Psiae 11 12

DE SERVEIS I ACTIVITATS ESCOLARS

Monestir

Museu del Tapís Contemporani

EDUCACIÓ INFANTILMUSEU - MONESTIR

Visita-taller:• L’Oblat Conrad i el Monestir de Sant Cugat

Espectacle educatiu:• Xalem...! Llegendes de joglars i trobadors

MUSEU DEL TAPÍS CONTEMPORANY - CASA AYMAT

Visita-taller:• L’Anna de la Llana i el Museu del Tapís Contemporany

ARXIU MUNICIPAL

Visita-taller:• L’Ot del Paperot i el seu arxiu

EDUCACIÓ PRIMÀRIAMUSEU - MONESTIR

Visites:• Saps què és un monestir? (Cicle inicial)• Vine a conèixer el Monestir de Sant Cugat (Cicle mitjà i superior)

Visites-taller:• Artistes i picapedrers: l’arquitectura medieval (Cicles mitjà i superior)• D’oblat a monjo: la vida a un monestir medieval (Cicles mitjà i superior)• Històries i capitells: l’escultura en els claustres romànics (Cicles mitjà i superior)• L’hàbit, la casulla i la capa. Com vestien els monjos del monestir? (Cicles mitjà i superior)

Itineraris:• Sant Cugat del Vallès: la vila medieval (Cicle mitjà)• Sant Cugat del Vallès: la vila tradicional (Cicle superior)

Espectacle educatiu:• Xalem! Llegendes de joglars i trobadors (Cicle inicial i mitjà)

MUSEU DEL TAPÍS CONTEMPORANI - CASA AYMAT

Visita:• Vine al Museu del Tapís Contemporani (Cicle inicial, mitjà i superior)

ARXIU MUNICIPAL DE SANT CUGAT

Visita-taller:• Vine a conèixer l’arxiu (Cicle inicial, mitjà i superior)

10

11

14

14

1718

18

20

12

15

16

16

17

19

12

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIAFORMACIÓ D’ADULTS (Alumnes de Graduat en Educació secundària)

MUSEU - MONESTIRVisita:• Vine a conèixer el monestir de Sant Cugat

Visites-taller:• Els fonaments d’una terra: arquitectura medieval• De vita comunitatis: la vida a un monestir medieval• Imago mundi: imatges de la vida medieval als capitells romànics

Itinerari-taller:• La República en temps de pau. El taller de l’historiador

Itineraris:• Camins d’aigua. Mines, fonts i pous a la vila de Sant Cugat• El creixement d’una vila. Passat, present i futur de Sant Cugat

Espectacle educatiu:• El llibre de les bèsties i les bèsties del claustre de Sant Cugat


Visita:• El tapís de la Casa Aymat i l´Escola Catalana del Tapís

MUSEU, ARXIU MUNICIPAL I ARXIU NACIONAL

Visita:• L’Arxiu de Sant Cugat i els Tresors de cartes

BATXILLERATMUSEU - MONESTIR

Visites:• Sant Cugat: oració, treball i poder• Escultura romànica al claustre de Sant Cugat

Itinerari-taller:• La República en temps de pau. El taller de l’historiador

Itineraris:• Itinerari per la vila de Sant Cugat: la vila medieval• Camins d’aigua. Mines, fonts i pous a la vilac de Sant Cugat

Espectacle educatiu:• El Decameró al claustre. Una joia de la literatura entre capitells


Visites:• El tapís de la Casa Aymat i l´Escola Catalana del Tapís• Triennal Internacional de mini tèxtil “Amb o sense aigua”• Ismael Smith. Gravats. Del modernisme a l’art decó• Portes endins (trilogia dels projectes: Domus Aurea, Sibil-la i Anti-Keres) de Marga Ximénez i Nora Ancarola

22

2323

24

27

28

33

343434

34

25

25

26

3030

31

3232

24

PROGRAMA DE SERVEIS I ACTIVITATS ESCOLARS / CURS 11-12

CONEIXES EL MUSEUDE SANT CUGAT?

A Sant Cugat hi ha un museu de concepció nova i moderna. Un museu descentralitzat, amb diverses seus en diferents punts de Sant Cugat, com ara el Monestir i el Museu del Tapís Contemporani. Un museu que té com a finalitat fer accessible, motivadora i divertida la incorporació dels conceptes històrics i artístics continguts en ell.

La seu central del museu és el Museu-Monestir de Sant Cugat. Aquest va ser fundat al segle IX, en el context de l’expansió de la vida monàstica arreu de l’Imperi Carolingi i d’Europa en general. El cenobi va acollir una comunitat benedictina en la qual, d’acord amb la seva regla, els monjos pregaven i alhora treballaven. El monestir, amb el pas del temps, va assolir un gran poder dins la Catalunya feudal, mentre el conjunt monàstic anava creixent i evolucionant. Al segle XII un taller d’escultors i picapedrers, provinents de Girona, arriben a Sant Cugat per refer el claustre i esculpir els seus capitells romànics. Una inscripció ens descobreix el mestre d’aquest taller: Arnau Cadell. Avui la seva obra constitueix una de les millors col·leccions d’escultura romànica de temes diversos de Catalunya.

