Psicología de la Gestalt II

Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka

Kurt Koffka

1886 - 1941

Los estudios de Köhler sobre la inteligencia

¿Podemos recrear experiencias en donde se pueda estudiar el origen de la conducta inteligente?

La estación experimental de “La casa amarilla”• La Academia de Ciencias de Prusia funda en la isla de

Tenerife una estación destinada al estudio de los chimpancés.

• Wolfgang Köhler es nombrado director de esta estación en donde vive de 1913 a 1919.

• Este fue el primer Centro de Primatología a nivel mundial y funcionó en una antigua casa de campo de dos pisos (La casa amarilla) ubicada en la isla de Tenerife (Canarias, España)

• Como resultado de sus investigaciones publica “La inteligencia de los chimpancés” en 1917.

Relación entre la percepción y aprendizaje

• Si se logra encontrar en el chimpancé soluciones inteligentes, “auténticas”, de problemas nuevos, que no sean producto de la casualidad, esta conducta nos proporcionara información sobre el origen de la conducta inteligente.

• De esta manera se aborda el problema del aprendizaje, en general, y en particular, de la génesis de la primera operación inteligente.

• Se entiende a la inteligencia como la capacidad para resolver un problema.

¿Obran los chimpancés con inteligencia?

Filmaciones recientes sobre el uso de instrumentos por parte de los chimpancés en contextos naturales.

Principios de las investigaciones de Kölher

• “El experimentador dispone de una situación en la cual no es accesible el camino directo al fin, pero se deja abierto un camino indirecto. El animal es colocado en dicha situación, que puede aprehender por completo, y entonces muestra hasta qué tipo de conducta alcanzan sus dotes, y especialmente si resuelve el problema por el camino indirecto practicable”.

• Se debe comenzar con problemas sencillos y remontarse metódicamente a otros más difíciles. Sólo así puede saberse en que parte del problema fracasa el animal.

Uso de instrumentos

• Uso de un instrumento.

• Uso de instrumento con remoción de un obstáculo.

• Fabricación del instrumento.

Las experiencias de Köhler

Escena de una película filmada en la estación de “La casa amarilla” en donde se puede observar un fragmento de una de las experiencias comentada por Koffka.

Soluciones casuales y “autenticas”

• Las soluciones casuales y autenticas pueden diferenciarse por su apariencia externa.

• En la solución casual, cada movimiento del animal es independiente de los otros movimientos.

• En la solución “autentica” el animal corre en una sola trayectoria de su sitio al objetivo.

• El animal súbitamente tiene una especie de estremecimiento, se detiene un momento, toma una dirección enteramente nueva y logra la solución.

Insight: Analogía entre el chimpancé y el niño

El momento en que se descubre la solución justa se reconoce muchas veces con mucha claridad en la expresión del rostro: “Su rostro se ilumina literalmente”.

¿Qué implica el insight?

• Modificación de un objeto de la percepción (el objeto representado adquiere una función nueva).

• Esto se debe a que se ha reestructurado el campo de actividad (no sólo el campo perceptivo sino, también, el proceso entero de la solución hasta la consecución del objetivo).

Operaciones inteligentes de primer grado• Los chimpancés se orientan en situaciones

nuevas, resolviendo sus problemas nuevos, mediante realización de modos de conducta realmente nuevos.

• En la situación “resuelta”, cada cosa tiene su lugar condicionado por la estructura total.

• En una estructura dinámica, que transcurre en el tiempo, ésta implica el campo perceptivo cómo el proceso total de la solución hasta la consecución del objetivo.

Para concluir

• Los psicólogos de la Guestalt, consideran que la resolución de problemas no se limita al empleo mecánico de la experiencia pasada sino que supone la génesis de una “forma” nueva, o configuración perceptiva, alcanzada bruscamente o por “insight”.

• Por analogía, establecen que el ser humano, quien posee la capacidad de organizar el campo percibido a través de principios simplificadores, al poseer “formas”, que han sido estructuradas con anterioridad, en su sistema cognitivo, ve obstaculizada la posibilidad de resolver problemas que requieren soluciones creativas.

Koffka, K. (1941). Bases de la evolución psíquica. Buenos Aires: Editora Espasa-Calpe Argentina.