GRUPO DE INVESTIGACIÓNDESARROLLO INFANTIL

DESARROLLO HISTÓRICO

- AUTISMO (1988 - 1994)- PSICOLOGÍA Y SALUD (1994 – 2000)- DESARROLLO INFANTIL (2000 - .....)

CENTRO “DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

AUTISTA” [1988 – 1994]

INVESTIGACIONES: 4- AMADOR, L.H., CASTAÑEDA, C.M. y RODAS, R.

[1991]. Diagnóstico, análisis de necesidades y propuesta curricular del Centro DINA.

- ARDILA, S.L., PEDREROS, A.I., y RODAS, R. [1991]. Dinámica interna de la familia en donde uno se sus miembros es autistas.

- CUARTAS, J.C., y RODAS, R. [1991]. Autismo: Pasado, presente y alternativas.

- RODAS, R. [1993]. Incidencia del hijo autista sobre algunos aspectos de la vida de los padres.

PUBLICACIONES: 4-Revista Documentos DINA. Ns. 1 y 2, 1991; No. 3, 1992;

No. 4, 1993. Reimpresiones Ns. 1, 2 y 3 en 1993.

ARTÍCULOS PUBLICADOS: 16 en revistas con ISSN.

PONENCIAS NACIONALES: 2INVESTIGACIONES TERMINADAS Y

PUBLICADAS: 2

GRUPO DE INVESTIGACIÓNDESARROLLO INFANTIL

DESARROLLO HISTÓRICO LÍNEA DE PSICOLOGÍA Y SALUD

- Autismo (1994 - 2000). Rodas, R.- Hábitos de Adaptación y Estrés (1994 – 2000)

- Psicología Militar. Rodas R. y Zuluaga, J.B.- Psicología Deportiva. Rodas, R. y Zuluaga, J.B.- Psiconeuroinmunología. Zuluaga, D.- Salud Ocupacional. Rodas, R., Zuluaga, J.,

Orozco, L.H., Mesa, O.D.

PSICOLOGÍA Y SALUD

REVISTA CUADERNOS DE LÍNEA No. 1

1998PSICOLOGÍA Y SALUD

CUADERNOS DE LÍNEA No. 1: PSICOLOGÍA Y SALUD

- ALVARADO, S.V. Líneas de Investigación.- ALVARADO, S.V. Articulación del Área de

Investigación en el currículo de la Facultad de Psicología.

- RODAS, R. Línea de Investigación: Psicología y Salud.

-RODAS, R. Sub-línea: Autismo.- RODAS, R. Sub-línea: Hábitos de

Adaptación y Estrés.

PSICOLOGIA MILITAR

REVISTA CUADERNOS DE LÍNEA No. 2

1998Psicología Militar

PSICOLOGIA MILITARINVESTIGACIONES: 4

RODAS, R., y ZULUAGA, J.B- Diseño e impolementación de estrategias para la

selección de personal de soldados en el Ejército.- Detección de niveles de Ansiedad-Rasgo en el personal

de soldados de la VIII Brigada.- Incidencia y posibles factores asociados al consumo de

drogas psicoafectivas en el personal de soldados de la VIII Brigada.

- Idiosincracia de la vida militar.- Factores que pueden incidir en conductas punitivas y

autopunitivas en el personal de la VIII Brigada.

- PONENCIAS NACIONALES: 1- COORDINACIÓN DE LA SIMPOSIA EN

PSICOLOGÍA MILITAR. VIII Congreso Colombiano de psicología.

- INVESTIGACIONES REALIZADAS Y PUBLICADAS: 5.

- ASISTENTES GRADUADOS: 15.

PSICOLOGÍA Y SALUD

PSICONEUROINMUNOLOGÍAINVESTIGACIÓN: 1- ZULUAGA, D. [1999]. Estado del Arte

en Psiconeuroinmunología. Inédito.ASISTENTES GRADUADOS: 7

PSICOLOGÍA Y SALUD

SALUD OCUPACIONALINVESTIGACIÓN: 1- MESA, O.D. [1999]. Influencia de los

factores de riesgo psicosocial en la calidad de vida laboral. Inédito.

PSICOLOGÍA Y SALUDautismo

INVESTIGACIÓNES: 2-RODAS, R., y Colaboradores. [1995]. Los padres como

coterapeutas: una alternativa de tratamiento. -BENAVIDES, R.I., CONDE, N., CHAVES, C.X., PATIÑO, D.

ROMO, J.A. y SUAREZ, L.V. (1998). Características observadas de los Patrones Motores GruesosEjecutados por niños con Autismo Puro del InstitutoDINA de la Ciudad de Manizales. Inédita.

-PUBLICACIONES: 7- Revista Documentos DINA, No. 5 [1995] y Cinco Módulos de

Padres Coterapeutas: 5a, 5b, 5c, 5d y 5e.; No. 6 [1998].

ARTÍCULOS PUBLICADOS: 13 en revista con ISSN.

