EGADE: "TRIPLE CORONA"PÁGINA 05

CONFERENCIA SOBRE SALUD SEXUALPÁGINA 09

PUBLICACIÓN SEMANAL | CAMPUS SANTA FE | 24 DE NOVIEMBRE DE 2008 | NO. 55 AÑO 3

D I R E C C I Ó N D E C O M U N I C A C I Ó N · C U L T U R A E M P R E N D E D O R A

Este año, el grupo representativo de ensamble musical del campus rindió un tributo a la música en español de los años 80’s; quienes cantaron

canciones de importantes leyendas musica-les de ese tiempo como: Miguel Ríos, Cai-fanes, Maldita Vecindad, Charly García, el Tri, Alaska y Dinarama, Fobia, g.t.i., Duncan Dhu, Enanitos Verdes, Soda Stereo y Héroes del silencio.

El concierto se llevó a cabo el 12 y 13 de noviembre en el Hard Rock Live de Po-lanco, en punto de las 19:00 hrs. El grupo comenzó interpretando “Bienvenidos” de Miguel Ríos, para continuar con “El micro-bito” de Fobia, “No voy en tren” de Charly García, “Es por amor” de g.t.i., “A quién le importa” de Alaska y Dinarama, “En algún lugar” de Duncan Dhu, “La muralla verde” de los Enanitos Verdes, “Mátenme porque me muero” de Caifanes, “Pachuco” de la Maldita Vecindad, “Triste Canción” del Tri, “Entre dos tierras” de los Héroes del silencio y “Persiana Americana” de Soda Stereo.

En el escenario había algo fuera de lo co-mún; una caminadora en donde los bailari-nes, Bruno Piña y Aimi Capuleño estuvieron corriendo durante cada interpretación; no cabe duda que ambos mostraron su estéti-co cuerpo a través del baile y el ejercicio; por un lado Aimi, con ropa muy pegada y dejando parte del cuerpo al descubierto y por otro lado, Bruno en ocasiones pres-cindiendo de una camisa. Es importante reconocer el talento de ambos en el baile.

Vestidos acorde a la época tanto los mú-sicos Omar Guerrero, Pedro Garduño, Enrique Manero, Christian Pascual y José Luis Aguilar; y los cantantes Melina Mena, Mariana Salem y Juan Carlos Fernández demostraron su talento en canto, baile e in-terpretación; todos derrocharon su energía y entusiasmo en el escenario. Sobre todo

La década de los 80’s resurge bajo las voces del grupo representativo de ensamble durante el concierto Retro 80, realizado en el Hard Rock Live.POR LAURA GABRIELA RAMÍREZ, LTI

Retro 80

Juan Carlos, pues se distinguía al ser la úni-ca voz masculina del grupo; y platicando con él en backstage, le pregunté cómo veía este concierto a lo cual me comentó que lo considera como una experiencia inolvida-ble que le aportó un crecimiento personal, escénico y vocal; "la cual valió la pena, ya que se logró gracias a la fusión de un gran equipo, durante arduos meses de ensayo" decía. Además, Juan Carlos agradece a nombre de todo del grupo de ensamble musical, a las personas que acudieron, y se entregaron por completo a la música, pues cantaron, gritaron, brincaron y rieron de-mostrando, de esta manera, que disfrutaron del concierto.

Para la realización de este evento se contó con el apoyo y entrega inigualable de Uli-ses Tello (dirección musical), Ernesto Rivera (dirección vocal), Alberto Gallardo (direc-ción escénica) y Mariana Landa (produc-ción general); además de todo el equipo de staff y del departamento de Difusión Cultural.

En general, considero que el concierto es-tuvo bien, sobre todo porque se percibió la organización y ensayo del grupo. Sin embargo, como en todos los eventos en vivo, hubo pequeños problemas con el au-dio y desafines, pero de menor importan-cia. Por otro lado, creo que debieron tomar en cuenta canciones de intérpretes como Maná, Café Tacuba, Mecano y Flans, quie-nes fueron, sin lugar a duda, muy importan-tes en la música en español de la década de los 80, incluso hasta más que algunos de las canciones que se seleccionaron.

Finalmente, felicito a los participantes y en especial a los que están detrás de todo el evento, que aunque no se vean sus rostros, realizan un gran esfuerzo para que se lleve con éxito el concierto. Espero que los próxi-mos años, hagan más conciertos como éste para difundir el bellísimo arte de la músi-ca y ayudar a exigirse cada vez más, para cumplir con el reto de ofrecer un evento que supere la calidad actual.

VISIÓN TEC

Publicación semanal del Campus Santa Fe.Se distribuye gratuitamente durante los

periodos académicos en las instalaciones del campus, ubicadas en la Delegación

Álvaro Obregón, Distrito Federal.

RECTOR DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREYDr. Rafael Rangel Sostmann

RECTOR DE LA ZONA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MÉXICO

Ing. Juan Manuel Durán Gutiérrez

DIRECTOR GENERAL DEL CAMPUS SANTA FE

Lic. Salvador E. Garza Boardman

DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN E IMAGEN

Lic. Mariloly Rodríguez Lara

CONTENIDO Y CUIDADO EDITORIAL

Lic. Laura Urióstegui Ibarra

DISEÑO EDITORIALD.C.G. Nubia García Vargas

FOTOGRAFÍALic. Tanya Peláez Ramírez

Lunes 24

InIcIo de exámenes fInaLes para candIdatos a graduarse profesIonaL

segundo esfuerzo preparatorIa (aLumnos candIdatos a graduarse)Hora: 8:00 a 12:00 hrs.Lugar: cancha de fútbol

curso de computacIón bLackboard / Internet para padres

Horario: 8:30 a 12:30 hrs.Lugar: laboratorio de computo

presentacIón deL LIbro: La reLacIón entre méxIco y Los estados unIdos (1940-1955) entre eL confLIcto y La cooperacIón

Hora: 10:00 hrs.Lugar: Aula Magna III

convIvIo becarIos preparatorIa

Hora: 14:00 a 16:00 hrs. Lugar: patio trasero preparatoria

examen de ubIcacIón profesIonaL (redaccIón y matemátIcas)Hora: 16:00 a 18:00 hrs. Lugar: salón 1304

martes 25

examen de ubIcacIón profesIonaL (computacIón y físIca) Hora: 16:00 a 18:00 hrs.Lugar: salón 1304

mIércoLes 26

uLtImo día de cLases y servIcIo becarIo

entrega de resuLtados examen profesIonaL

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: c.a.s.a.

