivo

Proceso social discursivo

abierto

MarginacionExclusion

socialViolencia

LAS CLASES SOCIALES

LACLAU MENCIONA QUE SON MODOS DE

PRODUCCIÓN

MARX SE REFIERE A LA ECONOMIA