SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1

Departamento: SANTANDER Radicado: 23357

Nombre IE: SEDE B CABECERA MOGOTES

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula.

• ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?Se hizo mediante la utilización de un programa de recursos educativos de básica primaria que contenía temas de multiplicación (multi) el cual lo desarrollamos como instrumento de presentación, guía y desarrollo del tema.

• ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?La organización por grupos de trabajo nos aporto apoyo y facilidad en el desarrollo del tema.

• ¿En qué aportó a los estudiantes?Fue de fácil comprensión y ejecución para los estudiantes dando la oportunidad de desenvolverse con más seguridad.

• ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?La instalación del programa con uso de memoria y luego su ejecución por parte de los alumnos.

• ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?Mecanización de diferentes temas. Investigación y recreación mediante la ejecución de juegos. También evaluaciones en las diferentes áreas del conocimiento.

Equipo de Coordinación CPE UNAB - 2010

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