PSICOLOGÍA DE LA SEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD PARA SUPERVISORES MINEROS

8/3/2019 PSICOLOGA DE LA SEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD PARA SUPERVISORES MINEROS

1/18

PSICOLOGA DE LASEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD

PARA SUPERVISORES MINEROS

Mg. Ps. Cristin Brun OjedaLa Serena, Oct. 2010


2/18

PSICOLOGA: Desde el AutoconocimientoLa Psicologa es entendida como el estudio del comportamientohumano; esto, obviamente, en los distintos escenarios, actividades o

etapas de vida.

Ahora bien, nos es ms fcil, casi por naturaleza, estudiar el

comportamiento de los dems, sobre todo de quienes no nos agradan,

no conocemos o de aquellos que de alguna manera no se asemejan a

nuestras convicciones o estilos de vida pero..

SOMOS REALMENTE ESTUDIOSOS DE NUESTRO PROPIOCOMPORTAMIENTO?


3/18

El inters de la Psicologa de la Responsabilidad y la Seguridades

especfico a la situacin de las personas en sus distintosambientes y contextos de trabajo, con todas las caractersticas,implicancias y los riesgos que son inherentes a la naturaleza de sus

labores.

Auto

conocimiento

Conocimientodel contexto

Conocimientode los dems


4/18

RESPONSABILIDADResponsabilidad significa responder por las propias acciones, hacersecargo de todo lo que se elige hacer y de las obligaciones quecorresponden a los roles que se desempean en una sociedad.

Esto implica:

- Reconocer mis funciones y objetivos asociados.- Reconocer mis obligaciones, lmites y facultades.- Clarificacin de roles.- Compromiso.

OJO: SE DELEGAN LAS TAREAS Y ACTVS.,

PERO NO LAS RESPONSABILIDADES.


5/18

El ROL es el papel que se desempea en un grupo o equipo y est constituidopor las expectativas de sus miembros, en base a los usos, costumbres ynormas de la cultura o actividad en la cual se desenvuelven.

Es por ello que el comportamiento de un lder, as como la forma cmoconduce el accionar de sus colaboradores est siempre bajo la lupa,esperando que este cumpla o supere dichas expectativas.

El no cumplimiento de ellas, genera confusin, malestar, etc., donde

muchas de las necesidades o tareas que tiene el equipo igualmente sernsuplidas, ya sea con el reemplazo espontneo de algn otro miembro o con ladivisin de funciones entre quienes poseen ms experiencia, an cuando

sabemos que esto es lo que menos queremos que ocurra.


6/18

Pero la oportunidad de asumir el rol que ha sido asignado es unainstancia para imprimir el sello propio de alguien que se sabe competentepara lograr las metas propuestas y cumplir con xito las expectativas creadas.

Si bien no siempre se eligen los roles o las instancias en las cuales se

asumirn, CADA SUPERVISOR MINERO S ELIGE SU ROL, S RECONOCELA IMPLICANCIA, RESPONSABILIDAD Y DESAFO QUE IMPLICA ELMISMO, incluso antes de ingresar al mundo laboral, esto por suscaractersticas de personalidad, as como por sus propias expectativas de

conducir su carrera y desempeo profesional en el mundo del trabajo.

Y en esto, primero el AUTOCONOCIMIENTO y luego el CONOCIMIENTO DELOS DEMS Y DE LOS CONTEXTOS en los cuales me desempeo sonvitales!!!


7/18

SEGURIDADTodo Supervisor, as como cualquier persona que tenga gente a su cargo,

debe tener claro, de antemano, ciertas premisas, as como respuestas

concretas a las siguientes preguntas:

- Lo que para uno es indicador de seguridad, para el otro nonecesariamente lo es.

- Cul es la mentalidad del trabajador respecto de la seguridad?

- Cules son los comportamientos y actitudes del trabajador haciala seguridad y la supervisin? (entendiendo que ambas pueden diferir).


8/18

- Qu caractersticas psicolgicas (de personalidad), educativas yculturales tienen los integrantes de mi cuadrilla o equipo de trabajo?

- Cules son sus principales fortalezas y debilidades?

- Cmo se evala una conducta segura en esta empresa?(parmetros).

Lo primero, pero que se debe perpetuar en el tiempo, es contribuir agenerar una CONCIENCIA y CULTURA DE LA PREVENCIN y laSEGURIDAD en cada uno de nuestros colaboradores, de tal maneraque este se transforme en un compromiso permanente, incluso en elseno de su familia y ambiente ms cercano.