El Museu-Monestir de Sant Cugat permet descobrir, d’una banda, l’arquitectura i l’escultura romàniques, l’estructura d’un monestir medieval i la seva evolució en el temps i les formes de vida monàstiques, mitjançant l’exemple de Sant Cugat. D’altra banda,

Les Seus

l’evolució de la ciutat des de la fundació de la vil·la romana, el posterior establiment de la fortificació romana, la construcció de l’església visigòtica, la creació del cenobi i la parròquia, fins a l’exclaustració del 1835 i la posterior emancipació de la població respecte el monestir.

Igualment, reflecteix l’importantíssim paper que va tenir el cenobi com a agent feudal en el context de la Catalunya medieval. Un exemple d’evolució urbana i de vinculació feudal aplicable, tanmateix, a moltes altres viles i ciutats catalanes.

Per tal de complementar la informació abans descrita, un espectacular audiovisual resumeix l’evolució de la història del monestir, des dels seus orígens, fins al seu abandó i deteriorament arran de l’exclaustració del 1835 fins a la seva restauració iniciada ja a principis del segle XX.

En el muntatge escenogràfic i audiovisual “Pere Ferrer, una vida al monestir”, aquest personatge, que va viure realment al Monestir de Sant Cugat al segle XIII, ens descriu la seva vida des que hi arriba, de ben petit, fins a la seva vellesa. El Costumari de Sant Cugat, escrit pel monjo Pere Ferrer entre el 1221 i el 1223, narra en primera persona el dia a dia del monestir: horari litúrgic i oficis, alimentació, vestuari…

Paral·lelament, el Museu del Tapís Contemporani s’ubica a la Casa Aymat de Sant Cugat, una casa taller construïda el 1926 per a l’elaboració de catifes i tapissos, i que actualment acull una exposició permanent que mostra la importància de l’Escola catalana del tapís. Aquesta exposició mostra una selecció de cartrons i tapissos d’artistes de primeríssima fila en el context artístic català i europeu a mitjan segle XX, com ara el santcugatenc Josep Grau Garriga, Miró, Tàpies, Guinovart, Muxart, Royo, entre d’altres.

D’altra banda, la musealització dels conjunts arqueològics i patrimonials de la vil·la romana de Can Cabassa i el celler modernista de Cèsar Martinell, permetrà en un futur treballar, sobre el territori, les formes de vida de les diferents èpoques històriques.

D’altra banda, el Museu desenvolupa exposicions temporals relacionades amb l’art, la història i el patrimoni, tant a nivell local com a un nivell més ampli i universal.

En la línia de donar el màxim de difusió als continguts d’aquestes exposicions, el Museu desplega activitats educatives al seu entorn, amb visites comentades, tallers i materials didàctics de suport.

Exposicions Temporals


4 5

UN PROJECTE EDUCATIU GLOBALITZADOR

Si la presentació museogràfica del Museu-Monestir mostra els conceptes històrics i artístics d’una manera motivadora i entenedora, les seves propostes educatives s’articulen igualment a partir dels mateixos criteris, a través de la participació i la interacció.

El programa d’activitats del Museu té un caràcter globalitzador, en tant que tracta d’una manera integradora aspectes relatius a l’arquitectura del cenobi, l’art, la història i la vida social i quotidiana del monestir i de la vila.

Les propostes educatives del Museu de Sant Cugat s’adrecen als alumnes d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació d’Adults, i s’adeqüen a les característiques i necessitats curriculars de cada nivell educatiu.

Aquestes activitats estan dissenyades d’acord amb els paràmetres més actuals de la didàctica de les Ciències Socials.

Les activitats es desenvolupen per grups-classe, cadascun dels quals ha d’anar acompanyat d’almenys un responsable (els grups de més de 30 alumnes han d’anar acompanyats per dos responsables).

Les activitats que us proposem són Visites, Visites-taller, Itineraris, Espectacles educatius i Narracions, així com les possibles activitats vinculades a les diferents exposicions temporals que acull el Museu. Totes les activitats educatives són dissenyades pel Museu i guiades per educadors especialitzats.

Les Visites són uns recorreguts per les diferents seus del museu. A partir dels pressupòsits que estableix el currículum escolar, s’ha dissenyat un material didàctic basat en una metodologia que potencia l’observació, la deducció, la participació i l’establiment d’hipòtesis.

Les Visites-taller són recorreguts per les sales del museu, en els quals les propostes d’observació i anàlisi tenen un caire eminentment pràctic i procedimental. Amb un material didàctic de suport, es desenvolupa un taller d’història, d’educació plàstica o de qualsevol altra àrea de coneixement, amb l’objectiu d’assolir un coneixement aprofundit, globalitzador, motivador i divers, amb la participació activa de l’alumnat.