OFICINAS VISIÓN TEC:DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN E IMAGEN

Aulas I nivel 3Av. Carlos Lazo 100

Col. Santa FeÁlvaro Obregón, México, Distrito Federal

Tel. 9177-8000 ext. 7713

La clasificación de Institucional, Académico y Estudiantil corresponde exclusivamente a un orden

informativo.Las editoriales y columnas reflejan la opinión de sus

autores y no necesariamente de la Institución.

D.R. Tecnológico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico de Monterrey, N.L. México

DIRECTORIOsemInarIo sobre LIderazgo: “pLátIca de cLausura”Imparte: Ing. aLfredo eLías ayub, dIrector generaL cfeHora: 16:30 hrs. (registro) / 17:30 hrs. (inicio)Lugar: Aula Magna II / canal 2 UV

Jueves 27 InIcIo de exámenes fInaLes para candIdatos a graduarse de preparatorIa

dIpLomado crezcamos Juntos móduLo IIIHorario: 9:00 a 12:00 hrs.Lugar: salón 1302

entrega de resuLtados examen preparatorIa

Hora: 16:00 a 18:00 hrs. Lugar: SUM

InscrIpcIones de nuevo Ingreso y de prepa-tec a profesIonaL

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: salón 3006)

vIernes 28

exámenes fInaLes

ÚLtImo día de cLases tetramestre y trImestre

cIerre deL perIodo de trámItes para soLIcItar apoyo fInancIero para maestrías programas semestraLes y trImestraLes

Lugar: c.a.s.a.

sábado 29

exámenes fInaLes

examen de admIsIón maestría paep Hora: 9:00 a 14:00 hrs.Lugar: Aula Magna III

AGENDA02 24 DE NOVIEMBRE DE 2008

VISIÓN TEC INSTITUCIONAL24 DE NOVIEMBRE DE 2008 03

World Economic Forum: amplíen el Knowledge Hub

Durante su participación en la Cumbre de la Agenda Mundial celebrada en Dubai del 7 al 9 de noviembre, el doctor Rafael

Rangel Sostmann presentó los avances del Knowledge Hub, el buscador de Re-cursos Educativos Abiertos (rea) creado por los profesores de la Institución como una propuesta para reducir la brecha educativa a nivel mundial.

El Knowledge Hub (khub), es básicamente un sistema electrónico de colaboración e intercambio de recursos de aprendizaje entre universidades de diferentes países, a través de un modelo de administración y distribución de contenidos, que permi-te la búsqueda, acceso y adopción de estos recursos para educadores de todo el mundo con el propósito de mejorar sus cursos y práctica docente. El proyec-to dio inicio durante la reunión de Davos del 2007 y será presentado oficialmente en la reunión del World Economic Forum Davos 2009.

El khub está siendo desarrollado por el Centro Innov@te del Tecnológico de Monterrey, que facilita la co-producción y transferencia de innovaciones educativas en el modelo educativo del Tecnológico de Monterrey, así como con universida-des, instituciones, empresas y gobiernos alrededor del mundo, especialmente en América Latina. El gran atributo del khub es la simplicidad de su uso, resultado de un gran esfuerzo de síntesis; su adopción como herramienta de apoyo a cursos es por lo tanto inmediata.

El khub se ha probado en México con profesores del Tecnológico de Monte-rrey quienes ya lo utilizan. Actualmente está enfocado a recursos de educación superior, teniendo al momento más de ocho mil recursos educativos abiertos. Se busca que más universidades se sumen al esfuerzo y comiencen a usarlo y a colaborar.

Organizaciones como The William and Flora Hewlett Fundation y universidades como el Massachusetts Institute of Tech-

nology (mit), Yale University y Carnegie Mellon ya mostraron su interés por esta herramienta, con lo que se espera atraer más recursos económicos y didácticos y cumplir con la expectativa.

Durante la participación del doctor Ran-gel en esta cumbre también se acordó crear un programa formal para que uni-versidades como el Massachusetts Ins-titute of Technology (mit), comparta sus laboratorios remotos con otras universi-dades de una manera más organizada.

Educación y desarrolloAunque la crisis económica era el tema predominante de esta cumbre, los 700 ex-pertos participantes coincidieron en que este hecho no debe distraer a los gobier-nos de poder alcanzar otros objetivos a largo plazo como lo es el desarrollo de las naciones a través de la educación.

Particularmente el panel de Tecnología y Educación en el que participó el doctor Rangel, concluyó que hay un nexo inne-gable entre la educación, el empleo, el de-sarrollo económico y el progreso social y por lo tanto, entre los gobiernos, el sector privado y participantes clave, como las uni-versidades. Se señaló que todos deben de colaborar para apoyar una inversión soste-nida y considerable en la educación y la tecnología educativa.

Los retos educativos y tecnológicos Según la Cumbre de la Agenda Mundial, se establecieron como retos que:• La tecnología no es todo, la capacitación de la plantilla docente es también un obs-táculo que debe resolverse. Los profesores deben ser capacitados para dar clases no sólo del modo tradicional, sino evolucionar en modelos tecnológicos.• Los sistemas educativos deben ser sos-tenibles.• Los recursos entre universidades deben compartirse a fin de colaborar y evitar du-plicar recursos para los mismos fines.• Se provea de conexión de banda ancha a todas las escuelas en cualquier región.• Se apueste por tecnología móvil como un recurso educativo de gran potencial. • Se democratice la educación: los indivi-duos de todas las edades tienen derecho a aprender por sí mismos contenidos de calidad sin el tutor tradicional.

La presentación oficial del Knowledge Hub se realizará en la reunión del World Eco-nomic Forum 2009 a celebrarse en Davos, Suiza, del 28 de enero al 1 de febrero de 2009 en la que se espera lo conozcan casi 2 mil 500 líderes de los sectores de nego-cios, gobierno, sociedad civil, universidades y medios de comunicación.

Especialistas en la Cumbre de la Agenda Mundial solicitan al doctor Rafael Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico de Monterrey, ampliar la oferta de contenidos del Knowledge Hub (khub) hacia la educación básica.POR AÍDA ORTIZ, AGENCIA INFORMATIVA

La creación de esta herramienta para el acceso a recursos abiertos de educación ha apoyado desde su liberación a profesores y estudiantes, teniendo al momento:

• 481 profesores han participado en la documentación, auditoría y adop-ción de recursos y materiales educativos, en 24 áreas de conocimiento durante 2008.• 8,855 recursos indizados hay actualmente. • 152 cursos enriquecidos con 852 recursos del khub (25 en Preparatoria, 120 en Profesional y 7 enPosgrado).• 53,840 alumnos (4,201 en Preparatoria, 46,841 en Profesional y 2,798 en Posgrado.• 3, 587 visitas provenientes de 128 países (en los últimos 30 días).• 6, 372 visitas nacionales (en los últimos 30 días).

