ESCUELA DE PADRES

¡SOCORRO!

SABER CRECER QUÉ LES PODEMOSCON NUESTROS HIJOS PEDIR Y QUÉ NO

LA IMPORTANCIA DE…

POR QUÉ ES PAUTAS PARA IMPORTANTE FAVORECER CRECER SU CRECIMIENTO

SABERCRECER CON NUESTROS

HIJOS

ES DIFÍL PORQUE…

QUÉ LES PODEMOS

PEDIR Y QUÉ NO

0 A 1 AÑO

1 A 2 AÑOS

2 A 3 AÑOS

3 A 4 AÑOS

4 A 5 AÑOS

5 A 6 AÑOS

TOMAN LÍQUIDOS Y SEMISÓLI-

DOS

PUEDEN TOMAR

ALIMENTOS ENTEROS

PUEDEN COMER TODO

ENTERO

LA DIETA SE ASEMEJA A

LOS ADULTOS

LA DIETA ES COMO LA DE

LOS ADULTOS

IMPOR-TANCIA DE

LAS 5COMIDA

SOSTIENENEL BIBERÓN Y COMEN CON LAS MANOS

COMIENZA EL USO DE LA CUCHARA O TENEDOR

SABEN USAR LA

CUCHARA Y EL

TENEDOR

BUEN MANEJO DE

LOS CUBIERTOS

COMIEN-ZAN A

UTILIZAR EL CUCHILLO

MAYOR MANEJO DEL CU- CHILLO

PUEDEN BEBER EN TAZA CON

AYUDA

SOSTIENEN VASO O TAZA

SIN AYUDA

SABEN BEBER EN

VASO

SABEN COMER Y

BEBER SOLOS

COMEN DE FORMA

AUTÓNO-MA

SABEN LAS REGLAS SOCIA-

LES

LA ALIMENTACIÓN

0 A 1 AÑO

1 A 2 AÑOS

2 A 3 AÑOS

3 A 4 AÑOS

4 A 5 AÑOS

5 A 6 AÑOS

VAN DURMIEN-

DO SIESTAS DIURNAS Y ALARGANEL SUEÑO

NOCTURNO

DUERMEN CADA VEZ

MÁS HORAS POR LA NOCHE

DUERMEN POR LA

NOCHE Y UNA SIESTA

DIURNA

EL SUEÑO ES COMO EL DE

LOS ADULTOS:

CICLO SUEÑO-VIGILIA

ES ADECUA-DO DORMIR

11-12 HORAS

ES ADECUA-

DO DORMIR 11-12 HORAS

PUEDEN ACOSTARSE

SIN LLORAR Y DORMIRSE

SOLOS

SABEN ACOSTARSE

SIN LLORAR Y DORMIR

SOLOS CON RUTINAS

PUEDEN DORMIR EN SU HABITA-CIÓN EN SU

CAMA

DUERMEN SOLOS EN SU HABITA-CIÓN

PUEDE ACOSTAR-SE SIN AYUDA

SE ACUES-TAN SIN AYUDA

CUIDADO CON

INTRODU-CIR ELEMEN-TOS INNECESA-

RIOS

IMPORTAN-CIA DE ASOCIAR EL SUEÑO

CON AGRADABLE

REEDU-CAR EL HÁBITO

SI ES NECESA-

RIO

CUIDADO CON

ACTIVIDA-DES

ACTIVAN-TES COMO TELES

Y DVD

ADECUA-DOS

HÁBITOS RUTINA-

RIOS

SE SOLUCIO-NAN SUS “PROBLE-

MAS” NOCTURN

OS

EL SUEÑO

0 A 1 AÑO

1 A 2 AÑOS

2 A 3 AÑOS

3 A 4 AÑOS

4 A 5 AÑOS

5 A 6 AÑOS

NOS AYUDAN A VESTIRLOS

CON SUS MOVIMIEN-

TOS

PUEDEN QUITARSE

ROPA COMO CALCETINES O

ZAPATOS

PUEDEN PONERSE O QUITARSE

ROPA AMPLIA

PUEDEN PONERSE O

QUITARSE LA ROPA

ABROCHAN Y DESABRO-

CHAN BOTONES

PUEDEN VESTIRSE DE FORMA AUTÓNOM

A

LES ENSEÑA-MOS LAS

ACCIONES DEL ASEO

LES ENSEÑAMOS

EL GUSTO POR EL ASEO Y LO

LIMPIO

PUEDEN LAVARSE

LAS MANOS Y LA CARA

PUEDEN PEINARSE Y

LAVARSE SOLOS

PUEDEN SER MÁS

AUTÓNO-MOS EN LA

DUCHA

PUEDEN DUCHAR-

SE DE FORMA

MÁS AUTÓNO-

MA

MODELA-MOSACCIONES DE CONTROL DE ESFÍNTERES

PUEDEN COMENZAR

LAS DETECCIONES

DE VEJIGA LLENA

DETEC-TAN LAS

SEÑALES DE PIPI Y

CACA

PUEDEN CONTRO-LAR

LOS ESFÍNTERES

CONTRO-LAN

ESFÍNTE-RES POR LA NOCHE

CON-TROL DE

ESFÍNTE-RES

HIGIENE

POR QUÉ ES

IMPORTANTE CRECER

LA ALIMENTACIÓN

EL SUEÑO

EL CONTROL DE ESFÍNTERES