Els Itineraris tenen com a objectiu la descoberta de l’entorn urbà i patrimonial de Sant Cugat com a eina d’aprenentatge de la història i les altres ciències socials, a partir de l’observació, anàlisi i interpretació d’elements viscuts quotidianament.

Els espectacles educatius constitueixen una manera lúdica i alternativa d’acostar-se a la història i a l’art. Es tracta de visites conduïdes per uns actors que, a través de la narració, duen els alumnes a èpoques i conceptes llunyans en el temps. En elles, l’empatia i la participació hi juguen un paper bàsic i estructurador.

Les Narracions pretenen acostar nens i nenes al món de la cultura i el patrimoni de manera genèrica i en concret dels relacionats amb els continguts del Museu, des d’una perspectiva diferent. L’objectiu és oferir als nens la possibilitat de gaudir d’aquests continguts, en un entorn històric amb un toc d’imaginació: contes, llegendes, rondalles, històries…

MATERIALS DIDÀCTICS

El museu disposa d’uns materials didàctics específics vinculats a les visites, visites-taller, itineraris i algunes de les altres activitats educatives i temàtiques del museu.

Aquests materials didàctics de suport consten de 2 parts. Per una banda un Guió adreçat al docent, que recull els objectius i continguts de l’activitat, i per l’altra banda un Quadern de l’alumne, destinat a guiar i pautar les observacions a fer durant el desenvolupament de l’activitat, i a estructurar-ne i recollir-ne els principals conceptes.

Aquest quadern és tramès gratuïtament al professor en el moment de fer la concertació de l’activitat, per tal que en pugui fer un joc de fotocòpies per a cada alumne participant.


6 7

ALTRES PROGRAMES EDUCATIUS

L’acció educativa del Museu, com a institució pública amb projecció cultural i social que és, abasta tots els seus públics potencials.

Alguns programes desenvolupats des d’aquesta perspectiva, són:• Públic general: visites comentades a les exposicions permanents i

temporals, itineraris i espectacles educatius.• Públic familiar: tallers, espectacles educatius i narracions.• Lleure infantil i juvenil: jocs de pistes, espectacles educatius,

narracions i tallers.

ACCESSIBILITAT

El Museu de Sant Cugat treballa per a una integració real de tot tipus de públic. Amb la voluntat de fer accessibles els seus recursos a tothom, du a terme una formació continuada amb el seu equip educador.

En aquesta línia, el Museu ofereix la possibilitat de realitzar visites en llenguatge de signes, així com visites exclusivament adaptades a públic invident o amb algun tipus de deficiència visual.

A més, el Museu adapta les activitats didàctiques a necessitats especials, amb una proposta dissenyada específicament per a cada grup.

INFORMACIÓ I RESERVES PER A GRUPS

Per a qualsevol consulta, així com per a la concertació de reserves per a grups, podeu trucar al telèfon 93 589 63 66 de 9h a 14h de dilluns a divendres, o bé enviar un correu electrònic a l’adreça electrò[email protected]

Un cop feta la reserva, se us trametrà una carta de confirmació, així com els materials didàctics de suport a fotocopiar. Si observeu qualsevol errada a les dades de la carta, truqueu, si us plau, a l’esmentat telèfon per tal que siguin rectificades.

ATENCIÓ PERSONALITZADA A MESTRES I PROFESSORS

Per aprofundir en la informació relativa a qualsevol de les activitats del Programa Escolar del museu podeu concertar una visita informativa personalitzada amb el nostre personal tècnic, mitjançant el telèfon 93 589 63 66, de 9h a 14h de dilluns a divendres, o bé a l’adreça electrònica [email protected].

8 9

EDUCACIÓ INFANTIL / CURS 11-12

EDUCACIÓ INFANTIL

Les activitats adreçades a l’Educació

Infantil, adaptades a un nivell específic,

ofereixen la possibilitat de descobrir

el medi social, potenciant l’observació,

l’anàlisi, la deducció i la participació

de l’infant.

MUSEU-MONESTIR

V I S I T A - T A L L E R

El Monestir de Sant Cugat, com molts altres monestirs de Catalunya, era una residència adaptada a la vida monàstica medieval. Com s’organitzava? Quines habitacions hi havia? Qui hi vivia? Com hi vivien? Tot això ho descobrirem gràcies a un titella molt eixerit i a la seva maleta plena d’objectes.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: coneixement del medi social i cultural, educació visual i plàstica

Àrees de coneixement instrumental: llengua

Nivell: P3, P4 i P5 • Durada: 1 hora • Preu 00 E

L’Oblat Conrad i el Monestir de Sant Cugat

EDUCACIÓ INFANTIL / CURS 11-12

10 11

E S P E C T A C L E E D U C A T I U

Envoltats de la màgia del monestir podrem gaudir de les històries d’un personatge ben singular: un cavaller de l’Edat Mitjana. Ell ens explicarà curioses llegendes de la tradició oral catalana i santcugatenca i ens acostarà a la saviesa popular gràcies al seu guitarró ple de ritme i alegria.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: coneixement del medi social i culturalÀrees de coneixement instrumental: llengua