VISIÓN TEC04 ACADÉMICO 24 DE NOVIEMBRE DE 2008

El pasado 5 de noviembre se realizó la penúltima sesión del Seminario sobre Liderazgo que organiza la Es-cuela de Graduados en Ingeniería

y la Comisión Federal de Electricidad; en esta sesión se contó con la presencia de un personaje que ha tenido una experien-cia bastante rica en el campo del liderazgo deportivo y filantrópico; quien ha contado con la fortuna de aprender de otros líderes que han sido sus más grandes ejemplos a seguir: licenciado Arturo Elías Ayub.

Elías Ayub a lo largo de su trayectoria la-boral ha aprendido grandes valores que lo formaron como un líder en toda la exten-sión de la palabra. Hablando un poco de lo que ha hecho, estudió Administración de Empresas, fue asesor de la dirección gene-ral de Telmex en 1996 y miembro del con-sejo de administración de u.s. Corporation; Director de Alianzas Estratégicas en Comu-nicación y Relaciones Públicas de Telmex y actualmente dirige la Fundación Telmex, trabajo que él considera como algo muy bonito por todo lo que implica. Los líde-res que han marcado su vida son su papá, su hermano Alfredo y su jefe, el ingeniero Carlos Slim.

Esta ocasión Arturo decidió hablar de los valores de un líder inspirándose en Atila, Rey de los hunos (c. 433-453), conocido en Occidente como “El azote de Dios” , líder que proclamaba valores y los vivía. Punto que el licenciado Elías Ayub retoma debido a que es exactamente lo que hoy en día nuestros líderes deben tener en cuenta.

El primero de estos valores, es justamente el valor, es decir, el coraje para hacer las cosas. Ejemplificó este punto con una ex-

Líderes con valorperiencia que vivió con el equipo de los Pumas de la u.n.a.m. que le tocó liderear cuando estaban en su peor momento por órdenes de su jefe, el ingniero Slim. Afor-tunadamente todo salió muy bien porque logró sacar adelante al equipo y consoli-darlo como uno de los mejores equipos de fútbol mexicano. “Hay que tener el valor para hacer las cosas” agregó.

El deseo es el segundo de los valores, “si no hay el deseo para hacer las cosas, no hay nada”. En el caso de la Fundación Telmex habló del deseo que tiene día a día para que la gente done órganos o se lleven a cabo cirugías extramuros. Tan sólo en este año se llevaron a cabo 7,500 transplantes de órganos. “Eso es lo que te hace seguir adelante y te lleva a hacer más cosas” comentó.

Según Atila “en la escuela de liderazgo exigen un nuevo peldaño en las emocio-nes”. La resistencia emocional y la resis-tencia física son básicas porque “mientras mejor nos vea la sociedad, más poder de convencimiento se tiene”. Como ejemplo se refirió a la Copa Telmex, la cual cuen-ta con un récord Guiness como el mejor torneo de fútbol en el mundo con 15 mil equipos, 11 mil varoniles y 4 mil femeniles y todos con atletas de alto rendimiento.

El valor número tres es la comprensión. “En ciertos momentos de la vida hay que saber comprender y tomar decisiones”; al-guna vez a Arturo le tocó lidiar con una situación difícil cuando estaba como di-rector técnico del equipo de los Pumas, en donde tuvo que prescindir de uno de sus mejores elementos en un partido muy importante debido a un momento familiar

muy difícil para aquél jugador. El jugador decidió quedarse, pero Arturo le ordenó que se fuera sabiendo lo que eso signifi-caba para el equipo, pero prefirió hacerlo porque sabía bien que después no iba a perdonarse el haber impedido que estuvie-ra cerca de los suyos.

La decisión, un valor que básicamente sig-nifica estrategia. Hay que saber cómo ha-cer las cosas para conseguir los resultados deseados.

Anticipación es el valor número cinco; siempre se debe estar preparado para las contingencias. En el caso de Fundación Telmex siempre se anticipan a ayudar a la gente en caso de desastres naturales.

La oportunidad, “no se cuenta con una fórmula mágica para desarrollar el sentido de la oportunidad”. Cuando las oportunida-des se presentan hay que tomarlas. Como ejemplo, recurre a su época en la que es nombrado encargado de Prodigy; convir-tiéndola en el vendedor más importante de pc’s (3 millones de equipos al año); también desarrolla el sistema pre pago y Plan Ami-go de Telcel.

“La seguridad de ganar es lo que te da el espíritu de victoria”. Cuando Pumas jugó contra el Real Madrid, Elías Ayub estaba seguro al 100% que ese partido lo ganaría y fue tanta su seguridad puesta en esos resultados que ocurrió así y Pumas ganó el juego. Cuando se tiene seguridad en sí mismo, se tiene prácticamente ganado todo. “Lo que sabes es lo que te da segu-ridad, el conocimiento que se tiene es la base” afirmó.

POR TANYA PELÁEZ, DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN E IMAGEN

Hablando un poco del manejo de la ima-gen de la empresa menciona que siempre se debe tener tacto, se debe llevar con mu-cho cuidado aunque a veces puede que se nos vayan algunas cosas, pero aún así, es importante dominar ese aspecto para evitar errores. En este rubro entra la ho-nestidad ya que o “se es o no se es, no se puede poner en duda este punto”. Hay que saber delegar y confiar para crear viabilidad y tener sentido de los negocios utilizando la tenacidad.

Volviendo un poco al tema de la Fundación Telmex resaltó que en ella únicamente la-boran siete personas y el dinero destinado a la Fundación se usa en su totalidad para todos los programas que se tienen; además cuentan con 5,700 voluntarios. “Un jefe es capaz de crear un espíritu de confianza en la gente que está a su servicio” según Charles Worth, autor que citó para ejempli-ficar el significado de la organización.

Con todos estos valores de liderazgo que a lo largo de su charla fue ejemplificando con experiencias a lo largo de su trayec-toria laboral, Arturo Elías Ayub concluyó señalando que nunca tuvo permiso del in-geniero Slim para difundir lo que hace la Fundación porque la idea es “hacer cam-bios radicales” en la sociedad y no tanto valerse de la publicidad para darle una mejor imagen a la empresa.