ASISTENTES GRADUADOS: 61.

INVESTIGACIÓN PUBLICADA: 1

PARTICIPACIÓN INTERNACIONAL: 1

PONENCIA NACIONAL: 1

ESPECIALIZACIÓNEVALUACIÓN

CONDUCTUAL APLICADA A PROBLEMAS DEL

DESARROLLO INFANTIL -1999

GRUPO DE INVESTIGACIÓNDESARROLLO INFANTIL 2000 - ..... [RECONOCIDO EN 2002]

DESARROLLO HISTÓRICOCOORDINADOR

RODRIGO RODAS VALENCIALÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

- AUTISMO: RODRIGO RODAS VALENCIA- EVALUACIÓN NEUROPSICOPEDAGÓGICA:

LILIANA GONZALES BENITEZ- TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD:

JUAN BERNARDO ZULUAGA VALENCIA

AUTISMO

INVESTIGACIONES: 2-RODAS, R. [2001], Desarrollo de la Sexualidad en

autismo. Inédita-RODAS, R. GARCÍA, G. y VARGAS. W. (2004).

Creación de un Software para implementar la conducta de Atención en niños Autista. Inédita.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN: 2-CAMPUZANO, S.B., y MONTOYA, M.I. Desarrollo de la

Socialización en Autismo. Fase final. 2005.-RODAS, R. Aportes a una Teoría del Desarrollo Cognitivo

Afectivo en autismo. Fase final. 2005.

AUTISMOPUBLICACIONES: 6

Revista DOCUMENTOS DINA- No. 7a. 2000. Padres Coterapeutas: Módulo I. Diagnóstico, - No. 7b. Módulo II. Fonoaudiología (2003)- No. 7c. Módulo III. Educación Especial (2004).- No. 8. 2003. DINA 15 AÑOS. - No. 9. 2004.

- PARTICIPACIONES INTERNACIONALES: 6- PONENCIAS INTERNACIONALES: 6- PONENCIAS NACIONALES: 6- ASISTENTES GRADUADOS: 15- ARTÍCULOS PUBLICADOS: 13

MODIFICACIONES EPISTEMOLÓGICAS,

METODOLÓGIAS TEÓRICAS

• De E-O-R-K-C a M.S.I.• De persona discapacitada a situación de

discapacidad. De asistencialismo a participación de la comunidad.

• De teorías descriptivas a teorías explicativas del autismo.

EVALUACIÓNNEUROPSICOPEDAGÓGICA

-PUBLICACIÓN: 1-(2004). Cuadernos de Línea No. 1.

- INVESTIGACIONES: 4- Cuestionarios para la evaluación del comportamiento de niños y adolescentes de la ciudad de Manizales.- Identificación de factores predictores de dislexia en niños con bajo rendimiento académico de básica primaria en escuelas urbanas y rurales- Estudio de prevalencia del déficit de atención combinado e inatento en niño@s de 4-17 años en la cidudad de Manizales.- Desarrollo de las habilidades cognoscitivas en niñ@s con edades comprendidas entre los 5 y los 16 años.

ESPECIALIZACIÓN

EVALUACIÓN NEUROPICOPEDAGOGÍA

1999

EVALUACIÓNNEUROPSICOPEDAGÓGICA

PROYECTOS EN EJECUCIÓN: 2-PINEDA, D., PUERTA, I.S., AGUIRRE, C., GONZALEZ,

L. Propiedades de la BASC en un grupo de niñ@s escolarizados de la ciudad de Manizales.

- GONZALEZ. L. Diseño e implementación de protocolos de evaluación neuropisopedagógica.

ARTÍCULOS PUBLICADOS: 54 Revistas Indexadas.1 Revistas con ISSN.

ASISTENTES GRADUADOS: 51

TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

PROYECTO EN EJECUCIÓN

ZULUAGA, J.B. Aportes a la construcción de un modelo europsicológico que relacione atención, hiperactividad y estilo cognitivo a través de una intervención sobre la atención en los con trastorno deficitario de atención con hiperactividad (TDAH). Fase final. 2005.

GRUPO DE INVESTIGACIÓNDESARROLLO INFANTIL

PROYECTO DE

MAESTRÍA

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓNDEL DESARROLLO INFANTIL

PROYECCIÓN A 2015

������������������������������������

���������� ����������������� ����������������� ����������������� �������

-GRUPO AUTISMO-GRUPO DE EVALUACIÓN NEUROPICOPEDAGÓGICA

-GRUPO DE TDAH

¿ QUÉ ES UN ASISTENTE DE INVESTIGACIÓN ?

- ÁLGUIEN QUE QUIERE APRENDER A INVESTIGAR.

- Tiene pertenencia y saber de la Línea.- Es EXPERTO del conocimiento específico.

NO ES PARA GRADUARSE.Tiene como PROYECCIÓN PROFESIONAL

SER INVESTIGADOR