Nivell: P5 • Durada: Una hora Preu 00 E

Xalem! Llegendes, trobadors i joglars


El Museu del Tapís Contemporani, antiga fàbrica de catifes i tapissos, exposa una magnífica col·lecció d’obres plenes de formes i colors, on els teixits i les textures són els veritables protagonistes. Mitjançant peces d’art i material manipulable, descobrirem aspectes de la nostra història industrial i quotidiana. El titella Anna de la Llana, antiga aprenent de la manufactura, ens acostarà a aquest món de colors, formes i textures, mitjançant la seva capsa de sorpreses.



Nivell: P3, P4 i P5 • Durada: 1 hora • Preu 00 E


L’Ot del Paperot és un ratolí molt eixerit que viu amagat al nostre arxiu, entre capses i papers antics.

Mitjançant aquest divertit personatge, podrem conèixer la principal funció d’un arxiu i el seu funcionament i comprendrem la importància de preservar documents de valor per poder explicar després la nostra història.

La visita a l’arxiu es complementa amb un taller de creació d’arxius personals que es pot elaborar al museu o bé a l’escola, depenent del temps disponible.la nostra història.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: coneixement del medi social i cultural


Nivell: P3, P4 i P5 • Durada: 1 hora i mitja • Preu 00 E

L’Anna de la Llana i el Museu del Tapís Contemporani

L’Ot del Paperot i el seu arxiu

MUSEU DEL TAPÍS CONTEMPORANI-CASA AYMAT

ARXIU MUNICIPAL


12 13

EDUCACIÓ PRIMÀRIA / CURS 11-12

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Les activitats adreçades a l’Educació Primària

s’adapten a les característiques dels diferents

cicles de l’etapa. Es tracta de diferents

visites i tallers destinats a desenvolupar

el coneixement del medi social i cultural a

partir de l’establiment de conceptes bàsics,

estructurals, en aquesta àrea: pas cronològic,

evolució de les societats, estima del patrimoni

i voluntat de preservar-lo, entre d’altres.

MUSEU-MONESTIR

V I S I T E S

El Monestir de Sant Cugat, com molts altres monestirs de Catalunya, era una residència adaptada a la vida monàstica medieval. Com s’organitzava? Quines habitacions hi havia? Qui hi vivia? Tot això ho descobriràs tot passejant per aquest monestir.



Nivell: cicle inicial • Durada: 1 hora • Preu 00 E

El monestir de Sant Cugat del Vallès és un dels més importants del nostre país. En ell, durant segles i segles, hi va viure una comunitat de monjos que vivien, dormien, menjaven, pregaven i treballaven d’acord amb una regla de comportament comuna. L’entorn en què vivien no n’era pas un de qualsevol: el claustre i l’enorme església, i la seva decoració, havien de reflectir el poder de Déu i del mateix monestir. Així, la visita al Museu-Monestir de Sant Cugat ens acosta, de primera mà i a través de procediments motivadors i divertits, a les principals característiques de l’arquitectura monàstica medieval.



Nivell: cicles mitjà i superior • Durada: 2 hores • Preu 00 E

Saps què és un Monestir?

Vine a conèixer el Monestir de Sant Cugat


14 15

V I S I T E S - T A L L E R

El monestir de Sant Cugat és una magnífica mostra d’arquitectura medieval. Per a construir-lo, desenes d’artesans, van haver de treballar dissenyant, tallant i col·locant les pedres que havien de conformar els edificis. La tasca dels tallers era complicada i dura, però el resultat bé s’ho valia. El monestir ens parla també del pas del temps i de l’evolució de les tècniques que hi són molt visibles: el romànic i el gòtic. Aquest taller ofereix una oportunitat única de treballar com a constructors medievals mitjançant materials tous i una maqueta desmuntable.


Nivell: cicles mitjà i superior • Durada: 2 hores i mitja • Preu 00 E

Artistes i picapedrers: l’arquitectura medieval

Els monestirs eren habitats per comunitats de monjos. Molt sovint, l’ingrés a un monestir era la manera d’assegurar la vida als fills més petits de les famílies. Per això, molts monjos, i, fins i tot molts abats, van entrar a viure al seu monestir quan encara eren infants. Hi van aprendre a ser veritables monjos: a pregar i a treballar, d’acord amb la regla de Sant Benet que indicava com s’havia de viure al monestir. Viure en un monestir no era pas difícil, però tampoc no era senzill. Una de les tasques principals dels monjos era la lectura i l’escriptura. Amb aquest taller s’ensenyen les tècniques, els materials i els instruments que es feien servir en un escriptori medieval.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: coneixement del medi social i cultural, educació visual i plàsticaÀrees de coneixement instrumental: llengua


Els claustres són petits móns plens d’històries. Al monestir de Sant Cugat, el mestre Arnau Cadell i el seu taller en van esculpir moltes en els seus capitells, on podreu veure reflectida una fabulosa imatge del món medieval: escenes bíbliques, de monjos i cavallers, d’animals reals i fantàstics, personatges quotidians. Tots ells us hi esperen per desvetllar-vos les seves històries i misteris aturats en el temps.