De esta forma culminó la sexta sesión del Seminario de Liderazgo en donde el licen-ciado Arturo Elías Ayub dejó un sentido claro y profundo de los valores que se de-ben tener en cuenta para poder ser líde-res de altura pero siempre con los pies en la tierra.

> LICENCIAdO ARTURO ELÍAs AyUB

BBVA BANCOMER CONVENIO CIE 0688509

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HsBC RECEPCION AUTOMATIZAdA dE TRANsACCION : 5503 PAGOs (RAP) CLAVE : 7608

sANTANdER CONVENIO PAGO REFERENCIAdO 1056

BANORTE EMIsORA 27731

BANCO NOMBRE dE CUENTA/CONVENIO NUMERO dE CUENTA/CONVENIO

b) En dólares:

BBVA BANCOMER CONVENIO CIE 0688495

BANCO NOMBRE dE CUENTA/CONVENIO NUMERO dE CUENTA/CONVENIO

c) Para pagos desde el extranjero:

BANCO dEsTINO: WELLs FARGO BANk N.A.

NOMBRE dEL BENEFICIARIO: ITEsM

NúMERO dE CUENTA: 2985-50094-7

CódIGO ABA (PARA dEPósITOs dEsdE BANCOs EN EU): 121-000-248

CódIGO sWIFT/BIC (PARA dEPósITOs dEsdE BANCOs FUERA dE EU): WFBIUs6s

dIRECCIóN: WELLs FARGO BANk, N.A.

ATTN: INT’L BUsINEss BANkING 1100 MATAMOROs sT. LAREdO, TX, 78040-5005

REFERENCIA O CONCEPTO: MATRÍCULA y NOMBRE dEL ALUMNO

VISIÓN TEC 24 DE NOVIEMBRE DE 2008 ACADÉMICO 05

La Escuela de Graduados en Adminis-tración y Dirección de Empresas del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, ha recibido la acredita-

ción restante para completar lo que en el medio de educación de negocios mundial llaman la “Triple Corona”.

En fechas recientes la egade Monterrey fue notificada por amba (Association of mba’s) de haber completado el proceso de acreditación de este organismo con sede en Reino Unido. egade ya contaba con la acreditación otorgada por aacsb (Ameri-can Association of Colleges and Schools of Business de Estados Unidos), habiéndola ratificado este año y con la acreditación de European Quality Improvement System perteneciente a la efmd con sede en Bru-selas, Bélgica.

Un club selectoPoco más de 3 mil 900 escuelas de ne-gocios en todo el mundo, solamente 34 cuentan con la “Triple Corona”. Cada una de las acreditaciones, aacsb, equis y amba tiene un enfoque específico sobre sus eva-luaciones. Por su solidez han sido valoradas por unanimidad tanto por el mercado de educación en negocios como por el medio

EGADE: única escuela de negocios en México con “Triple Corona”

POR AGENCIA INFORMATIVA

La Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas del Tecnológico de Monterrey, se ha convertido en la cuarta institución educativa en Latinoamérica en obtener las tres acreditaciones más importantes del mundo, para escuelas y programas de negocios: aacsb (Estados Unidos), amba (Reino Unido) y equis (Europa).

de negocios en todo el mundo por ser re-ferentes de calidad.

“La triple corona es una alta distinción que refrenda nuestra vocación de excelencia al ofrecer una educación ejecutiva de ne-gocios de clase mundial”, comentó el doc-tor Antonio J. Dieck Assad, Director de la egade Monterrey.

“Esta certificación ha involucrado a todos los que estamos relacionados con la egade: alumnos, exalumnos, facultad de maestros, equipo administrativo y directivos. Es im-posible pensar que el crédito pertenece a uno solo de estos grupos; la sinergia de todos lo ha hecho posible”, dijo.

Dentro de la retroalimentación otorgada por la junta evaluadora de amba, destacó que “la calidad y entusiasmo del equipo académico fue evidente. Hay una buena combinación de profesionales y académi-cos”.

Por otro lado, “los estudiantes de mba (Maestría en Administración) son de alta calidad y se comparan favorablemente con los de las mejores escuelas en todo el mundo”, agregó.

AVISOS IMPORTANTES DE TESORERÍA Estimados alumnos (as):El Tecnológico de Monterrey con el afán de proporcionarte un mejor servicio está realizando modificaciones en el área administrativa, implementando un nuevo siste-ma, lo que trae algunos cambios como la modificación de las cuentas de pago de colegiatura. Esta información ya se encuentra actualizada en la página de tesorería:http://csa.itesm.mx/serviciosTesoreria/portal.asp?campus=90

Las cuentas que tendremos vigentes son:a) En moneda nacional:

Cualquier duda favor de comunicarte al Departamento de Tesorería (Aulas III, nivel 4) o al teléfono 9177-8000, con las siguientes extensiones:Liza Ávila ext.8246Erika Aguilar ext. 8247Sinthia Nava ext. 7943 Cristina Hernandez ext. 8250Muchas gracias por su atención.

Destaca Cárdenas crear foros para la reforma petrolera POR LAURA FERNANDA MORALES, dIRECCIóN dE COMUNICACIóN E IMAGEN

El pasado 10 de noviembre el campus fue sede de la magna conferencia “La Reforma Petrolera en México”, impartida por el ingeniero Cuau-

htémoc Cárdenas Solórzano; bajo la orga-nización de la División de Investigación y Desarrollo en conjunto con la Fracción Mexicana del Club de Roma.

El panel lo compartió con la doctora Susa-na Chacón, directora de la División de In-vestigación y Desarrollo del Campus Santa Fe y el licenciado Gerardo Gil Valdivia, de la Fracción Mexicana del Club de Roma quienes son, junto con el ingeniero Cár-denas los co-autores del libro “La Crisis del Petróleo en México”, el cual fue presentado el pasado mes de mayo en el Club de In-dustriales de la Ciudad de México.

Sin mayores introducciones y tras agrade-cer la invitación, el ingeniero Cárdenas comenzó su conferencia observando: “hubo recientemente una larga discusión sobre cómo debían modificarse las políticas pe-troleras en México; se crearon foros y uno de ellos fue el que convocó el Senado de la República, en donde pudieron escuchar-se puntos de vista muy diversos y distintos sobre cómo debía manejarse u orientarse la política petrolera del país. Valdría la pena señalar también, los foros que hi-cieron otras instituciones como el Club de Roma y el Tecnológico de Monterrey, pues dieron la posibilidad de que la opinión pú-blica estuviera mejor enterada de qué era lo que se discutía y hacia a dónde podía plantearse la reforma petrolera”, comentó el ingeniero.

