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PsicologíaUPProfesionales del comportamiento humano

Universidad PanamericanaProfesionales delcomportamiento humano

Exigencia Académica Excelencia Humana

Ubi spiritus, libertas (Donde está el espíritu, está la libertad) es el lema que inspira nuestro quehacer diario.

PsicologíaUP, pretende formar no sólo en el estudio del comportamiento humano, sino también del origen de

este actuar en la misma persona, tanto en sus aspectos filosóficos como corpóreos, dando al estudiante sólidas bases de Neurociencias y de Antropología, que le hagan conocer la bases físico-químicas de la conducta y la integración del psiquismo en todo el ser de la persona. Completan el plan de estudios las materias relacionadas con Metodología de la Investigación, para ayudarles a adquirir el necesario rigor científico en sus propuestas y práctica profesional.

Al formar parte del área de Ciencias de la Salud, la escuela de Psicología adquiere un indudable sesgo clínico, que se ha buscado con un doble propósito: por una parte, enseñar al psicólogo que decida dedicarse al campo clínico, a trabajar de común acuerdo y sin distancias con el médico psiquiatra, ya que en muchas ocasiones el diagnóstico y la terapia de las diferentes psicopatías requiere el concurso de ambos. Además para el psicopedagogo, el psicólogo orientado a la empresa y, desde luego, para el psicobiólogo, la formación clínica facilita el desarrollo de las distintas competencias que debe adquirir y mejora su ejercicio profesional.

Ubi spiritus, libertas

La formación en valores implica no sólo conocer, sino reconocer, es decir incorporar a la propia vida aquellas actitudes que hacen valiosa a una persona. Esta formación se hace posible por el clima cordial y de servicio de la Universidad Panamericana y por otra de sus notas distintivas e importantes: la asesoría personalizada que cada alumno recibe durante toda su carrera, a través de entrevistas individuales con alguno de los miembros del cuerpo docente y directivo, para mejorar su calidad de estudiante, lo que, en definitiva, se transforma en conseguir una vida más valiosa y orientada al bien común.

Muchas Gracias

Dr. Carlos Vidal

Escuela de PsicologíaUniversidad Panamericana 05

En 1996 las escuelas de Medicina y Enfermería nacieron con el objetivo de formar profesionales de la salud altamente preparados para responder a las necesidades de nuestro país. El enfoque principal de las dos licenciaturas se dio a la especialización, investigación y labor social; campos indispensables para generar un verdadero cambio.

A lo largo de estos años, se demostró con hechos que el objetivo se logró, a través de la calidad profesional, humana y ética de los egresados, de la productividad científica y del creciente número de personas de escasos recursos que se benefician con los programas de salud implementados.

En 2012, se abrió la licenciatura de Psicología como complemento fundamental para alcanzar el objetivo propuesto. Esta carrera cuenta con un enfoque a las neurociencias y comparte la misma misión que las escuelas de Enfermería y Medicina. En 2013, el Consejo de Dirección del campus México de la Universidad elevó a categoría de Facultad de Ciencias de la Salud a las tres escuelas, lo cual permite reforzar el trabajo conjunto y la interdisciplinariedad en beneficio de los estudiantes y pacientes.

Historiade la Facultad


Al combinar las fuerzas de la Escuela de Medicina y la Facultad de Humanidades, la Universidad Panamericana ha desarrollado un plan de estudios innovador para formar profesionales que se distingan por sólidas bases científicas antropológicas y éticas.

Psicología UP impulsa el interés por la investigación, compromiso social, alta capacidad para realizar diagnósticos y aplicar modalidades de psicoterapia con una visión crítica, a fin de competir con calidad en el ámbito laboral.

Acreditaciones5 Estudios con Reconocimiento

de Validez Oficial (RVOE), Acuerdo SEP Núm.20120121.