D’oblat a monjo: la vida a un monestir medieval

Històries i capitells: l’escultura en els claustres romànics

Aquesta activitat té per objectiu familiaritzar l’alumnat amb les formes de vida medievals, tot centrant-nos en la indumentària i la seva importància i, més específicament, en la roba monàstica del monestir medieval.

Per això proposem un recorregut per les formes de vestir de cada classe social en funció del seu nivell dins de la jerarquia i del seu paper a la societat. Aquest acostament es realitza mitjançant una visita guiada al Monestir i un taller didàctic sobre indumentària medieval.



L’hàbit, la casulla i la capa. Com vestien els monjos del monestir?


16 17

I T I N E R A R I S

Sant Cugat és una vila plena d’història, i ens en parla a través dels vestigis que han quedat. Els monuments, les cases i els carrers ens expliquen com es vivia a Sant Cugat segles enrere, quan el monestir senyorejava el seu poder i la vila, de carrers estrets i cases baixes, era molt més petita que no pas ara. Aquest itinerari es centra en el patrimoni arquitectònic que es relaciona amb el passat medieval de la vila, i es complementa mitjançant l’activitat “Sant Cugat del Vallès: la vila tradicional”, proposada per a Cicle Superior de Primària.


Nivell: cicle mitjà • Durada: 1 hora i mitja • Preu 00 E

Sant Cugat del Vallès: la vila medieval

I T I N E R A R I S

Durant molts segles Sant Cugat va ser una vila agrícola, la qual basava la seva economia en el cultiu de la vinya i del blat, principalment. El passat vitivinícola ens ha deixat testimonis arquitectònics com el Celler cooperatiu, algunes cases d’antics pagesos o noms de carrers i barris. Aquest itinerari se centra en el patrimoni arquitectònic relacionat amb aquest passat tradicional, i es complementa mitjançant l’activitat “Sant Cugat del Vallès: la vila medieval”, proposada per a Cicle Mitjà de Primària.


Nivell: cicle superior • Durada: 1 hora i mitja • Preu 00 E

Sant Cugat del Vallès: la vila tradicional


Un cavaller de l’Edat Mitjana que ha perdut el seu cavall ha arribat al monestir de Sant Cugat acompanyat del seu guitarró, per oferir-nos divertides llegendes de la tradició oral catalana i santcugatenca.

Una proposta educativa que pretén actualitzar la cultura popular de forma fresca, lúdica i festiva, tot recuperant les velles tradicions d’una forma única i contemporània.


Nivell: cicles inicial i mitjà • Durada: Una hora Preu 00 E (60 alumnes màxim)

Xalem! Llegendes de joglars i trobadors


V I S I T E S

El Museu del Tapís contemporani, abans fàbrica de catifes i tapissos, és avui una de les seus del Museu de Sant Cugat. Mitjançant aquesta visita de descoberta, aprendrem a diferenciar una catifa d’un tapís, observar-ne els colors, els materials i les formes, i conèixer les innovacions introduïdes amb l’Escola Catalana. En definitiva, ajudarem als i les alumnes a ser també petits grans artistes i creadors.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: educació visual i plàstica, coneixement del medi social i cultural


Nivell: cicle inicial, mitjà i superior • Durada: 1 hora i mitja Preu 00 E

Vine al Museu del Tapís Contemporani


18 19

ARXIU MUNICIPAL DE SANT CUGAT


Saps per a què serveix un arxiu? Quins documents s’hi troben i quin sentit té desar-los?

Mitjançant la visita a l’arxiu, podrem conèixer-ne el seu funcionament de la mà del personal que hi treballa.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: coneixement del medi social i cultural


Nivell: cicle inicial, mitjà i superior • Durada: 1 hora i mitja Preu 00 E

Vine a conèixer l’arxiu

20 21

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA / CURS 11-12

EDUCACIÓ SECUNDÀRIAOBLIGATÒRIA

FORMACIÓ D’ADULTS(Alumnes de Graduat en Educació Secundària)

Les activitats adreçades a l’Educació Secundària Obligatòria

desenvolupen conceptes específics de caire històric i artístic,

d’acord amb les característiques pròpies del nivell educatiu i

de les directrius del currículum escolar, tot fent una especial

incidència en els aspectes procedimentals.

Per als alumnes del Graduat en Educació Secundària estan

disponibles igualment totes les activitats adreçades a l’ESO.

D’acord amb les capacitats de lectoescriptura de l’alumnat, el

material de suport de les diferents propostes pot ser utilitzat o

no, segons les possibilitats i necessitats de cada grup, i el criteri

del seu professorat.