Con respecto de los logros y omisiones de esta reforma, Cuauhtemoc Cárdenas resaltó los avances en materia de autonomía pre-supuestal de Petróleos Mexicanos, así como la modificación en la estructura actual de administración y diseño institucional de Pe-tróleos que consiste en la adhesión de 4

consejeros independientes. En la propuesta que el ejecutivo envió se planteaba que fueran designados por el propio ejecutivo y en las discusiones posteriores se estableció que serían nombrados por personajes inde-pendientes y elegidos cada 6 años.

Referente a los yacimientos transfronterizos, “se estableció que éstos (los yacimientos transfronterizos) se explotarán de acuerdo a los tratados internacionales que se sus-criban; los cuales deberán ser autorizados por el Senado de la República”, señaló. Además, destacó que entre los pendientes urgentes que hay que atender es iniciar las negociaciones con Estados Unidos para sa-ber cómo se van a explotar los yacimientos transfronterizos, identificar qué les corres-ponde a ellos por derecho y a nosotros en el momento que se empiece la explotación. Discutir Gobierno a Gobierno cómo se van a explotar y cuáles son los beneficios que en estos yacimientos pudieran correspon-der a nuestro país.

Al finalizar su ponencia, resaltó nuevamen-te la labor del diálogo que se gestó en los foros convocados por el Senado y comen-tó que esta experiencia debería no ser la primera o la última, sino que los temas que tenemos por delante, como la actual crisis financiera y cómo superarla, se deberían abrir a la posibilidad de plantear una dis-cusión plural de distintas versiones, distintos sectores; “una amplia discusión auspiciada por el Poder Legislativo para poder encon-trar los mejores caminos para superar esta crisis”, concluyó.

Por su parte, el licenciado Gerardo Gil, comentó sobre los puntos expuestos por el ingeniero Cárdenas, donde destaca que con la estructura implantada, no basta para enfrentar los tres principales retos: caída de la reserva, caída de la producción y el desfase de la distribución y almacenamien-to. Así como el tema de los proveedores nacionales y el desarrollo de la ingeniería; la necesaria articulación con la banca del desarrollo; la cuestión ambiental a largo plazo; la internacionalización de pemex y el rescate de la petroquímica.

“Hemos iniciado una importante fase para la solución de estos retos pero falta mucho. Este es el momento en que la sociedad civil debe involucrarse más para contribuir a la solución de los problemas en este sector”, puntualizó.

Día Vinculación Empresarial Acercando empresas y oportunidades laborales para ti

El pasado mes de octubre se llevó a cabo el Día Vinculación Empresarial que tuvo por objetivo el acercamien-to de las empresas a la comunidad

universitaria.

Egresados, alumnos de profesional y maes-tría exclusivamente del Campus Santa Fe, tuvieron la oportunidad de conocer lo que son, hacen y operan en diferentes ámbitos las empresas, la cultura de trabajo, compe-tencias que un alumno o egresado debiera considerar para formar parte de la misma, así como los programas de becarios, trai-nees, prácticas profesionales y posiciones gerenciales y de dirección que las empre-sas ofrecen.

Durante el Día Vinculación Empresarial, tuvimos la presencia de 20 grandes em-presas, tales como Procter & Gamble, Coca Cola México, General Electric, Grupo Mo-delo, ibm, Casa Pedro Domecq, Grupo Da-none Bonafont, entre otros, quienes estuvie-ron recibiendo currículums para cubrir sus vacantes; además de brindar 12 conferen-cias en diversos temas.

Alrededor de 450 alumnos y egresados pudieron informarse y entregar su currí-culum de forma directa a las responsables de Recursos Humanos. La oportunidad que tuvieron durante el Día Vinculación Empre-sarial, de ser considerados por el personal de Recursos Humanos de las empresas, es mucho mayor que generar el envío vía co-rreo electrónico o aplicar a sus vacantes por otros medios ajenos al del Tec; por ello si en esta ocasión perdiste la oportu-nidad de asistir, el próximo Día Vinculación Empresarial no olvides, ¡prepárarte y aplica a un buen número de oportunidades que estarán concentradas en un solo lugar y muy, muy cerca de ti!

Para mayores informes sobre el Día de Vinculación Empresarial o con Bolsa de Trabajo acércate con Karla Castañeda Briseño (karla.castaneda@itesm.mx) Directo-ra del Centro de Desarrollo Profesional y Relación con Egresados.

POR KARLA CASTAÑEDA, dIRECTORA dEL CENTRO dE dEsARROLLO PROFEsIONAL y RELACIóN CON EGREsAdOs

VISIÓN TEC06 24 DE NOVIEMBRE DE 2008ESTUDIANTIL

Queso, Pan y Vino: una grata experiencia.POR MARÍA ELENA A. dE BOLAdO, GRUPO PAPÁs TEC*

VISIÓN TEC 24 DE NOVIEMBRE DE 2008

Cómo publicar resultados de investigaciones en revistas arbitradas

ESTUDIANTIL 07

El pasado miércoles 5 de noviem-bre el Centro Virtual de Innova-ción Educativa, transmitió desde Monterrey la conferencia “Cómo

publicar resultados de investigaciones en revistas arbitradas” impartida por los doc-tores Sergio O. Serna Saldívar y Eduardo Flores K., quienes puntualizaron los crite-rios que deben tomarse en cuenta para publicar artículos científicos en revistas de alto factor de impacto. Las publicaciones científicas permiten a los investigadores comunicar a la comunidad científica sus aportaciones en distintas ramas del co-nocimiento.

En especial, se abordó la ruta a seguir para que nuestros artículos científicos sean publicados:• La planeación y originalidad del tema, así como la contribución al área.• La estructura del artículo (título, intro-ducción, materiales y métodos, tablas y fi-guras, resultados, discusión, conclusiones, referencias y resumen o abstract).• La selección de la revista (factor de im-pacto, el costo, etc.).• El formato de la revista (número de pá-

ginas permitidas, instrucciones para ela-borar cada sección, tablas y figuras del artículo, etc.).• El Factor de impacto (número de citas de los artículos publicados en los últimos cinco años).• Los pasos en el proceso de revisión (re-troalimentación y correcciones por cole-gas y editores, arbitraje).

