QR CODE TECHNOLOGY

Giselle M. Garriga

¿Qué son?

• QRCode o “Códigos de respuesta rápida” son códigos bidimensionales que pueden ser escaneados desde la cámara de un teléfono celular.

• Es necesario que el teléfono tenga instalada una aplicación que funcione como lector (reader) del código.

• El teléfono debe estar conectado a Internet para que cargue la página web, texto o data contenida en el código.

• El código está compuesto por patrones de pixeles que contienen la programación para acceder al contenido.

Historia

• Fueron creados en 1994 por una subsidiaria de la compañía Toyota, llamada Denso-Wave, para rastrear piezas de auto.

• Su función es la misma que la del Bar Code regular, pero permite almacenar más información y más tipos de información como los son texto y URLs.• En el barcode se almacenan un total de 20 digitos, mientras que

en el QRCode se pueden almacenar un total de 7,089 carácteres.

• Los barcodes almacenan información de manera horizontal, mientras que el QR Code almacena de forma vertical y horizontal.

• Los datos en un QR Code pueden ser recuperados aunque el código esté parcialmente dañado.

• Los Qr Code son leídos en 360 grados, no importa en que posición lo coloques el lector identificará los tres puntos estrategicamente ubicados en las esquinas del cuadrado.

Antecedente en el uso comercial

• En el 2000 se creó una tecnología conocida como el :CueCat, con la que se podía escanear anuncios publicados en periódicos y revistas.

• El :CueCat estaba conectado a la computadora a través de un cable USB y dirigía al consumidor directamente a una página web o vídeo.

• El invento fracaso ya que se necesitaba comprar un artefacto específico para realizar esta labor.

• Con el surgimiento de celulares con cámara y celulares inteligentes que puedan navegar en la red, las compañías vieron una nueva oportunidad para la idea de escanear publicidad almacenada en un barcode.

Ventajas

• Aumento en el uso de dispositivos móviles.• El usuario no tiene que navegar en Internet

para localizar la página, el código lo lleva directamente.

• Se generan de forma gratuita y se pueden acceder desde aplicaciones también gratuitas.

• De utilizarlo de forma creativa puede ser una manera de unirse al movimiento “verde"

Desventajas

• No todos los usuarios son conscientes de lo que es y cómo funciona.

• Es una tecnología que puede accederse solamente desde un dispositivo móvil con acceso a Internet.

Concepto

• Es una forma de conectar la biblioteca virtual y servicios virtuales con la biblioteca física.

– “Wisniewski goes as far as pointing out that there is still a certain digital divide between online and physical resources, which contributes to a lower quality user experience of the library.” Hicks & Sinkinson (2011).

• Alude al sentido de curiosidad del ser humano.• Es una manera interactiva de presentar los servicios

bibliotecarios.• Para mantenerse actuales las bibliotecas deben

implementar tecnologías del uso diario de sus usuarios.

Alineamiento con las funciones de las TIC según Senn (2004)• Procesa información– Es la transformación de

un tipo de información a otro tipo de información. • Convierte caracteres y direcciones de

Internet en una imagen pixelada.

• Recuperar – Almacena data o información que luego puede ser recuperada.

• La imagen pixelada contiene datos que a través de una aplicación en un dispositivo móvil puede ser recuperada y accedida.

Usos del QR Code en Bibliotecas y Centros de Información

University of Huddersfield

– Utiliza los QRCode para enlazar los recursos físicos con su versión en línea. Se coloca un código en los vólumenes de revista para llevar al usuario a la revista electrónica.

– También coloca códigos en las fotocopiadoras e impresoras que contienen tutoriales que muestran al usuario cómo funciona el sistema.

Half Hollow Hills Community Library in New York

• Coloca los QRCode en los anaqueles de libro que dirigen al usuario a guías temáticas relacionada a los recursos que están anquelados en esta área.

Otros usos:

– Colocar un código en los libros que envíe al estudiante directamente a la opción de renovar el recurso de forma electrónica a través del catálogo.

– Colocar QR Code en tarjetas de presentación para que el usuario llegue a la información de contacto del/la bibliotecario/a.

– Colocar QR Code en los salones de estudio grupal que dirijan al estudiante a una plataforma en línea en la que puedan ver la disponibilidad de los salones y hacer reservaciones.

Universidad Politécnica de Puerto Rico• Se colocaron QR codes a través del campus

con enlaces directos a la biblioteca virtual, referencia virtual y otros servicios bibliotecarios.

QR Code Generator

Microsoft Tag

Pasos para escanear los códigos desde el celular

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Enlaces de Interés

http://www.youtube.com/watch?v=FmM9HJ3EfNQ&feature=related– Vídeo sobre el uso del QR Code en la Dover Town Library.

http://prezi.com/mkwl1lpcs51g/qr-codes-what-are-they/– Presentación en Prezi que nos resume lo que son los QR Codes.

http://mobile-libraries.blogspot.com/2010/06/qr-codes-and-libraries.html– Blog que presenta ideas de como aplicar los QR Codes en

nuestras Bibliotecas.

http://www.slideshare.net/recurty/qr-codes-libraries-i-schoolfall2010– Presentación en Power Point que presenta múltiples ideas de

cómo integrarlos en nuestras Bibliotecas.

http://www.denso-wave.com/qrcode/index-e.html– Página Web que presenta la historia del QR Code.

Referencias

Balas, J. L. (2011). Can QR Codes Be Used to Deliver Library Services?. Eventdv, 24(10), 33.

Denso Wave Incorporated. (2000-2010). About QR Code.com. Retrieved from http://www.denso-wave.com/qrcode/index-e.html

Hampton, D., Peach, A., & Rawlins, B. (2011). Reaching mobile users with QR codes. Kentucky Libraries, 75(2), 6-10.

Hicks, A., & Sinkinson, C. (2011). Situated Questions and Answers: Responding to Library Users with QR Codes. Reference & User Services Quarterly, 51(1), 60-69.

Porter, M., & King, D. (2011). QR Codes in Libraries: Some Examples. Public Libraries, 50(3), 25-27.

Senn, J.A. (2004). Information Technology: Principles, Practices, and Opportunities. In Information Technology: Principles, Practices, and Opportunities (pp.2-41.) Upper Saddle River, N.J.: Pearson Prentice Hall

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