MUSEU-MONESTIR

V I S I T A

Una aproximació a l’estructura arquitectònica d’un monestir medieval.

El Monestir de Sant Cugat és un dels exemples més importants de conjunt monàstic medieval existents al nostre país. Un monestir no és només un conjunt monumental, sinó que és, també, un document històric de primera mà. La seva estructura parla d’una manera de viure molt concreta, establerta per la regla de Sant Benet, que pautava la vida monacal. Arquitectònicament pertany a l’època romànica i gòtica. La seva monumentalitat és un reflex del poder que la comunitat va tenir des de l’època feudal fins al 1835.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: ciències socials, educació visual i plàstica, tecnologia


Durada: 2 hores • Preu 00 E

Vine a conèixer el Monestir de Sant Cugat


22 23

V I S I T E S - T A L L E R

En la construcció del monestir de Sant Cugat, i en les seves successives remodelacions, hi van intervenir desenes de persones especialitzades: mestres d’obres, picapedrers, obrers, pintors... La construcció d’un edifici així era una empresa molt complexa, que demanava elevats coneixements tècnics i d’organització. L’estructuració i ornamentació de l’edifici respon a les necessitats i poder de la comunitat monàstica de Sant Cugat. La visita al monestir permet analitzar les característiques pròpies de l’arquitectura medieval: voltes, pilars, columnes, capitells, murs, etc. El taller permet l’ús directe d’aquests elements, tot aixecant una nau de volta i una maqueta desmuntable.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: ciències socials, educació visual i plàsticaÀrees de coneixement instrumental: llengua

Durada: 2 hores i mitjaPreu 00 E

Un monestir era un lloc de vida en comunitat. La vida d’un monjo benedictí a la Catalunya medieval es regia per la regla de Sant Benet, que pautava tot allò que s’havia de fer al llarg del dia. Principalment seguien la màxima monacal benedictina ora et labora, resa i treballa. Els monestirs van ser importants centres de poder polític, econòmic i sobretot cultural. Aquest taller ofereix la possibilitat d’endinsar-nos en la vida monàstica, així com al món de l’scriptorium, coneixent les tècniques d’escriptura medieval.


Durada: 2 hores i mitja • Preu 00 E

Els fonaments d’una terra: arquitectura medieval

De vita comunitatis. La vida a un monestir medieval

A finals del segle XII el monestir de Sant Cugat va patir moltes reformes, fins i tot s’hi va edificar un nou claustre. El taller d’artesans encarregat d’aquestes obres va ser dirigit pel mestre constructor i escultor Arnau Cadell, que a més el guarní amb tota mena d’escultures en els capitells. Són moltes les històries que s’hi expliquen: històries bíbliques, escenes de la vida quotidiana dels monjos benedictins, tota mena d’escenes d’hàbits i costums medievals i un important bestiari variat i dispers per les quatre galeries. En definitiva una autèntica imago mundi, una imatge del món medieval que en petits fragments ha perdurat en el temps a través d’aquestes històries que us presentem.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: educació visual i plàstica, ciències socialsÀrees de coneixement instrumental: llengua


Imago Mundi. Imatges de la vida medieval als capitells romànics

I T I N E R A R I – T A L L E R

Als anys vint i trenta Catalunya viu una època plena d’il·lusions i de nous projectes col·lectius que tenen un notable reflex en l’àmbit de l’educació, entre d’altres. La Guerra Civil representa una enorme fractura de conseqüències definitives. Il·lusió i desencís, llibertat i violència, pau i guerra, són les diferents cares de la realitat que va ser la Segona República.

Un itinerari guiat pel nucli urbà reviurà moltes de les sensacions que van viure els protagonistes d’aquell moment històric. El taller d’història que realitzarem al Museu permetrà copsar la realitat quotidiana de quatre personatges que han d’afrontar el rigor d’una guerra que els altera profundament la vida, i a la qual han d’adaptar-se per tal de sobreviure.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: ciències socialsÀrees de coneixement instrumental: llengua


La República en temps de pau. El taller de l’historiador


24 25

I T I N E R A R I S

El passat històric de la vila de Sant Cugat hi ha deixat vestigis ben clars a la seva fesomia: el traçat dels carrers i l’estructura de les cases més antigues. La situació del monestir i de determinats edificis expliquen com era la vila, com s’hi vivia, i qui hi vivia a les èpoques medieval i moderna. El patrimoni històric i artístic de la vila és un llegat preuat que cal preservar i estimar.


Durada: 1 hora i mitja • Preu 00 E

Avui en dia obrir l’aixeta de casa i veure-hi rajar l’aigua és una acció quotidiana. Més enllà, el fet que això no passi suposa un trasbals per al desenvolupament de les nostres activitats ordinàries.

L’objectiu d’aquest itinerari guiat és el de poder entendre el gran canvi que va suposar l’arribada de l’aigua corrent a la vila de Sant Cugat, mitjançant la descoberta del patrimoni que ens en fa de testimoni.

