UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL REGIONAL PARANA

Cartula. Nombre de la propuesta, y si corresponde, institucin en donde se enmarca. Ao en que se ofrece.Responsables:

Nombre de los responsables de la capacitacin.Destinatarios:

a quines est dirigida la capacitacin.Modalidad:

Explicitar si ser un curso terico, terico-prctico, con modalidad taller, seminario, etc. Creo que por el tema de uds. sera curso terico-prctico con modalidad taller.Fundamentacin: escribir un breve texto que convenza de la relevancia de la propuesta.Objetivos:

Propender a que los cursantes logren: (y se colocan aspiraciones de logro con verbos en infinitivo: conocer, desarrollar destrezas para..., revalorizar, reflexionar, construir herramientas, expresar, etc.)Contenidos: explicitar los temas que secuencialmente ir abordando la capacitacin.Propuesta Pedaggica: se retoma lo escrito en el apartado modalidad, y se detalla ms. Te dejo este ejemplo para que tengas una idea ms cercana. Se consigna tambin si habr una evaluacin final (porque los cursos valen ms despus en el curriculum si tienen evaluacin)Seminario taller consistente en encuentros de periodicidad mensual, durante el perodo lectivo 2008, con una carga de 3 hs. reloj presenciales y 2 hs. no presenciales cada uno. El Seminario taller incluir actividades interencuentros de los participantes, con seguimiento y atencin de consultas que realicen los participantes, por parte de las docentes responsables, va internet.

El desarrollo de la instancia de capacitacin se evaluar en proceso, pero incluir dos instancias evaluativas puntuales del antes y el despus de la capacitacin. En el antes, se sondearn formas de ensear los temas, y en el despus, se solicitar la redaccin de un informe de experiencia innovadora que los participantes hayan podido realizar en el marco de los contenidos propuestos por el seminario.

Recursos: se explicita qu se necesita. En realidad este punto es ms para el caso en que la capacitacin se dicte en una institucin, para que te provean de estos recursos (por ejemplo pizarrn, proyector, fotocopias de material bibliogrfico, etc.). En el caso de ustedes podran explicitar si los participantes deben llevar algo, si uds. les brindarn algn material, y si utilizarn videos por ejemplo, u otros apoyos.Cronograma:

Se explicita la duracin total en horas reloj, cantidad de encuentros, duracin de cada uno, y si es posible, fechas.

Aranceles:

Poner costo a abonar por los participantes. Este punto podra omitirse y arreglarse al momento de las consultas.Bibliografia se consigna si hay material bibliogrfico de base para el desarrollo de la capacitacin. Te dejo un ejemplo para que sepas cmo se colocan los datos de cada material. Como vers, va por orden alfabtico de apellido de autor. Aqu hay solo de la A y la B.Aebli, H., Colussi, G. y Sanjurjo, L. (1998). Fundamentos psicolgicos de una Didctica operativa. El aprendizaje significativo y la enseanza de los contenidos escolares. Buenos Aires: Homo Sapiens Ediciones.

BELL Daniel La telecomunicacin y el cambio social Artculo publicado en la revista Les cahiers de la Communication, vol.I, N 1. Pars, 1981, pp.18/36.