Si tienes un comentario sobre el Centro vie, deseas incorporarte como miembro o tienes un proyecto que consideras pue-de formar parte del desarrollo del centro, contacta a:innovacion.educativa@servicios.itesm.mx o consulta:http://www.itesm.mx/va/cvie/homedoc.htm

BiblioTK ofrece el servicio de referencia el cual brinda asesoría para la búsque-da y recuperación de información. Para mayor información acércate con: Sabino Segura, Coord. de Instrucción a Usuarios y Referencia (sabino.segura@itesm.mx) o Yareni Annalie Domínguez Delgado, Ins-trucción a Usuarios y Referencia (yareni.dominguez@itesm.mx) ext. 7910.

El pasado viernes siete de noviembre, en punto de las 19:00 horas se llevó a cabo en el Salón de Congresos del campus, el primer “Queso, Pan

y Vino” organizado por PapásTec; evento dirigido a padres de familia con la idea de compartir unos momentos para conocernos y platicar de nosotros y nuestra experien-cia como papás de estudiantes del Tec-nológico de Monterrey; además de pasar la velada acompañados de alimentos que por siglos han sido compañeros de las re-uniones familiares o sociales del hombre: el queso, el vino y el pan.

A partir del semestre escolar pasado, Pa-pásTec quiso ampliar su ámbito de trabajo. La idea primordial era no solamente orga-nizar conferencias, actividades o cursos para beneficio de la Comunidad Tec, sino también considerar a la comunidad en ge-neral, particularmente los grupos sociales menos favorecidos que tenemos muy cerca del campus. "Estamos empezando, apenas con nuestros primeros proyectos, que es-peramos se multipliquen con el paso del tiempo", comentó la organizadora.

Como resultado de esta idea de apoyar a la comunidad vecina, se organizó este primer Queso, Pan y Vino; los fondos obte-

Los libros sobre el tema recomendados por los ponentes, los puede con-sultar en BiblioTK o solicitarlos por préstamo entre campus a través de http://millenium.itesm.mx:2082/

Day, Robert. How to write and publish a scientific paper.Disponible en: CSF GENERAL T11 D39 1998

Sorenson, Sharon. How to write research papers.Disponible en: HGO GENERAL LB2369.S6 1998 / TAM GENERAL LB2369 .S67 1998

Trelease, Sam F. How to write scientific and technical papers.Disponible en: MTY 3er. Piso PE1475 .T67 1969

POR SABINO SEGURA Y LUZ MARÍA BERNAL, BIBLIOTk

nidos en esta velada serán destinados a la fundación Ministerios de Amor; la cual ya ha tenido contacto con el campus a través del Servicio Social Comunitario.

Personalmente, disfruté mucho la velada; el salón estaba arreglado de manera muy acogedora, tipo lounge, con mesitas altas, sillones y música de la década a la que mayoritariamente pertenecemos los padres de esta generación de alumnos. La plática fue muy amena y pudimos conocernos un poco más. Una mamá me comentó que le había gustado que, como padres, fuéramos tomados en cuenta y que se hiciera este tipo de eventos exclusivos para papás.

Al final, tuve la impresión que, a pesar que era apenas el primer esfuerzo en este tipo de eventos, se logró el doble objetivo que se había planteado: acercarnos y conocer-nos como padres y poner un granito de arena mediante una aportación a la comu-nidad.

* María Elena es mamá de Laura Bolado Araujo, estudiante de séptimo semestre de laf y Regina Bolado Araujo, estudiante de primer semestre de lem.

VISIÓN TECESTUDIANTIL08 24 DE NOVIEMBRE DE 2008

Un éxito…las clases deportivas

POR JOSÉ ANTONIO MORENO, EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

Las clases deportivas que ofrece la Dirección de Educación Física y Deportes fueron de agrado para los alumnos del campus; esto se vio reflejado con el incremen-to de participación a 42% durante este semestre en comparación del semestre enero - mayo 2008.

Durante este semestre se ofrecieron una gran variedad oportunidades para mantenerse en forma como: abdomen, acondicionamiento físico, body combat, body pump, gimnasio, pilates, spinning y zumba. Además de disciplinas deportivas tales como básquetbol fe-menil, capoeira, cheer acrobático, cheer and dance, fútbol soccer, lucha libre, tenis, tenis de mesa, tocho femenil y varonil. ¿Interesantes no?, no desaproveches la oportunidad para el próximo semestre e inscríbe-te lo antes posible para que no pierdas tu lugar.

Para mayores informes sobre la oferta deportiva que se ofrecerá el próximo semestre comunícate con Daniela Hernández Muñoz, Coordinadora de Clases Deportivas (daniela.hernandez@itesm.mx ), oficinas de Deportes, 9177-8000 ext. 7964

¡Los mejores alumnos… los mejores deportistas!

Gran triunfo del equipo de baloncesto varonil mayor de nuestro campus.

En punto de las 15:00 horas en las instalaciones depor-tivas del Campus Santa Fe, dio inicio una jornada muy

importante de la conadeip (Comi-sión Nacional Deportiva de Insti-tuciones Privadas) en el balonces-to varonil mayor segunda fuerza entre las escuadras de la Univer-sidad Anáhuac Norte y los Borre-gos Salvajes del campus; donde los nuestros se llevaron el triunfo con un marcador de 53 – 74 res-pectivamente.

El equipo de los Borregos Salva-jes se fue arriba de manera con-tundente desde la primera mitad 41 – 15; como reflejo del gran esfuerzo y capacidad del líder anotador del encuentro con el número 10 en su espalda, Rodrigo Andrés Colon Zavala (iis) llevándo-se 14 puntos para la causa de su equipo, teniendo un 70% de efec-tividad en sus tiros introduciendo a las redes 7 de 10 intentos.

Nuestro equipo representativo de baloncesto varonil está haciendo su mejor esfuerzo jornada tras jor-nada; acumulando ya un total de 24 puntos en lo que va del cam-peonato, empatados solamente con sus homólogos de la ulsa y la u. de Tepeyac.

Cabe señalar que el equipo co-mandado por su entrenador y jefe Antonio Miguel C. se ve imponente ofensivamente, por lo que es el se-gundo lugar del torneo en puntos anotados con 867. Lo que refleja un paso sólido hacía el Campeo-nato Nacional de su categoría.Les deseamos el mejor de los éxi-tos.

¡Los mejores alumnos… los mejores deportistas!

Rumbo al campeonato…

POR JOSÉ ANTONIO MORENO, EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

VISIÓN TEC 24 DE NOVIEMBRE DE 2008 ESTUDIANTIL 09

Rumbo al campeonato…

Como parte de las actividades de la Campaña Permanente de Prevención de nuestro campus, el pasado jueves 6 de noviembre se llevó a cabo una conferencia respecto al cuidado de nuestra salud sexual, la conferencia surgió como un proyecto de la materia Publicidad II impartida por la maestra Sofía Kleyman.