Els vestigis que visitarem ens ajuden a concebre una idea genèrica dels diferents recursos i sistemes usats a Sant Cugat al llarg de la seva història.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: ciències socials, ciències naturalsÀrees de coneixement instrumental: llengua


El creixement d’una vila. Passat, present i futur de Sant Cugat

Camins d’aigua. Mines, fonts i pous a la vila de Sant Cugat

E S P E C T A C L E S E D U C A T I U S

El claustre permet un ambient idoni per acostar-nos a la màgia de l’època medieval i la seva literatura.

En aquesta ocasió proposem la faula més emblemàtica de Ramon Llull, El llibre de les bèsties, acompanyat de dos recursos ben suggerents: el conte i la música.

La veu d’Elisabeth Ulibarri ens parlarà d’animals de faula, com aquells que esculpí Arnau Cadell al segle XIII. I la guitarra de Paco Peñaranda, amb reminiscències de música medieval, acabarà de completar una experiència única en un context perfecte per a l’ocasió.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: ciències socials, literaturaÀrees de coneixement instrumental: llengua

Durada: 1 hora • Preu 232.61 E (60 alumnes màxim)

El llibre de les bèsties i les bèsties del claustre de Sant Cugat

Foto: P. Peñaranda


V I S I T E S

Al llarg del segle XX, a Sant Cugat s’hi va establir un centre de producció de tapissos que va arribar a ésser un dels més importants d’Europa. Alguns dels autors avantguardistes més importants de la Catalunya d’aquell moment (Grau-Garriga, Royo, Miró, Tàpies, Guinovart, Muxart, Picasso...) van col·laborar-hi, tot dibuixant els cartrons que després servirien per teixir els tapissos, veritables obres d’art. Una forma d’art diferent i sorprenent que cal descobrir.

ÀREES DE CONEIXEMENTÀrees de coneixement principal: educació visual i plàstica, ciències socials



El tapís de la Casa Aymat i l’Escola Catalana del Tapís


26 27

MUSEU, ARXIU MUNICIPAL I ANC

V I S I T A

La feina d’arxiver té una gran rellevància per a l’estudi de la història i la seva comprensió.

Amb aquesta activitat els alumnes podran acostar-se a la tasca desenvolupada a l’Arxiu Municipal, i comprendre la importància dels testimonis escrits per a l’estudi de la història, sobretot de l’Edat Mitjana.

Es realitzarà una visita guiada monitoritzada als espais de l’Arxiu Municipal que es troben a l’Arxiu Nacional de Catalunya, i un joc de rol posterior en el qual es puguin aprendre els conceptes principals a través de l’experiència i el simulacre.

ÀREES DE CONEIXEMENT

Àrees de coneixement principal: ciències socialsÀrees de coneixement instrumental: llengua


L’Arxiu i els Tresors de cartes

28 29

BATXILLERAT / CURS 11-12

BATXILLERAT

Les activitats adreçades al nivell de Batxillerat

són un complement adequat als estudis

cursats, perquè s’apropen a diferents

contextos històrics i artístics. Les propostes

continuen basant-se en els aspectes de

procediment, que els acosten conceptualment

a la metodologia de l’investigador.

MUSEU-MONESTIR

V I S I T E S

Una aproximació a l’estructura arquitectònica d’un monestir medieval.

El Monestir de Sant Cugat és un dels exemples més importants d’arquitectura i d’escultura del nostre país. La visita al conjunt del monestir proporciona una visió completa d’una evolució històrica i arquitectònica que abasta des de l’època dels romans, el món visigòtic, l’època del romànic i del gòtic, fins a la seva projecció actual en l’entorn d’una ciutat moderna. Cal destacar el claustre amb la seva col·lecció de capitells romànics, reformat durant el renaixement, amb la construcció d’un pis superior. La visita es complementa amb el coneixement de la vida monàstica.

MATÈRIES

Història, Història de l’art


El claustre del monestir de Sant Cugat és un dels exemples d’escultura romànica més importants de Catalunya. Al voltant de les quatre galeries es pot observar un conjunt de cent quaranta-quatre capitells esculpits i treballats per un dels tallers d’artesans amb més renom de finals del segle XII, dirigit pel mestre Arnau Cadell. Aquest taller deixà una empremta estilística molt personal, fàcilment apreciable, en gairebé tots els capitells. Paral·lelament a les qüestions pròpiament formals, el claustre ofereix l’oportunitat única de poder contemplar un gran ventall de temàtiques diverses: iconografia religiosa i cristològica, escenes costumistes referents a la vida monàstica i un important conjunt d’escenes d’iconografia profana i fantàstica reflex totes elles d’un temps i una història que han perdurat en el temps.

