SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1

Departamento: Norte de Santander Radicado: 5541

Nombre IE: CER BUENAVISTA Sede: Simitarigua Alto

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula.

• ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?

Se preparó una clase de matemáticas, tema suma y resta para los grados pre escolar y primero utilizando el programa sebran, en el cual el niño desarrolla de una manera didáctica las operaciones propuestas por el programa.

• Qué aportó la organización por grupos de trabajo?

La instalación del software, y la preparación de la clase y el desarrollo de la misma, para el caso de los docentes, en el rol de los estudiantes, les permite compartir experiencias, conocimientos, respeto hacia el compañero, sus ideas, explorar juntos el programa.

• ¿En qué aportó a los estudiantes?

En el desarrollo de habilidades en el manejo del mouse, agilidad mental, interés por el manejo de las tic como herramienta de aprendizaje.

• ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?

La práctica de ejercicios matemáticos de sumas y restas, su uso fue mas que todo el de mecanizar las operaciones básicas de la suma y resta.

• ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?Guardar documentos, grabar su voz cantando, declamando etc. bajar fotos y videos desde una cámara digital.

Equipo de Coordinación CPE UNAB - 2010

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGAAvenida 42 No. 48 – 11. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual

Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -197 - 315