Fecha: 16/01/2012

Perfil de la Escuela


Ventajas competitivas

5 Plan de estudios innovador y por competencias, centrado

en las neurociencias

5 Enfoque interdisciplinario con Medicina, Filosofía y Pedagogía

5 Énfasis en las bases biológicas del comportamiento humano

5 Prácticas integradas con la teoría desde el primer semestre en laboratorios, clínicas ambulatorias, hospitales, instituciones educativas y empresas

5 Visión amplia y crítica de las diferentes corrientes psicológicas

5 Fundamentos antropológicos y éticos

5 Entrenamiento clínico en diagnósticos y de psicoterapia

5 Amplia preparación en psicopatologías

5 Investigación


Perfil del estudiante5 Tenacidad para enfrentar los retos intelectuales5 Interés por las neurociencias,

la conducta humana y sus procesos mentales

5 Hábitos de estudio5 Capacidad crítica e interés por

la investigación científica5 Pasión por la verdad y los

valores humanos universales5 Compromiso social y espíritu

de servicio5 Liderazgo5 Estabilidad emocional5 Sentido de la responsabilidad

Formar Psicólogos que se distingan por sus conocimientos y habilidades dirigidos a la especialización y a la investigación así como por su calidad humana, profundo sentido ético y responsabilidad social.

Misión

Visión


Ser una institución de referencia en la formación de psicólogos con el más alto nivel científico, profesional, humano y ético, así como la generación de conocimientos a través de la investigación, contribuyendo de esta forma a mejorar eficazmente el bienestar biopsicosocial de las personas de todos los niveles sociales.

Instalaciones5 Cámara de Gesell

5 Anfiteatro para disecciones en cadáveres

5 Aula de microscopía

5 Quirófano para enseñanza e investigación

5 Bioterio especializado

5 Laboratorios de enseñanza e investigación con equipamiento de alta tecnología en:

• Neurociencias • Biología Molecular • Histopatología • Anatomía • Cirugía Experimental • Simulación

36% son doctores

60%son maestros

4% especialistas

Nivel de profesores


Nuestro plan de estudios ofrece las competencias que permiten desarrollar habilidades para contribuir a la solución de problemas psicológicos que afectan la salud y estabilidad emocional de un individuo.

