SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1

Departamento: Santander Radicado: 22245Nombre IE: Sede A Oasis Mogotes

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula.

• ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?En el día de hoy se llevó a cabo una clase de matemáticas, en el cual se afianzó la multiplicación, esto se realizó, mediante un programa llamado multi, en donde los niños desarrollaban una serie de ejercicios que les permitía mecanizar las tablas y asociar los conceptos de suma y multiplicación.

• ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?Fue mas fácil el desarrollo de la clase porque se integraron, se colaboraron mutuamente para el desarrollo de los ejercicios en el computador.

• ¿En qué aportó a los estudiantes?Fue de fácil comprensión y ejecución, se hizo más dinámico el desarrollo de la clase, mecanizaron las tablas jugando.

• ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?Con la ayuda del computador se desarrolló la clase de matemáticas y fue integrada con informática, esto permitió identificar dificultades tanto en el tema, como el manejo del teclado, del mouse y de la herramienta, así como también la mecanización de las tablas de multiplicar de una forma diferente.

• ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?Uso de las TIC como motivación, evaluación, mecanización, recreación, dibujo, investigación. Como recurso para dar información a la comunidad, como recurso para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje en los niños de la sede A.

Equipo de Coordinación CPE UNAB - 2010

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