9/18

Ahora, lo anterior no es fcil, ni tampoco depende de unas pocas

personas, sino que es un trabajo que necesita del apoyo de todos losestamentos y reas que desarrollan la actividad minera, pero sin lagestin y labor continua del Supervisortodo puede quedar en nada.

Tampoco es al azar o de manera improvisada ante eventualidades, sinoque obedece a planificaciones, estrategias y objetivos bien definidos.

Es por ello que la responsabilidad de un Supervisor no es slo cumplir las

tareas y obligaciones que se estipulan en su Contrato y Descriptor de

Cargo, sino que va ms all; es l. reconocer la implicancia y alcancereal del ejercicio del puesto, tanto con el propio trabajador, comocon el resto de sus compaeros, su familia, la empresa, el sector y lasociedad en general.


10/18

LIDERAZGO v/s JEFATURA- Influencia, persuasin, convencimiento, modelos.

v/s

- Jefatura impositiva, autoritarismo, lejana.

ARRIERO o PASTOR, de Uds. depende


11/18

SIEMPRE QUE DOS O MASPERSONAS SE REUNEN CON UN

PROPOSITO,

HAY UNA OPORTUNIDAD ONECESIDAD DE

LIDERAZGO


12/18

Un Supervisor, un buen Lder, debe conocer, conversar y saberescuchar a sus colaboradores, as como tambin debe saber actuar endistintos escenarios y/o contextos que se originen en un determinadomomento.

En contextos tranquilos, controlados o con muchos recursos, las tareas sehacen ms llevaderas, pero es en la complejidad, en momentos deapremio o ante cambios inesperados cuando se necesita realmentela capacidad de gestin de un buen Lder.

SUPERVISORES COMO AGENTES DE CAMBIO


13/18

Un Supervisor, un gran Lder, destacar en sus funciones no slo por el

conocimiento tcnico de su labor, ni por la experiencia o estudios previosque tenga, sino que por algunos de los siguientes aspectos:

- El conocimiento acabado de quienes integran su equipo de trabajo.

- La capacidad de percibir cambios antes que estos ocurran.

- La capacidad de transmitir ideas, de influenciar y de movilizar a laspersonas, as como de responder a las inquietudes de sus colaboradores.

- La capacidad de exigir comportamientos de acuerdo a los estndares deseguridad y operatividad establecidos.

- La capacidad de asumir responsabilidades y actuar en propiedad

conforme a ello.


14/18

TRABAJAR EN LA CONTINGENCIA-Preocupacin y supervigilancia de la actividad minera.

- Estrs Post Traumtico.

- Activacin / necesidad de exhibir otras competencias como Lder ante

diversos estamentos.

- Cambios en la sociedad (caracterstica de los nuevos jvenes, nivel

de cultura o de acceso a la informacin de los mismos, etc.).


15/18

IMPLICANCIA EN TERCEROS- El desempeo de las personas que poseen un mayor nivel de preparacineducacional, de aquellos que ostentan cargos de jefatura, de mayor

responsabilidad, de manejo de equipos de trabajo, etc. es visto y evaluado

no slo por los trabajadores que se encuentran a su cargo o su jefaturadirecta (entendiendo tambin a los responsables de la empresa), es

tambin seguido por la familia del trabajador, por los organismosfiscalizadores o competentes del rubro, etc.

- Es por ello que se refuerza el tema del compromiso asumido, dereconocer las IMPLICANCIAS del rol que le cabe a un Supervisor, de loTRASCENDENTE que puede llegar a ser una regular o mala gestin,as como de las EXPECTATIVAS que se esperan de su desempeo.


16/18

En los actuales, pero por sobre todo en los futurosLderes y Supervisores Minerosse est apostando y se estn depositando las

esperanzas de cambiar paradigmas y estilos detrabajo que, a la luz de los resultados, no han cumplidocon las exigencias que constantemente depara un

mundo tan diverso, complejo y cambiante como lo es la

Minera.


17/18

MUCHAS GRACIAS


18/18

PSICOLOGÍA DE LA SEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD PARA SUPERVISORES MINEROS

Documents

Transcript of PSICOLOGÍA DE LA SEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD PARA SUPERVISORES MINEROS