Alumnos de esta materia, realiza-ron un proyecto de publicidad al doctor Benjamín Cherem en donde sugerían como parte de

su estrategia, que visitara escuelas para ofrecer conferencias sobre la importancia del cuidado de la salud sexual. Fue así como en esta ocasión el doctor Benjamín Cherem acudió a nuestro campus para presentarnos información vital para orien-tar cómo evitar el cáncer cervicouterino (el cual de no ser tratado puede provocar la muerte de mujeres) además de información sobre cómo prevenir embarazos no desea-dos y cómo protegernos de enfermedades de transmisión sexual.

Eran las 10 de la mañana y los alumnos poco a poco empezaban a llegar al Audi-torio, buscando un lugar para escuchar al doctor Cherem hablar sobre la importan-cia de tener cuidado durante una relación sexual; los métodos para protegerse de transmisión sexual; así como la importancia que las mujeres acudan a su médico regu-larmente para revisión.

Generalmente en este tipo de conferen-cias se olvida resaltar lo importante que es visitar al ginecólogo para una revisión y detección oportuna de: cáncer cervicoute-rino, cáncer de mama, papiloma entre otras enfermedades.

Terminada la conferencia y en un ambien-te de total confianza, surgieron las primeras preguntas respecto a los avances y reco-mendaciones sobre la vacuna para evitar

¿Qué hay de nuevo en el cuidado de mi salud sexual?POR FRANCISCO CHINCHOT, LEM Y CHRISTA GODÍNEZ, PREPARATORIA BICULTURAL

el papiloma y si la vacuna también podía ser aplicada a los hombres (quienes son el portador de este virus; sin embargo solo ataca a la mujer).

Poco a poco fueron saliendo las preguntas respecto a los preservativos que pueden ser usados por el hombre y por la mujer. Una de las observaciones más importantes realizadas por el doctor Cherem fue que las pastillas anticonceptivas recomendadas entre amigas pueden llegar a no funcionar pues el organismo de cada una funciona diferente por ello es imprescindible acudir al ginecólogo para saber cómo funciona su cuerpo y qué necesidades de cuidado tiene.

Poco a poco las preguntas comenzaron a llegar al doctor, mediante tarjetas o con mi-crófono abierto (sin temor de ser foco de alguna burla); las cuales fueron respondi-das en una ambiente de total cordialidad e interés por conocer más.

¿Qué hay de nuevo en el cuidado de mi salud sexual?, una conferencia que ayudó a conocer a fondo cómo cuidarnos y cómo cuidar a los demás. Cada uno de nosotros somos responsables de nuestra salud así como de evitar fomentar enfermedades en nuestra comunidad.

Para más información, acude al Departa-mento de Orientación y Prevención con Arturo Sirgo, en Aulas I, nivel 2 (dae). ¡Recuerda que prevenir es tarea de todos!

DR. BENJAMÍN CHEREM

VISIÓN TEC10 24 DE NOVIEMBRE DE 2008

Caso Mouriño,¿accidente o asesinato?

Por Jesús Domingo Tapia Galván

La muerte de Juan Camilo Mouriño es uno de los eventos que en pasadas se-manas ha generado controversia y deba-te entre los ciudadanos del país. ¿Fue o no un accidente?, ¿negligencia del pilo-to?, ¿el narco ataca de nuevo?, ¿por qué el Estado Mayor Presidencial cometió el error de poner a dos altos funcionarios en un solo viaje?, ¿por qué usar pilotos no calificados para tal vuelo, teniendo a la fuerza aérea a su disposición? Exis-ten tantas preguntas como teorías que le buscan tres pies al gato. El pasado quince de noviembre las autoridades de la Secretaria de Relaciones Exterio-res, a través de su secretario titular Luis Téllez, confirmaron que el “avionazo” en efecto fue un accidente; ¿ustedes creen que fue un accidente?

La veracidad se basa con el cristal con que se miren los hechos. En estos casos de interés nacional, juega un rol muy importante lo que la opinión pública decide definir como “la verdad”. Para no

caer en crisis, la población debe estar “segura de algo”, por ello el Gobierno debe proporcionar información y razo-nes sólidas para crear tal atmósfera de seguridad. La muerte de estas 9 perso-nas junto con las muertes colaterales y el desarrollo del siniestro Reforma son focos rojos ante los ojos de la pobla-ción; el hecho que dos de sus pasajeros eran altos funcionarios, uno de ellos el Secretario de Gobernación, redefine la expresión “arde Troya”.

Las teorías, rumores y chismes no se hicieron esperar. La más sonada y la-mentablemente la más creída es “A Vas-concelos ya lo buscaban… y decidieron de paso echarse a Mouriño”. Esta teoría por más factible que sea demuestra el nivel de inseguridad que todo el mun-do siente. Por más que el Gobierno fun-damente y explique que el siniestro fue un accidente, las personas siguen cre-yendo que fue un asesinato. La pobla-ción no sabe qué esperar y por lo tanto simplemente espera y crea el peor es-cenario posible para poder sobrellevar la situación nacional junto con la pre-sión de la situación mundial, tanto así que ni la Selección Mexicana puede levantarles el ánimo, con su probable calificación al mundial del 2012.

GACETA MERIDIANO

OPINIÓN

EdITOR: ALEJANdRA QUEZAdA, LRI

* Los contenidos de Gaceta Meridiano reflejan la opinión de sus autores y no necesariamente de la Institución. Gaceta Meridiano es realizada por la Asociación Estudiantil de LRI: Meridiano.

Por otro lado está la posición del Go-bierno; nuestro Presidente se encuentra entre la espada y la pared, su hombre de confianza se perdió. La situación que generó, accidente o atentado, la defun-ción del Secretario encargado de la sal-vaguarda interna del país y segundo hombre más importante en la jerarquía política es apremiante desde el momen-to en que deja un vacío e incertidumbre en el balance político del país, lo que condujo al Presidente Calderón a en-frentar la crisis y encarar al país. Ahora, ¿cuál será el siguiente paso? Seguirle buscando tres pies al gato o cerrar filas y apoyar al Gobierno. ¿Usted qué cree? o mejor dicho, ¿qué debemos de creer?

goemPor Antonieta Chávez

El Grupo de Observadores Mexicanos –goem-, compuesto por académicos, pe-riodistas y estudiantes a nivel profesio-nal, tuvo la finalidad de presenciar las pasadas elecciones en Estados Unidos en los Estados de Virginia, Washington, Nuevo México, Florida, Ohio, Clorado y Pennsylvania. Estos se caracterizan por

no tener una postura política definida, hecho que los hace interesantes.