Modelo educativo

Plan de Estudios

Especialidades

NOVENO SEMESTRE

PSICOBIOLOGÍADÉCIMO SEMESTRE

Evaluación neuropsicológica

Neurobiológia

Seminario de Tesis

Ética profesionalSeminario de Tesis IIBioética

Seminario de Tesis

Ética profesional

Seminario de Tesis II

BioéticaSeminario de Tesis

Ética profesional


Bioética

Seminario de Tesis

Ética profesional


Bioética

Neurociencia cognitiva

Neuropsicología clínica

Métodos avanzadosen Investigación I

Rehabilitación neuropsicológica

Neurobiológia II

Neuropsicología cognitiva

Neuropsicología infantil

Métodos avanzadosen Investigación II

NOVENO SEMESTRE

EDUCATIVADÉCIMO SEMESTRE

Psicología del aprendizaje en educación

Psicodiagnóstico educativo

Psicología educativa

Aprendizaje y desarrollo del adulto

Métodos mixtos deinvestigación educativa

Problemas de aprendizaje

Adaptación a los escenarios escolares

Psicología educativadel desarrollo lingüístico

Teorias y evaluación del rendimiento académico

Diseño de investigación simple del sujeto

NOVENO SEMESTRE

CLÍNICA Y SALUDDÉCIMO SEMESTRE

Psicología positiva

Terapia conductual

Neuropsicología médica

Psicogerontología

Metodologías de investigaciónen psicología clínica y personalidad

Salud pública

Terapia cognitiva conductual

Psicopatología II

Psicología y adicciones

Investigación individualizada

NOVENO SEMESTRE

ORGANIZACIONALDÉCIMO SEMESTRE

Psicología de la publicidad

Técnica de laentrevista laboral

Psicología organizacional

Desarrollo organizacional

Administración del personal

Psicología de las relacioneshumanas

Psicología laboral en escenarios

Capacitación y desarrollo

Psicoterapia infantily adolescentes

Neuroanatomía

Percepción

Motivacióny emoción

Pensamiento y lenguaje

Aprendizaje y memoria

Análisis conductual aplicado

Intervención integralconductual infantil

Psicología de la salud

Embriología y genética

Neuro�siología

Neuroendocrinología

Psiconeuroinmunología

Psicofarmacología

Neuropsicología

Medicina del dormir

Evaluación psicológicay psicodiagnóstico II

Psicología general

Desarrollo psicológico I

Desarrollo psicológico II

Adolescencia

Adultez y vejez


Psicología social

Diseño y análisisen psicología

Metodologíade la Investigación I

Metodologíade la Investigación II

Métodos Psicométricos

Estadísticano paramétrica

Introducción a medicióny análisis de datos en psicología

Métodos estadísticos avanzadosen psicología y educación

Psicología basadaen la evidencia

Seminario comparativo II

Introducción a la �losofía

Filosofía del hombre I

Filosofía del hombre II

Ética

Antropología teológica I

Antropología teológica II

Seminario comparativo I

Introduccióna la estadística

Estadísticaparamétrica

Historia de la cultura

Estructura dinámicade la personalidad

Teorias dela personalidad

Psicopatología I

Psicoterapias

Teoría y técnicade la entrevista I

Evaluación psicológicay psicodiagnóstico I

Teoría y técnicade la entrevista II08

01

02

03

04

05

06

07

Psicobiología

Desarrollo

Clinica y salud

Filosofía

Cognición

Investigación


NOVENO SEMESTRE

PSICOBIOLOGÍADÉCIMO SEMESTRE

Evaluación neuropsicológica

Neurobiológia

Seminario de Tesis

Ética profesionalSeminario de Tesis IIBioética

Seminario de Tesis

Ética profesional


BioéticaSeminario de Tesis

Ética profesional


Bioética

Seminario de Tesis

Ética profesional


Bioética

Neurociencia cognitiva

Neuropsicología clínica

Métodos avanzadosen Investigación I

Rehabilitación neuropsicológica

Neurobiológia II

Neuropsicología cognitiva

Neuropsicología infantil

Métodos avanzadosen Investigación II

NOVENO SEMESTRE

EDUCATIVADÉCIMO SEMESTRE

Psicología del aprendizaje en educación

Psicodiagnóstico educativo

Psicología educativa

Aprendizaje y desarrollo del adulto

Métodos mixtos deinvestigación educativa

Problemas de aprendizaje

Adaptación a los escenarios escolares

Psicología educativadel desarrollo lingüístico

Teorias y evaluación del rendimiento académico

Diseño de investigación simple del sujeto

NOVENO SEMESTRE

CLÍNICA Y SALUDDÉCIMO SEMESTRE

Psicología positiva

Terapia conductual

Neuropsicología médica

Psicogerontología

Metodologías de investigaciónen psicología clínica y personalidad

Salud pública

Terapia cognitiva conductual

Psicopatología II

Psicología y adicciones

Investigación individualizada

NOVENO SEMESTRE

ORGANIZACIONALDÉCIMO SEMESTRE

Psicología de la publicidad