Sant Cugat: oració, treball i poder

Escultura romànica al claustre de Sant Cugat

I T I N E R A R I - T A L L E R

Als anys vint i trenta Catalunya viu una època plena d’il·lusions i de nous projectes col·lectius que tenen un notable reflex en l’àmbit de l’educació, entre d’altres. La Guerra Civil representa una enorme fractura de conseqüències definitives. Il·lusió i desencís, llibertat i violència, pau i guerra, són les diferents cares de la realitat que va ser la Segona República.

Un itinerari guiat pel nucli urbà reviurà moltes de les sensacions que van viure els protagonistes d’aquell moment històric. El taller d’història que realitzarem al Museu permetrà copsar la realitat quotidiana de quatre personatges que han d’afrontar el rigor d’una guerra que els altera profundament la vida, i a la qual han d’adaptar-se per tal de sobreviure.

MATÈRIES

Història, llengua


La República en temps de pau. El taller de l’historiador


30 31

MATÈRIES

Història, Història de l’Art


I T I N E R A R I S

L’itinerari urbà per la vila permet descobrir, a partir de l’observació i anàlisi d’alguns dels seus principals elements patrimonials, així com d’altres trets de la morfologia urbana (traçat viari, orografia, etc.), el context històric i l’evolució urbana de la vila al llarg de les edats mitjana i moderna. El patrimoni històric hi esdevé document i font primària de coneixement.

MATÈRIES

Història de l’art, història


Avui en dia obrir l’aixeta de casa i veure-hi rajar aigua és una acció quotidiana. Més enllà, el fet que això no passi suposa un trasbals per al desenvolupament de les nostres activitats ordinàries.

L’objectiu d’aquest itinerari guiat és el de poder entendre el gran canvi que va suposar l’arribada de l’aigua corrent a la vila de Sant Cugat, mitjançant la descoberta del patrimoni que ens en fa de testimoni.

Els vestigis que visitarem ens ajuden a concebre una idea genèrica dels diferents recursos i sistemes usats al Sant Cugat de l’Edat Mitjana fins pràcticament la segona meitat del segle XX.

MATÈRIES

Història, ciència, llengua


Itinerari per la vila de Sant Cugat: la vila medieval

Camins d’aigua. Mines, fonts i pous a la vila de Sant Cugat


La primera traducció al català del Decameró es va dur a terme entre les parets del monestir de Sant Cugat, quan era habitat per monjos benedictins.

Especialment treballada per aprofundir en l’obra clàssica de Bocaccio d’una manera lúdica i planera, aquesta activitat proposa acostar-se a la literatura universal a través del recurs del conte i la música, en un ambient tan idoni com el claustre del monestir.

La veu de la contacontes Elisabeth Ulibarri i la música de reminiscències medievals de Paco Peñaranda conformen una experiència única i especial.

Una proposta molt suggerent per tal d’acostar-se i entendre la literatura i els trets característics de la societat de l’Edat Mitjana.

MATÈRIES

Història de l’art, història, llengua, literatura

Durada: 1 hora i mitja Preu 232.61 E (60 alumnes màxim)

El Decameró al claustre:una joia de la literatura entre capitells


32 33


El Museu del Tapís Contemporani presenta un conjunt d’obres que pertanyen a la producció artística que es va realitzar al llarg del segle XX en aquesta disciplina. L’exposició se centra en l’obra realitzada per l’Escola Catalana del Tapís, que

tenia la seva seu al mateix emplaçament del Museu i que destacava per la seva nova concepció del tapís i la innovació que hi aplicaren, com la incorporació de cartrons d’artistes contemporanis, sobretot amb la participació del cercle de Dau al Set i els informalistes catalans (Tharrats, Hernàndez Pijoan, Rafols Casamada, Guinovart, etc.) i altres creadors que es van formar a la mateixa Casa Aymat, com Josep Grau-Garriga o Josep Royo (tapisser d’artistes com Miró o Tàpies), entre d’altres. També s’inclou una petita secció dels inicis de la manufactura des de la seva creació per part de Tomàs Aymat.

MATÈRIES

Història de l’art, història

Durada: 1 hora • Preu 00 E

El tapís de la Casa Aymat i l’Escola Catalana del Tapís

V I S I T E S

V I S I T E S A E X P O S I C I O N S T E M P O R A L S * 9a Triennal Internacional de mini tèxtil “Amb o sense aigua” Del 19 de gener a l’1 d’abril de 2012

Ismael Smith. Gravats. Del modernisme a l’art decóDel 20 de juny al 9 de setembre de 2012

Portes endins (trilogia dels projectes: Domus Aurea, Sibil·la i Anti-Keres) de Marga Ximénez i Nora Ancarola Del 27 de setembre al 9 de desembre de 2012* Podeu solicitar més informació de visites i activitats relacionades amb les exposicions temporals al Servei d’Educació del Museu. Tel. 935896366 (de dilluns a divendres de 9 a 14 hores) o al c/e [email protected].

/ Cre

ació

tite

lla p

orta

da: M

onts

erra

t Rod

ó

Museu del Tapís Contemporani

Psiae 11 12

Education

Transcript of Psiae 11 12