El grupo hizo entrevistas a funciona-rios de gobierno, grupos estudiantiles, profesores, jefes de casillas y a la pobla-ción civil acerca de la importancia de las elecciones, en las que por primera vez se lazó un candidato afroamericano por parte del Partido Demócrata (mis-mo que resultó vencedor, determinando unas elecciones sin precedente).

Entre los participantes destacaron Lo-renzo Lazo, Rosana Fuentes Berain, Susana Chacón, José Antonio Crespo, Hilda García y Hazel Blackmore. El gru-po estuvo compuesto por 40 personas donde destacan los estudiantes. Las uni-versidades participantes fueron el cIde, Tecnológico de Monterrey Campus San-ta Fe y Campus Ciudad de México, unam e Ibero.

OPINIÓN

VISIÓN TEC 24 DE NOVIEMBRE DE 2008 11

EdITOR: ALEJANdRA QUEZAdA, LRI

En el marco del congreso de Anima-ción y Videojuegos Creanimax, se desarrolló el concurso Creanimax, en Expo Guadalajara del 9 al 11 de

octubre. Cabe destacar que este es el ter-cer año que se realizan, y que es el único evento relacionado con el desarrollo de animación y videojuegos en el país.

En esta emisión se abrieron cinco cate-gorías: Cortometraje Animado, Animación Publicitaria y Cortometraje Animado de Estudiantes (en el rubro de animación); y Videojuego para Dispositivos Móviles y Vi-deojuego para pc o consola (en el rubro de videojuegos).

El objetivo del concurso es fomentar el desarrollo de videojuegos y animaciones; está abierto a alumnos de universidades, empresas del medio de desarrollo de ani-mación y videojuegos en México, desarro-lladores independientes y gente de otros países latinos. Para poder participar es necesario que se entregue un cd que con-tenga las instrucciones de instalación del juego, así como los requerimientos tecnoló-gicos, las instrucciones del juego, 10 screen shots entre otras cosas.

Los profesores Lulú y Moisés obtuvieron tercer y cuarto lugar en la categoría de videojuegos para dispositivos móviles; con los juegos:

CATCH-IT (tercer lugar)El objetivo del juego es atrapar mariposas que pasan volando con una red. Por cada mariposa atrapada se obtienen puntos, pero hay que cuidarse de la abeja que destruye la red.

ATAQUE ESPACIAL 3D (cuarto lugar/ mención honorífica)El objetivo del juego es eliminar a las na-ves enemigas que se aproximan. El jugador debe disparar a sus atacantes antes de que choque de frente. El juego cuenta con 3 niveles de dificultad.

Ambos son juegos casuales. El primero es un juego innovador 2D con un diseño ale-gre enfocado para ser jugado por niñas; y el segundo, es un juego tradicional de arcade para niños cuya novedad radica en que es de los primeros juegos 3D para celular desarrollados en México.

La premiaciónLa fiesta se realizó en El Círculo (Zapopan,Jalisco), durante el evento hubo

presentaciones de música y danzas africa-nas. Por cada categoría del concurso, se presentaban pequeños videos de los tra-bajos de los finalistas y posteriormente se mencionaba el lugar.

¿Por qué videojuegos?Tanto a Moisés como a mí (Lulú), nos gus-tan mucho los retos de desarrollo e inves-tigación en ciencias computacionales. El desarrollo de videojuegos es un área de aplicación de las gráficas por computadora; las cuales son una rama de desarrollo e investigación dentro de las ciencias com-putacionales.

Ambos estudiamos la Maestría en Cien-cias Computacionales con Especialidad en Gráficas por Computadora en el Campus Estado de México. Desde entonces empe-zamos a desarrollar videojuegos, al inicio como proyecto de una materia, después por gusto y hobby. Cuando terminamos las materias del Doctorado en Ciencias Com-putacionales nos gustó tanto esto del de-sarrollo de videojuegos que ha sido parte de nuestra profesión tanto como docentes, como desarrolladores

Además, el desarrollo de videojuegos es un buen ejemplo donde se aplican muchos conocimientos, metodologías y técnicas de las Ciencias Computacionales y otras áreas, es decir, para dedicarte a desarrollar videojuegos se necesita saber mucho de matemáticas, física, tener buenas bases de manejo de coordenadas 2d, de transfor-maciones en 3d, de análisis y diseño de algoritmos, de lógica computacional, de in-teligencia artificial, de redes por computa-dora, saber programar muy bien en varios lenguajes de programación, de interfaces, de diseño gráfico, de animación, etc.

También los conocimientos de visión por computadora y de robótica aprendidos y aplicados durante el Doctorado en Cien-cias por Computadora nos han servido.

Una vida jugandoLa industria de los videojuegos a nivel mun-dial es la número uno en ganancias, muy por arriba ya del desarrollo de películas, sin embargo en México su desarrollo está empezando.

Por ejemplo, Moisés trabajó más de un año programando videojuegos en una empre-sa llamada Digital Media tv Entertainment donde ayudó a desarrollar varios videojue-gos casuales de entre los cuales destacan

las 29 mil copias de un cd con 2 videojue-gos de Max Steel (personaje de caricatura) y de las 3 millones de copias de un cd con 3 videojuegos de Hot Wheels (carros y pistas de juguete). Desde entonces am-bos hemos desarrollado videojuegos para dicha empresa.

Tanto ha sido nuestro interés y gusto en esta área que hemos creado nuestra pro-pia empresa (www.cerevrovi.com) enfocada al desarrollo de videojuegos y al desarrollo e investigación en otras áreas de las cien-cias computacionales y de robótica; esto junto con otro socio (Carlos Nieto quien actualmente estudia también su Doctorado en Ciencias Computacionales en Georgia Tech).

En la División de Ingeniería nos sentimos muy orgullosos que formen parte del gru-po de profesores personas entusiastas, em-prendedoras y comprometidas con la for-mación de los alumnos y el desarrollo del país. ¡Muchas felicidades por estos logros!

Ganan concurso Creanimax

POR LA DIVISIÓN DE INGENIERÍA

Los profesores Lulú Núñez y Moisés Alencastre profesores de la División de Ingeniería fueron ganadores del concurso de Animación y Videojuegos Creanimax.

> PROFA. LULú

> PROFE. MOIsEs