Técnica de laentrevista laboral


Desarrollo organizacional

Administración del personal

Psicología de las relacioneshumanas

Psicología laboral en escenarios

Capacitación y desarrollo

Psicoterapia infantily adolescentes

Neuroanatomía

Percepción

Motivacióny emoción

Pensamiento y lenguaje

Aprendizaje y memoria

Análisis conductual aplicado

Intervención integralconductual infantil

Psicología de la salud

Embriología y genética

Neuro�siología

Neuroendocrinología

Psiconeuroinmunología

Psicofarmacología

Neuropsicología

Medicina del dormir

Evaluación psicológicay psicodiagnóstico II

Psicología general

Desarrollo psicológico I

Desarrollo psicológico II

Adolescencia

Adultez y vejez


Psicología social

Diseño y análisisen psicología

Metodologíade la Investigación I

Metodologíade la Investigación II

Métodos Psicométricos

Estadísticano paramétrica

Introducción a medicióny análisis de datos en psicología

Métodos estadísticos avanzadosen psicología y educación

Psicología basadaen la evidencia

Seminario comparativo II

Introducción a la �losofía

Filosofía del hombre I

Filosofía del hombre II

Ética

Antropología teológica I

Antropología teológica II

Seminario comparativo I

Introduccióna la estadística

Estadísticaparamétrica

Historia de la cultura

Estructura dinámicade la personalidad

Teorias dela personalidad

Psicopatología I

Psicoterapias

Teoría y técnicade la entrevista I

Evaluación psicológicay psicodiagnóstico I

Teoría y técnicade la entrevista II08

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Psicobiología

Desarrollo

Clinica y salud

Filosofía

Cognición

Investigación


Psicobiología: es el área en la cual se lleva a cabo la aplicación de los principios de la biología al estudio del comportamiento humano desde una visión científica.

Educativa: tiene como objetivo estudiar el aprendizaje humano desde la niñez a la vejez, así como sus características principales; aportando con ello soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general.

Clínica y de Salud: es el área encargada de investigar aquellos factores que afectan a la salud mental y a la conducta adaptativa del ser humano a través de la evaluación, el diagnóstico, el tratamiento y la prevención.

Organizacional: se encarga del estudio del comportamiento del ser humano en el mundo laboral tanto a nivel individual como grupal.

Áreas de Especialidad


5 Centro Comunitario Santa Fe www.centrocomunitariosantafe.mx 5 Instituto Nacional de Psiquiatría

www.inprf.gob.mx

5 Hospital General www.hospitalgeneral.salud.gob.mx

5 Instituto Nacional de Cardiologíawww.cardiologia.org.mx

5 Instituto Nacional de Pediatríawww.pediatria.gob.mx

5 A Favor del Niño I.A.Pwww.afavordelnino.org.mx

5 VIFACwww.vifac.org

5 Secuoya, A.C.

5 Casa Alianza, I.A.P.www.casa-alianzamexico.org

5 Estancias infantiles Delegacionales

Sedes de prácticaFundaciones Hospitales

Cursos clínicos:Desarrollo psicológico I y II

Cursos clínicos:Psicopatología I

Cursos clínicos:Psicoterapias



Cursos clínicos:Desarrollo psicológico II

Cursos clínicos:Adolescencia

Cursos clínicos:Adultez y vejez

Cursos clínicos:Adolescencia

Cursos clínicos:Desarrollo psicológico I


La internacionalización permite que nuestros alumnos rompan con las fronteras del conocimiento, por ello cuentan con posibilidades de realizar intercambios en el extranjero que les permitan conocer las técnicas y protocolos de trabajo en otros países.

Proyección internacional


La generación de nuevos conocimientos mediante programas de investigación es un elemento fundamental en la formación de nuestros alumnos. Por ello, PsicologíaUP cuenta con un alto porcentaje de profesores-investigadores que permiten a los alumnos desarrollar competencias en esta área.

Investigación

Materia Línea Neuroanatomía Deterioro en estructuras cerebrales

Neurofisiología Trastornos de la conducta alimentaria

Neuroendocrinología Estrés y ansiedad

Psiconeuroinmunología Cambios conductuales a partir del régimen alimenticio

Motivación y emoción Trastornos de la conducta alimentaria

Metodología de Relación entre la diabetesla investigación I y trastornos emocionales


Labor socialPsicologíaUP busca fomentar en sus alumnos la responsabilidad social, a través de la participación activa en campañas en las diversas comunidades donde la UP tiene presencia para apoyar a las poblaciones más vulnerables de nuestro país.

5 Consolidar la formación del psicólogo fortaleciendo una conciencia de solidaridad y compromiso social

5 Contribuir a la conservación del bienestar humano en la población

5 Proporcionar servicios psicológicos en sus diferentes áreas con calidad profesional y humana

5 Fomentar el desarrollo de la comunidad, especialmente en las poblaciones rurales y zonas marginadas.

Participación en la Caminata del paciente diabético

Instituto Pedagógico para Problemasde Lenguaje, I.A.P.

Centros de Integración Juvenil, A.C.

Unidad de Psico-oncología del Hospital Siglo XXI

Servicio SocialNuestros alumnos viven una experiencia personal y educativa que pone los conocimientos adquiridos al servicio de los demás. Se puede realizar en instituciones públicas y privadas, a partir del séptimo semestre, así como en convenio con asociaciones civiles y autoridades de salud en varios estados del país.


La atención personalizada que brinda a sus alumnos consiste en un servicio de acompañamiento en la formación académica, personal y profesional del universitario que tiene la finalidad de integrarlo a la dinámica universitaria, apoyarlo con sus estudios y la administración de la carga académica, desarrollar sus virtudes y hacerlo consciente de las áreas de oportunidad.

Asesoría Universitaria



REQUISITOSCualquier área o bachillerato único5 Historial académico de 4º, 5º y últimas

calificaciones de 6º de preparatoria con promedio global mínimo de 8.0

5 Una fotografía tamaño infantil a color reciente

5 Entregar comprobante impreso del registro realizado por Internet: “Cuestionario de datos personales”

5 Pagar el importe del proceso de admisión en la liga del PORTAL DE PAGOS con el folio que fue asignado en el momento de registro y entregar el recibo de pago el día del examen.

Contacto admisiones:Daniela Sánchez Blank& 5482-1600 ext. 6419p [email protected]

Becas y procesode admisiónTenemos un amplio programa de becas y financiamiento educativo que ofrece :

5 Becas de concurso académico5 Becas de fondo perdido 5 Becas SEP5 Créditos educativos bancarios

Para mayor información contactar la coordinación de becas y becarios: Roxana Hernández: & 54 82 16 00 ext. 5685 o p [email protected]

La vida en una universidad no debe limitarse sólo al estudio, por ello en el Departamento de Vida Universitaria encontrarás un medio para lograr que tu formación sea verdaderamente integral y puedas desarrollar los distintos aspectos de tu personalidad ayudándote a conformar un perfil más completo.

No es suficiente ser un profesionista destacado, sino una persona de bien y congruente en su vida familiar, social y laboral. En esto radica el verdadero éxito, por eso te invitamos a aprovechar lo más posible todo lo que tu Universidad te ofrece.

Vida Universitaria es un departamento conformado por siete áreas:

5 Arte y Cultura5 Alumni5 Bolsa de trabajo5 Capellanía5 Compromiso Social5 Deportes5 Sociedad de Alumnos

Vida Universitaria


Todas las actividades de estas áreas y prácticamente todas las de la UP las hemos englobado bajo el concepto ViveUP con el fin de invitarte y recordarte constantemente que es necesario vivir al máximo tu universidad.

Acércate, pregunta y ponte en acción para que tu estancia en la UP sea lo más fructífera posible.


5 Maestria en Bioética Dirigido a: personal de la salud, Derecho, Filosofía, Psicología y ciencias afines a este campo de conocimiento. Duración: 2 años •Enfoque interdisciplinario •Sistema tutorial •Bases éticas, filosóficas y jurídicas sólidas •Profesorado de alto nivel integrado por especialistas, maestros y doctores en Bioética, así como miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) •Metodología de enseñanza que incluye trabajo en equipo, uso de herramientas en línea, sesiones de discusión de casos y seminarios de investigación

Maestría

Informes: Elizabeth Sanabria & 5482-1600 ext. 5623p [email protected]

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